Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ІІ ЭТАП. ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО.



АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ

 

– Мы продолжаем нашу академию «Теория самого себя». Сегодня – занятие-треугольник, мы поговорим о характере!  

 Сообщаю учащимся:

– На прошлом занятии мы изучали Я-концепцию, учились составлять ЛПП: личный профессиональный план. Давайте немного вспомним об этом:  

1. Скажите, что такое самосознание?

2. Ответьте на вопрос, что такое самопознание?

3. Скажите, что такое Я-концепция?

4. Для чего необходимо знание о самом себе?  

ІІІ. ЭТАП НОВАЯ ТЕМА

Сообщаю учащимся:

– Личность человека постоянно развивается. Меняется мировоззрение, расширяется кругозор, умножается опыт. Все люди разные. Но сегодня мы с вами поговорим о том, что есть у каждого человека, о том, что формируется у него на протяжении всей жизни. Это – характер.

В переводе с греческого характер означает «печать», чеканка». Как вы думаете, что такое характер?  

Организую фронтальный опрос,

принимаю ответы учащихся, обобщаю:

– Характер – совокупность стойких, сравнительно постоянных душевных свойств, качеств, определяющих особенности отношений и поведения личности. Черты характера составляют те свойства человека, которые определяют тот или иной образ поведения, образ жизни. Характер – это то, что выражает основную жизненную направленность.

 

Также характер понимается как:

1. система устойчивых способов поведения, образующих поведенческий тип личности.

2. мера уравновешенности внутреннего и внешнего миров, особенности адаптации индивида к окружающей его действительности.

Задаю вопрос:

Это определение должны усвоить учащиеся
Как вы думаете, что влияет на становление характера человека?

Задаю вопрос

– Как вы понимаете фразу «Поведенческий тип личности»?

 «Характер – это совокупность качеств человека, которые определяют его поведение».

Упражнение «Характерные антонимы»

 

Условие. Предлагаю различные качества характера, а учащиеся должны назвать их противоположные значения.

умный – глупый, отважный – трусливый, гордость – скромность, властность – кротость, хамство – вежливость, скупость (жадность) – щедрость, наглость – деликатность, лживость – правдивость (честность), леность – энергичность, нежность – грубость, оптимистичность – пессимистичность, хитрость - искренность, наивность – расчетливость, душевность – черствость, эгоизм – доброта, раздражительность – спокойствие, аккуратность – неряшливость и т.д. 

 

Сообщаю учащимся

 

– Итак, на выбор профессии влияет и характер личности, поэтому необходимо знать особенности своего характера.

Характер – это каркас личности, в который входят только наиболее выраженные и тесно взаимосвязанные свойства личности, отчетливо проявляющиеся в различных видах деятельности.

Характер – это отношение к чему-то. Образно можно сказать, что характер человека зиждется на трёх слонах: 

Слон 1-й. Отношение к себе

Качества характера: решительность, совестливость, требовательности и т.д.);

Слон 2-й. Отношение к другим

Качества характера: отзывчивость, доброта, эгоизм, альтруизм, вежливость, чёрствость, жестокость, цинизм, чуткость и т.д.

 

Слон 3-й. Отношение к делу

Качества характера: работоспособность, небрежность, пунктуальность, педантизм, трудолюбие, инициативность и т.д.

 

Две группы характеров

Сообщаю учащимся

В структуре характера выделяют обычно 2 группы черт. К 1-й группе черт относят главным образом нравственные качества. Как правило, это качества из двух первых групп, описанных выше (Слон 1 и Слон 2)

 

К 2-й группе черт характера относятся волевые (деловые), определяющие умение и готовность управлять своим поведением. Как правило, это качества из третьей группы (Слон 3).

 

К волевым чертам Х. относятся такие положительные черты, как целеустремленность, настойчивость, решительность, самообладание, выдержка, мужество, или, соответственно, отрицательные черты – упрямство, нерешительность, трусость. В зависимости от развития волевых черт характера выделяют сильные и слабые характеры. 

Таким образом, можно иметь положительные качества 1-ой группы и отрицательные – во второй. И наоборот!  

Прошу привести примеры


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-03-21; Просмотров: 264; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.013 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь