Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Организация современного, частного школьного обучения.
(Достойная для подражания, и в настоящей жизни.). 28.1. Лёнька: - Вот теперь, когда ты Игорь переменил свою жизнь в желаемом русле трудоустройства, только после этого ты теперь можешь спокойно жить с Оксаной, не боясь получить не желаемых осложнений для своей семьи. Сокол: - Я тогда в срочном порядке построил два рядом стоящих коттеджа на одном прекрасном земельном участке, да со всеми мыслимыми удобствами, если тебе интересно, на окраине городка, где мы с тобой родились. Лёнька: - А так же я слышал, что ты Игорь построил приличную частную школу для своей Оксаны, недалеко от своего имения. А зачем, тебе надо эти два коттеджа? Сокол: - В одном коттедже своего имения я поселил Панаса Николаевича, с его новой супругой Еленой Николаевной, а в другом коттедже теперь живу я с Оксаной и со своей мамой. Лёнька: - А когда ты намечаешь теперь устроить новоселье? И когда ты только Игорь успел построить и запустить в работу, свою удивительно популярную школу? Сокол: - Пока ты занимался учреждением нашего Концерна, будучи целый год недоступным для других дел, с Ильёй Семёновичем совершая свои грандиозные сделки. Вот тогда мои рабочие всё это построили, обиходили наше детище, а затем мы стали работать в полную силу своих всё возрастающих возможностей. Оксана: - А новоселье, так мы готовы накрыть столы хотя бы и в это воскресенье, просто мы не могли отпраздновать это события как надо, поскольку, тогда приболел мой отец. Сокол: - А ты знаешь, теперь Оксана стала директором в нашей частной школе, куда она пригласила на работу самых лучших преподавателей, и где все дети нашего городка теперь обучаются бесплатно, да с большим своим интересом. Оксана: - В самом начале нам помогали, в строительстве и в обустройстве школьного обустройства наша районная и городская администрации, потом, несколько частных фирм. А потом мы всё взяли в свои руки и сами стали, только на свои средства, содержать нашу супер современную школу. Сокол: - Тратя на это прекрасное дело почти все наши огромные доходы, от всех наших фирм и производств. И ни сколько не жалеем об этом нашем решении. Я знаю о том, как и все мои друзья о том, что наши выпускники будут самыми эрудированными и самыми современными людьми в мире. Оксана: - Но родители наших детей, по нашему требованию, были обязаны соблюдать весь набор требований, которые выставила им школа, для жизни детей в семьях, а значит вне стен нашей школы. Лёнька: - Но если родители ребёнка или детей разводятся, тогда дети сразу и безоговорочно живут только в общежитии при школе, при этом, не покидая в учебные дни стен общежития, а родители могут посещать детей в любое, желанное для детей, время, не нарушая учебного процесса школы. Сокол: - По этим правилам наши дети обязаны выполнять домашние задания в полном заданном объёме, и содержать свои родовые дома, где они проживали, в нормальных бытовых условиях. Лёнька: - Наши дети, которые обучаются в нашей школе, воспитываются на основе прекрасной музыки, изучая полотна великих мастеров кисти, познавая классические произведения мировых мастеров пера, а главное изучая главные постулаты Православного Христианства и постулаты других канонических религий мира. Оксана: - В нашей школе дети получают полный объём знаний, по утверждённой министерской программе. Лёнька: - А для желающих детей, у нас организован большой набор дополнительного обучения, в рамках углублённого погружения в мир интересных для детей знаний и занятий, да новых познавательных увлечений, так мне говорили. Сокол: - Все учебники, для занятий в нашей школе проходят самую тщательную проверку, на их высокую информационную базу, на правдивость и на самую высокую системную ценность материала в преподавании самых необходимых знаний. Оксана: - В нашей школе дети обучаются с шести летнего возраста, при 14 летнем учебном процессе, в связи со сложной школьной программой. И наши дети с пятого класса проходят специальные испытания многими специалистами, которые определяют у детей их главные приоритеты и самые реальные таланты у каждого ребёнка. Лёнька: - А это значит, что каждый Ваш школьник сможет войти во взрослую жизнь самым подготовленным, для своей будущей профессии, специалистом, который будет самым высоким специалистом в своей профессии. Оксана: Для чего наши специалисты создали список самых престижных профессий, по их значимости в современном мире. Определяя приблизительные доходы от каждой профессии, сложность и стабильность профессии, а также способность каждого учащегося освоить эти профессии в самом высочайшем качестве. Сокол: - Но кто из учащихся раньше времени сможет сдать все экзамены на предмет твёрдого знания полной учебной программы, тогда, если это даже произойдёт раньше назначенного времени, учащийся раньше времени переходит в очередной класс. Оксана: - И тогда, тому есть масса примеров, учащийся сможет получить аттестат зрелости и за десять лет его обучения, при его серьёзном отношении к обязательной форме обучения и при серьёзном отношении к другим предметам внеклассного обучения. Сокол: - А так же наши дети смогут теперь вольготно жить и заниматься любым желаемым видом спорта, для чего, мы построили гостиницу и целый корпус современных спортивных площадок. Лёнька: - Ну, 14 лет обучения – это много! Оксана: - Но наши дети, при их серьёзной заинтересованности, а это происходит с каждым учащимся, проходят полный школьный курс обучения, как правило, за десять лет и даже за восемь, если они по нашему мнению смогут качественным образом усвоить этот материал. Лёнька: - А также, мы создали список литературы, из самых именитых классиков, как зарубежных, так и отечественных, что необходимо знать цивилизованному гражданину России, для его самой полной и цивилизованной эрудиции. Сокол: - И эту литературу наши учащиеся обязаны сами внимательно прочитать, в зависимости от их готовности освоить эти произведения. Оксана: - А также, мы создали список не желаемой для чтения литературы. Сокол: - Учитель, для учащихся, является самым авторитетным человеком на земле, конечно, после родителей. А потому ученик не имеет права хамить учителю, негативно отзываться о методах преподавания и по другим вопросам обучения. Оксана: - За любое непослушание ученика и за оскорбление учеником учителя, учитель вправе заставить учащегося встать в угол, лицом в угол, может попросить выйти из класса и посетить библиотеку, где учащийся будет вынужден, в наказание, выучить за урок одно стихотворение, которое укажет учитель. Сокол: - Или заставить учащегося выучить, за непослушание, до десяти стихотворений за сутки и только после этого учитель может разрешить посещать его уроки. Сокол: - При этом все классные уроки записываются на плёнку, и сохраняются до тех пор пока учащиеся класса не вы пустятся из школы, да и ещё десять лет. Лёнька: - Это очень интересно. А это правда, что Ваши дети обучаются в Вашей школе до двадцати лет? А как Вам удалось договориться с армейским начальством, ведь ребята должны идти в армию с восемнадцати лет? Оксана: - Мы обратились в Министерство обороны, и там нам разрешили, правда, после долгих переговоров, получать отсрочку для наших детей. Сокол: - Но зато, все наши дети будут полностью пригодны для службы в самых элитных войсках, что было главным аргументом в наших переговорах. Лёнька: - И что, в Вашей школе все дети показывают идеально приличное поведение и самое глубокое освоение учебного материала? Оксана: - В самом начале нашего обучения было по-разному, но, уже начиная с третьего класса, ребята сами стремятся быть примером для других детей. Ведь они понимают, что им очень повезло попасть на учёбу в самую элитную школу на свете, где к ним относятся как к равным и, порой лучше, чем в их семьях…. Лёнька: - Да, наверно только потому, что Вы их прекрасно кормите, обуваете и одеваете….? Оксана: - Где ребята, могут самостоятельно работать и, при этом получать серьёзную зарплату, которую они тратят на свои личные нужды. А отдыхают они где хотят, кто вне школьного городка, но больше ребята заняты интересным для них делом в мастерских и на школьных дискотеках, куда взрослым путь закрыт. Сокол: - А также, у нас учреждено множество интересных кружков, где дети осваивают многие виды прикладных занятий, для получения самых современных навыков и знаний на практике. При школе, мы даже построили свой миниатюрный планетарий. Оксана: - Наша школа находится в отдалении от жилых районов нашего городка, в прекрасном месте, на природе, где рядом Илья построил наше новое имение. 28.2. Лёнька: - Это всё прекрасно, но знаешь, я приехал к Вам не один, а с комиссией, которую я устроил на проживание в нашу районную гостиницу. Сокол: - Это ещё, что за комиссия? Лёнька: - Да, по Вашу душу…, Вы готовы показать Вашу школу этой комиссии? Ну и я, знаешь, с удовольствием посещу Ваше детище, Вашу школу, да посмотрю что Вы там понапридумали. Оксана: - А почему ты Леонид, с какого такого боку, ты попал в эту комиссию? Лёнька: - Я случайно узнал, когда ехал к Вам в электричке, и где случайно познакомился с председателем этой комиссии. После чего, я и решил Вас предупредить, а эту комиссию я специально, да быстренько засунул в наш районный гостиничный клоповник. Сокол: - Это, ты здорово сообразил. Пусть, наши ревизоры немного охолонят в своих амбициях, переночевав в этой антисанитарии. И каким таким ветром, тебя то занесло в эту электричку? Оксана: - После ночёвке в нашем клоповнике, этим контролёрам раем покажется и наша школа, да наверняка им всё понравится, всё то, что мы в этой школе учредили. Лёнька: - Да вот, я решил вспомнить молодость, когда мы были бедные и неустроенные. А также, мне было интересно, глядя из электрички увидеть эти родные сердцу места. Но мне также, в свою очередь, и было любопытно наблюдать, как этот председатель государственной комиссии ездит на электричке. Сокол: - Да, я согласен, и это очень любопытно. Оксана: - Но, это любопытство мы можем быстро удовлетворить только тогда, когда мы сразу сейчас, поедим в нашу школу. Где эта комиссия возможно уже хозяйничает, как эти государственные люди могут делать, с предубеждением и беспардонно. Сокол: - Ну вот, - подъезжая, на своём автомобиле к школе, с Оксаной и Лёнькой – мы, кажется, подъехали вовремя. Лёнька: - Я Вас приветствую Александр Михайлович, и всех членов Вашей гос. комиссии, - подходя к председателю комиссии и к его помощникам, - но позвольте мне Вас познакомить с моим другом Игорем Ивановичем и с его супругой, Оксаной Панасовной. А вот Оксана Панасовна, если Вам интересно, также является и директором этой замечательной школы. Сокол: - Все наши учащиеся, как Вы видите, доставляются из своих домов в школу на специальных американских автобусах. Но чаще, наши дети предпочитают жить, весь период учёбы в жилых корпусах при школе, где комната рассчитана на двух учащихся. Лёнька: - И каждый учащийся может учиться при помощи уроков в интернете. А эти уроки наши учителя сами и записывают и размещают их в сети интернета. Оксана: - Где организована жизнь наших детей в лучших условиях быта и отдыха, чем даже у них дома. В этих школьных гостиницах дети проживают до пятнадцати лет, по двое в жилых помещениях, а после получения паспорта, каждый ученик, вправе жить в отдельной комнате. Сокол: - Но и родители могут приезжать, к своим детям на выходные дни, проживая со своими чадами в отдельных номерах нашей гостиницы. За эти услуги родители, как за питание, так и за проживание в гостинице не платят нам, ну ни копеечки. Оксана: - А летом, в каникулы, наши дети со своими родителями могут отдыхать в нашем специально построенном санатории. Сокол: - А этот санаторий находился в прекрасном, но в очень глухом месте, недалеко от школы, да у быстрой речки и в отличных бытовых условиях. Инспектор: - Это всё, конечно, интересно. Но нам, не мешало бы посмотреть лично все жилые, да и другие помещения Вашей школы. Видишь, как у Вас здесь всё строго и капитально построено, как какой – то секретный объект. Лёнька: - А Панас Николаевич, со своей супругой Еленой Николаевной, тоже работают в школе? Сокол: - Панас Николаевич и его жена Елена Николаевна, теперь занимаются делами фирмы, которая обеспечивает основными средствами Фонд «Помощи малоимущим и престарелым гражданам» нашего городка. А так же, этот Фонд ежемесячно находится в поисках своих новых подопечных. 28.3. Оксана: - А наша мама Прасковья Петровна, стала помогать мне во всех моих школьных делах, и теперь не зря занимает должность завуча школы, на вполне законных основаниях. Лёнька: - А также, даже я знаю, что Ваша Прасковья Петровна ведёт занятия в классах по этике, по этикету и по эстетическому воспитанию детей. Сокол: - Для чего, моей маме пришлось окончить специальные курсы, и она постоянно читает большой объём специальной литературы, в своей области преподавания предметов. А теперь, уважаемые товарищи, пожалуйста, пройдём в первый учебный корпус нашей школы. Оксана, ( продолжая объяснять Лёньке) : - Преподавание в школе, стало самым любимым видом деятельности для Прасковьи Петровны, которая с давних пор хотела работать с детьми. Сокол: - Но у неё, до этого времени небыло возможности заняться этим видом деятельности, поскольку, в советской школе было множество проблем со специальными, для её предметов учебниками, особенно с учебными пособиями по её профилю. Оксана: - Да, и с воспитанием детей, на основании тех правил и устоявшегося отношения, к подрастающему поколению граждан в СССР, как со стороны советской, да и так же, после Перестройки, при российской псевдодемократической власти была большая неразбериха. Инспектор: - Да где Вы, уважаемые товарищи, взяли столько смелости заниматься сложным учебным процессом? А как у Вас обстоят дела с трудными детьми? Оксана: - На уроках и на других занятиях дети, за нестандартно нецензурное поведение, учитель может поставить учащегося в угол, может сразу отправить в учительскую, а также может отстранить учащегося на десять занятий, на месяц, а после истечения срока наказания проверить у учащегося знания за тот период который тот отсутствовал, а при незнании материала продлить наказание на неопределённое время. 28.4. Сокол: - А с трудными ребятами, моя мама любит заниматься на дополнительных занятиях сама. И, эти дети, после общения со строгим преподавателем, с Прасковьей Петровной, в свободной обстановке, почти домашнего уюта, становятся другими, что ли более сознательными и вполне покладистыми учащимися. Оксана: - А свой учебный кабинет Прасковья Петровна по-домашнему оборудовала в отдельном здании, где она угощает ребят ароматным чаем, из настоящего угольного самовара, и естественно с конфетами, да с плюшками. Лёнька: - А нас Прасковья Петровна, не угостит чаем? Инспектор: - А не слишком большая нагрузка для Ваших школьников? И что заставляет их добровольно брать такие серьёзные нагрузки по внешкольному воспитанию? Оксана: - Это очень просто. Если школьник занимается на дополнительных занятиях, осваивая музыкальные инструменты, изучая лишние иностранные языки и постигая спортивные навыки и занимаясь в производственных цехах…. Инспектор: - Вот это я и имею в виду. Оксана: - Всё это наши школьники осваивают на самом профессиональном уровне, сдавая экзамены и добиваясь самых высоких достижений только по тому, что после школы им предоставляется возможность поступить в любой вуз, получить отличную работу, и сразу иметь своё личное жильё. Инспектор: - Да, ради такой перспективы можно и некоторое время попотеть. Оксана: - Это, надо позвонить маме Прасковье Петровне. Наша мама, так же любит ухаживать за школьным садом и за приусадебным своим участком. Сокол: - И, в этой работе ей добровольно помогают школьники, в свободное от учёбы время и, если честно, так за отдельную оплату их труда. Лёнька: - Так, что насчёт чая? Я сегодня, ещё ничего не ел, а чай от Прасковьи Петровны, да из угольного самовара, мне бы сейчас был бы весьма кстати. Сокол: - Тогда, ты Паровоз иди за комиссией. Она, эта комиссия, находится где-то там, на втором этаже, да под бдительной опекой завхоза. Комиссии, также как и ты, будет не прочь попробовать фирменного маминого чая. А я найду маму, и оглашу ей твою просьбу. Лёнька: - А ты знаешь Игорь, мне так же, как и тебе, очень нравится Ваша школа, как надеюсь и членам комиссии. Сокол: - Ты ещё не всё видел. Глава 28. |
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-21; Просмотров: 273; Нарушение авторского права страницы