Формы аттестации и оценочные средства контроля результатов освоения программы

 

4.1 Формы аттестации

Форма промежуточной аттестации: собеседование.

Форма итоговой аттестации: зачет.

 

4.2 Комплект оценочных средств

Комплектом оценочных средств являются материалы для выступления, тезисы докладов на конференцию.

 

Типовые оценочные средства

  Итоговой формой контроля является зачет, который проходит в форме научно-практической конференции при участии слушателей с материалами для выступления, тезисами докладов на конференцию, выполненных в процессе обучения. Кроме того, организуется промежуточная аттестация: собеседование - «Круглый стол» по современным проблемам художественного образования с участниками конференции.

Результат сдачи зачета объявляется сразу после завершения опроса.

В случае получения оценки «не зачтено» обучающийся имеет право на пересдачу зачета в установленном порядке.

 

Отметка «зачтено» выставляется слушателю курсов, если он:

– владеет понятийно - категориальным аппаратом дисциплин изобразительного цикла, дизайна;

– умеет применять современные методы преподавания в области художественного образования в учебных учреждениях ВО, СПО, дополнительного образования,

– владеет принципами разработки учебно-методических материалов в области художественного образования в соответствии с требованиями ФГОС;

– владеет навыками применения в учебном процессе современных художественных материалов.

 

Отметка «не зачтено»,выставляется слушателю курсов, если он:

– не владеет понятийно - категориальным аппаратом дисциплин изобразительного цикла;

– не умеет применять современные методы преподавания в области художественного образования в учебных учреждениях ВО, СПО, дополнительного образования,

– не владеет принципами разработки учебно-методических материалов в области художественного образования в соответствии с требованиями ФГОС;

– не владеет навыками применения в учебном процессе современных художественных материалов.

Организационно-педагогические условия реализации программы

 

Материально-технические условия реализации программы

 

1)лекционная аудитория, оснащенная мультимедиа проектором, экраном, компьютером, наглядные пособия (материалы методического фонда ХГФ, иллюстративный материал, образцы студенческих работ, репродукции), аудиовизуальные средства: слайды, презентации.

2)специализированные аудитории (творческая лаборатория по технике и технологии живописи, творческая лаборатория по технике и технологии рисунка, творческая лаборатория по рисунку и живописи), оснащенные специальным оборудованием, наглядные пособия (материалы методических фондов ХГФ, иллюстративный материал, образцы творческих работ студентов, репродукции).

2)специализированные аудитории (творческая лаборатория по декоративно-прикладному искусству и творческая лаборатория по дизайну), оснащенные специальным оборудованием, наглядные пособия (материалы методического фонда ХГФ, иллюстративный материал, образцы творческих работ студентов).

3)специальные помещения: методический фонд - для самостоятельной и методической работы, натурные фонды - помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования.

 

 

Учебно-методическое и информационное обеспечение обучения

Основная литература:

1. Гусарова E.H. Современные педагогические технологии: Учебно- методическое пособие для студентов и преподавателей вузов культуры и искусств. - М.: АПК и ППРО. 2015. - 156с.

2. Ломов, С.П. Методология художественного образования [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С.П. Ломов, С.А. Аманжолов. — Электрон. дан. — Москва : Издательство "Прометей", 2011. — 188 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/3842. — Загл. с экрана.

3. Ломов С.П. История и теория методов обучения рисованию в школах России (в соавторстве: Ломова Н.Ф. // Монография. – М.: НИИ ИЭП, 2018. – 170 с.

4. Приказ Министерства культуры РФ от 12 марта 2012 г. № 156 "Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства "Живопись" и сроку обучения по этой программе" 29 марта 2012

5. Приказ от 9 февраля 2012 г. N 86 об утверждении положения о порядке и формах проведения итоговой аттестации обучающихся, освоивших дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств

6. Приказ от 26 октября 2015 г. n 2668 об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной программы в области изобразительного искусства "акварельная живопись" и сроку обучения по этой программе

7. Приказ от 9 августа 2012 г. n 855 об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства "дизайн" и сроку обучения по этой программе

8. Приказ от 12 марта 2012 г. n 159 об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области декоративно-прикладного искусства "декоративно-прикладное творчество" и сроку обучения по этой программе

9. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция)

Дополнительная литература

1. Асмолов А. Г. Психология личности: Учебник. М.: Изд-во МГУ, 1990. — 367 с.

2. Бабенко, А.В. Основы композиции в изобразительном искусстве. Учебно-методическое пособие [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / А.В. Бабенко, Н.В. Хоружая. — Электрон. дан. — Томск : ТГУ, 2011. — 116 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/44930. — Загл. с экрана.

3. Бесчастнов, Н.П. Черно-белая графика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н.П. Бесчастнов. — Электрон. текстовые данные. — М. : Владос, 2012. — 271 c. — 978-5-691-00890-0. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/14197.html

4. Бесчастнов Н.П. Живопись [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н.П. Бесчастнов, В.Я. Кулаков, И.Н. Стор. — Электрон. текстовые данные. — М. : Владос, 2008. — 223 c. — 978-5-691-00475-9. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/14169.html

5. Боровских А.В., Розов Н.Х. Деятельностные принципы в педагогике и педагогическая логика: Пособие для системы профессионального педагогического образования, переподготовки и повышения квалификации научно-педагогических кадров. – М.: МАКС Пресс, 2010. – 80 с.

6. Глазова М.В., Денисов В.С. Изобразительное искусство. Алгоритм композиции. Когито-Центр, 2012, стр. 220

7. Донцов А.И., Донцов Д.А., Донцова М.В. Профессиональная направленность личности как компонент социального становления человека // Школьные технологии, № 6, 2011.

8. Зиновьева, Е.А. Компьютерный дизайн. Векторная графика: учебно-методическое пособие [Электронный ресурс] — Электрон. дан. — Екатеринбург : УрФУ, 2016. — 115 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/98281. — Загл. с экрана.

9. Зинченко, Ю.П. Методологические проблемы психологии безопасности: личность, общество, государство [Электронный ресурс] : монография / Ю.П. Зинченко. — Электрон. дан. — Москва : МГУ имени М.В.Ломоносова, 2011.

10. Зинченко В.П., Василюк Ф.Е., Мещеряков Б.Г., Петровский В.А., Пружинин Б.И., Щедрина Т.Г.) Методология психологии: проблемы и перспективы / Под общ. ред.: В.П. Зинченко; науч. ред.: Т.Г. Щедрина. М., СПб.: Центр гуманитарных инициатив, 2012.

11. Игнатьев С.Е. Художественное образование в общеобразовательных школах США конца XIX-начала XX веков. Право и практика. 2017. № 2. С. 179-189.

12. Игнатьев С.Е Школа дидактики художественного образования академика  С.П. Ломова. (в соавторстве: Чистов П.Д.) Право и практика. 2017. № 3. С. 208-212.

13. Жданова, Н.С. Основы дизайна и проектно-графического моделирования: учеб. пособие [Электронный ресурс] : учеб. пособие — Электрон. дан. — Москва : ФЛИНТА, 2017. — 196 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/97117. — Загл. с экрана

14. Жданова, Н.С. Методика обучения учащихся основам дизайна [Электронный ресурс] : учеб. пособие — Электрон. дан. — Москва : ФЛИНТА, 2015. — 190 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/72721. — Загл. с экрана.

15. Катханова Ю.Ф., Ван Ян. Комбинированная модель обучения будущих дизайнеров визуальной коммуникации. // Преподаватель XXI век.. 2018. С. 230-233

16. Катханова Ю.Ф., Леващова Е.А. Формирование профессиональных компетенций бакалавров изобразительного искусства и дизайна. Преподаватель XXI век. № 4. С. 2018.

17. Катханова Ю.Ф. Творческие способности в графической деятельности. // Монография. - М. -2018.., с илл. 120 с.

18. Киплик, Д.И. Техника живописи [Электронный ресурс] — Электрон. дан. — Санкт-Петербург : Лань, 2013. — 352 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/32113. — Загл. с экрана

19. Колосенцева, А.Н. Учебный рисунок. С эл. прил [Электронный ресурс] : учеб. пособие — Электрон. дан. — Минск : "Вышэйшая школа", 2013. — 159 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/65349

20. Кошаев, В.Б. Декоративно-прикладное искусство: Понятия. Этапы развития : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Декоративно-прикладное искусство» [Электронный ресурс] : учеб. пособие — Электрон. дан. — Москва : Владос, 2014. — 272 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/96272.

21. Лесняк В. Графический дизайн. М.: ИндексМаркет, 2011. — 416 с.

22. Ли, Н. Г. Основы учебного академического рисунка : учеб. для вузов [Электронный ресурс] / Н. Г. Ли . - М. : Эксмо , 2010. - 478, [1] с. - Режим доступа: http://62.76.36.197/phpopac/elcat.php?lang=rus&action=lire.livre&cle_livre=0119602

23. Ломов, С.П. Живопись./ С.П. Ломов. - М.: Агар, 2008. - 232 с., ил.

24. Ломов С.П. Дополнительное образование и проблема эстетического воспитания Мартынова Н.В., Ломов С.П. Право и практика. 2015. № 4. С. 130-135.

25. Ломов С.П. Образовательные функции изоискусства в общеобразовательной школе. Ломов С.П., (в соавторстве: Мезенцева Ю.И). Наука и школа. 2015. № 6. С. 49-55. и.-ф.: 0,194

26. Ломов С.П. Современное дизайн образование с учетом влияния технологических инноваций и социальной ответственности Галкина М.В., Ломов С.П. (в соавторстве: Михайлов Н.В.) Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2016. № 4. С. 89-96.

27. Ломов С.П. Перспективы развития высшего педагогического образования в России: тенденции и риски. Вестник Московского государственного областного университета. 2015. № 1. С. 113.

28. Ломов С.П. Современная художественная педагогика в образовательном пространстве российских регионов: теория, методика и практика. Актуальные проблемы современной науки, техники и образования. 2016. Т. 2. С. 40-43.

29. Ломов С.П. Дружба навеки. Очерки истории сотрудничества СССР и КНР (1949-1960гг.) Коллективная монография. 1000 экз. Москва; 2018. С.210-228

30. Лушников, Б. В. Рисунок. Изобразительно-выразительные средства : учеб. пособие для вузов [Электронный ресурс]/ Б. В. Лушников ; В. В. Перцов . - М. : ВЛАДОС , 2006. - 239 с. - Режим доступа: http://62.76.36.197/phpopac/elcat.php?lang=rus&action=lire.livre&cle_livre=010540

31. Механизмы психологической защиты личности. Коллективная монография / Л. В. Сенкевич, Д. А. Донцов, М. В. Донцова и др. — Издательско-полиграфический центр Научная книга Воронеж, 2014. — 158 с.

32. Никандров, Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий [Текст] : монография / Н. Д. Никандров. - Москва : Педагогическое общество России, 2000. - 303, [1] c.

33. Ратиева, О.В. Обучение техникам живописи. Теория и методика преподавания в художественной школе [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / О.В. Ратиева, В.И. Денисенко. — Электрон. дан. — Санкт-Петербург : Лань, Планета музыки, 2014. — 160 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/50701. — Загл. с экрана.

34. Романычева, Э.Т. Дизайн и реклама. Компьютерные технологии: Справочное и практическое руководство [Электронный ресурс] : справ. пособие / Э.Т. Романычева, О.Г. Яцюк. — Электрон. дан. — Москва : ДМК Пресс, 2006. — 432 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/1102. — Загл. с экрана.

35. Сложеникина, Н.С. Основные этапы истории российского и зарубежного дизайна [Электронный ресурс] : учеб. пособие — Электрон. дан. — Москва : ФЛИНТА, 2014. — 368 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/63040. — Загл. с экрана.

36. Ткаченко, А.В. История и современные проблемы декоративно-прикладного искусства: учебно-методический комплекс по направлению подготовки 54.03.02 (072600.62) «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы», профиль «Художественная керамика» [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / А.В. Ткаченко, Л.А. Ткаченко. — Электрон.дан. — Кемерово :КемГИК, 2014. — 56 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/79411. — Загл. с экрана.

37. Ушакова, С.Г. Композиция [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие — Электрон. дан. — Москва : ФЛИНТА, 2014. — 110 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/60760. — Загл. с экрана.

38. Хворостов А.С., Хворостов Д.А. Маркетри и инкрустация (искусство и технология) : учеб. пособие / А.С. Хворостов, Д.А. Хворостов. — М. : ФОРУМ ; ИНФРА-М, 2017. — 224 с. — (Высшее образование).

39. Хворостов Д.А.3D Studio Max + VRay. Проектирование дизайна среды : учеб. пособие / Д.А.Хворостов - М. : Форум : ИНФРА-М, 2018 – 270 с., ил. — (Высшее образование: Бакалавриат).

40. Хуторской А.В. Дидактика. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. - СПб.: Питер, 2017. – 720 с.

41. Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: методология, теория, практика, Научное издание. – М.: Изд-во УНЦ ДО, 2005. – 222 c.

42. Чаговец, Т.П. Словарь терминов по изобразительному искусству. Живопись. Графика. Скульптура: Учебное пособие [Электронный ресурс] : учеб. пособие — Электрон. дан. — Санкт-Петербург : Лань, Планета музыки, 2017. — 176 с. - Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/99788#book_name

43. Черемушкин, Г.В. Гравюра [Электронный ресурс] : учебное пособие / Г.В. Черемушкин. — Электрон. текстовые данные. — М. : Логос, 2012. — 240 c. — 978-5-98704-707-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/13005.html

44. Шабанов Н.К., Степанов М.С. Воскресные и вечерние школы, курсы, классы черчения и рисования в россии на рубеже xix_xx вв Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2014.№ 1 (29). С. 205-312.

45. Шабанов Н.К., Шабанова М.Н. Художественная жизнь России (X-XX ВВ.). // Монография. СПб, 2015.

46. Шашков Ю.П. Живопись и ее средства [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Ю.П. Шашков. — 2-е изд. — Электрон. текстовые данные. — М. : Академический Проект, 2017. — 144 c. — 978-5-8291-1169-4. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71800.html

47. Штаничева Н.С. Живопись [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Н.С. Штаничева, В.И. Денисенко. — Электрон. текстовые данные. — М. : Академический Проект, 2016. — 304 c. — 978-5-8291-1993-5. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/60022.html

48. Эйри Д. Логотип и фирменный стиль. Руководство дизайнера. — СПб.: Питер, 2011. — 208 с.: ил.

 

1.

 

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: