По дт яги вание из виса лёжа н а низкой перекладине

Подтягивание на низкой перекладине используется в качестве теста для определения уровня развития силы и силовой выносливости мышц рук и плеч. Высота грифа перекладины для участников 1-й-3-й ступе­ней комплекса ГТО - 90 см. Высота грифа перекладины для участни­ков 4-й — 5-й ступеней - 110 см.

Техника выполнения. Подтягивание на низкой перекладине выпол­няется из и. п. вис лёжа лицом вверх хватом сверху, кисти рук на ширине плеч, голова, туловище и ноги составляют прямую линию, пят­ки могут упираться в опору высотой до 4 см. Для того чтобы занять исходное положение, участник подходит к перекладине, берётся за гриф хватом сверху, приседает под гриф и, держа голову прямо, ставит под­бородок на гриф перекладины. После чего, не разгибая рук и не отры­вая подбородка от перекладины, шагая вперёд, выпрямляется так, что­бы голова, туловище и ноги составляли прямую линию. Помощник судьи подставляет опору под ноги участника. После этого участник вы­прямляет руки и занимает исходное положение. Из исходного положе­ния участник подтягивается до пересечения подбородком грифа пере­кладины, затем опускается в вис и, зафиксировав на 0,5 с исходное положение, продолжает выполнение упражнения (рис. 28).

 

    

рис.28

Засчитыва­ется количество правильно выполненных подтягиваний.

Основные ошибки в технике подтягивания из виса лёжа на низкой перекладине:

• подтягивания с рывками или с прогибанием туловища;

• подбородок не поднялся выше грифа перекладины;

• отсутствие фиксации на 0,5 с исходного положения при выполне­нии упражнения;

• разновременное сгибание рук.

При подтягивании на низкой перекладине наиболее активны мыш­цы - сгибатели кисти, трёхглавая мышца плеча, двуглавая мышца плеча, плечелучевая мышца, большая грудная мышца, широчайшая мышца спины, прямая мышца живота.

Упражнения, развивающие силу мышц рук и плечевого пояса

1. Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа на гимнастической скамейке.

31

2. Сгибание и разгибание рук в упоре сидя и лёжа сзади (руки на гимнастической скамейке).

3. Сгибание и разгибание рук с гантелями в локтевых суставах.

4.Вис лёжа на низкой перекладине (5 с и более) на полусогнутых руках.

5. Подтягивание на низкой перекладине из виса сиди.

6. Подтягивание из виса лёжа на низкой перекладине хватом снизу. ....................................................

Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа

Тестовое испытание предназначено для определения уровня развития силы и силовой выносливости мышц рук.

Техника выполнения. И. п. — упор лёжа на полу. Кисти рук на ширине плеч, пальцы вперёд, локти разведены не более чем на 45 градусов.

Ноги вместе, стопы упираются в пол без опоры. Плечи, туловище, ноги составляют прямую линию.

 

Рис. 29

Сгибание рук выполняется до лёгкого касания грудью пола, не на­рушая прямой линии тела, разгибание — до полного выпрямления рук I; локтевых суставах при сохранении той же прямой линии (рис. 29).

Выполнив разгибание рук, необходимо зафиксировать исходное положение

на 0,5 с, затем продолжить выполнение упражнения. Засчиты­вается количество правильно выполненных сгибаний и разгибаний рук, фиксируемых счётом судьи.                                                                                                                                                                                                                       

Основные ошибки в технике сгибания и разгибания рук в упоре лёжа:

• касание пола коленями, бёдрами, тазом;

• нарушение прямой линии «плечи — туловище — ноги» (при вы­полнении упражнения испытуемый сгибает или прогибает туловище);

• разновременное разгибание рук;

• отсутствие фиксации на 0,5 с исходного положения при выполне­нии упражнения.

Для выполнения сгибания и разгибания рук в упоре лёжа необходи­мо развивать силу тех же групп мышц, что и при выполнении подтя­гивания на перекладине, только решающее значение имеют не сгибате­ли, а разгибатели плеча.

При движении вниз происходит разгибание в плечевых суставах, сгибание в локтевых и лучезапястных суставах. Это движение осущест­вляется под действием силы тяжести. В фазе подъёма (разгибания рук) наибольшая нагрузка падает на

 

 

трёхглавую мышцу плеча. Она выпол­няет преодолевающую работу. Сгибатели плеча работают в уступающем режиме. Особенно велика активность большой грудной мышцы.

 

Упражнения, развивающие силу мышц рук и плечевого пояса

1. Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа, руки на повышенной пюре (скамейке).

2. Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа, ноги на повышенной опоре (скамейке, стуле, рейке гимнастической стенки и т. п.), руки на полу (рис. 30,1)

 

 

Для усложнения упражнения следует постепенно увеличивать расстояние между кистями рук (руки шире плеч); высоту опоры для ног.

 

3. Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа, ноги на повышенной опоре -оттолкнуться руками, выполнить хлопок в ладони и вернуться в и.п.

 

4. Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа, партнёр надавливает на лопатки, затрудняя разгибание рук.

 

5. Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа с отягощением на плечах, спине (рис. 30, 2).

 

 

 

6. Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа на двух параллельных скамейках, расставленных немного шире плеч (рис. 30, 3). Упражнение выполнять с полной амплитудой (до полного сгибания и разгибания рук). Выпрямляя руки, туловище не прогибать.

 

33

 

7. Сед на пол спиной к скамейке с опорой руками о ближний край. Разгибание (упор лёжа сзади) и сгибание рук (рис. 30, 4).

8. Сгибание и разгибание рук в упоре сзади, руки и ноги на повы­шенной опоре  

(рис. 30, 5). Упражнение выполнять с большой амплиту­дой.

9. В парах: первый партнёр в упоре лёжа ноги врозь; второй под­держивает партнёра за голени. Сгибание и разгибание рук с отталкива­нием от опоры (пола) и продвижением вперёд (рис. 30, 6). Выполнять без задержек, в темпе.

10. Сгибание и разгибание рук в упоре на параллельных брусьях: на максимальное количество повторений; с дополнительным отягощением (пояс-утяжелитель и др.).

11. Жим штанги лёжа на скамейке.

12. Подвижная игра «Удочка» (и. п. — упор лёжа).

13.Подвижная игра «Вперёд на руках».

Поднимание туловища из положения лёжа на спине

Тестовое испытание предназначено для определения уровня развития силовой выносливости мышц — сгибателей туловища. Для выполнения тестирования создаются пары, один из партнёров выполняет упражне­ние, другой удерживает его ноги за ступни и голени. Затем участники меняются местами.

Техника выполнения. Упражнение выполняется из и. п. лёжа на спине на гимнастическом мате, руки за головой «в замок», лопатки касаются мата, ноги согнуты в коленях под прямым углом, ступни прижаты партнёром к полу (рис. 31).

 

 

Участник выполняет максимальное количество подниманий туловища за 1 мин, касаясь локтями бёдер (коленей), с последующим возвратом в исходное положение.

 Засчитывается количество правильно выполненных подниманий туловища.

 

 

Основные ошибки в технике поднимания туловища из положении лёжа на спине:

• отсутствие касания локтями бёдер (коленей);

• отсутствие касания лопатками гимнастического мата;

• пальцы разомкнуты «из замка».

Выполнение норматива в поднимании туловища вперёд из положе­ния лёжа на спине определяется уровнем развития силы мышц живота и мышц спины, а также силовой выносливостью. Напряжение этих мышц достигает наибольшей величины, когда угол между туловищем и горизонтальной поверхностью близок к 45°.

Упражнения, развивающие силу и силовую выносливость мышц — сгибателей туловища

1. Поднимание туловища из положения лёжа на спине, ноги согну­ты в коленных суставах и закреплены, руки обхватывают плечи (рис. 32, 1).

2. Лёжа на спине, согнутые ноги на возвышении (стул, скамейка и т. п.). Поднимание туловища с касанием грудью колен (рис. 32, 2).

3. Поднимание туловища из положения лёжа спиной на наклонной скамейке, ноги закреплены (рис. 32, 3). Упражнение можно выполнять с дополнительным отягощением: диском от штанги (1 - 5 кг), гантеля­ми, набивным мячом. Отягощение удерживать перед грудью или за го­ловой.

4. Наклон и поднимание туловища из положения сидя на гимнасти­ческом коне, ноги закреплены, руки вверх (рис. 32, 4). Упражнение можно выполнять с дополнительным отягощением (набивной мяч, ган­тели).

5. Поднимание и опускание прямых ног из положения лёжа на спи­не на наклонной скамейке (головой к стенке), хват руками за рейку (рис. 32, 5).

6. Одновременное поднимание прямых ног и туловища (сед согнув­шись, руки к носкам) из положения лёжа на спине (рис. 32, в).

7. Лёжа на спине, ноги согнуты в коленях, ступни прижаты к полу. Набивной мяч в вытянутых руках за головой. Поднять туловище', мяч вперёд-вверх (рис. 32, 7).

8. Лёжа на спине, руки с гантелями на груди, ноги согнуты в коле­нях. Не отрывая ног от пола, поднять верхнюю часть туловища и на­клониться вперёд до касания гантелями коленей (рис. 32, 8).

 

 

Упражнения следует выполнять с установкой на максимальное ко­личество повторений — «до предела».

 

 

       

 

                                                      

                                             2

     1                                 

 

            

 

       3

 

 

                                                         

                                               6

 

 

                                                

                                        

 

7                                           8

 

рис.32

 

Наклон впе рёд из положения_стоя Тестовое испытание предназначено для определения уровня развития подвижности в суставах и выполняется из и. и. стоя на полу или гим­настической скамейке, ноги выпрямлены в коленях, ступни ног распо­ложены параллельно на ширине 10—15 см. При выполнении испытания (теста) на полу участник по команде делает два предварительных наклона. При третьем наклоне касается пола пальцами или ладонями двух рук и фиксирует результат в тече­ние 2 с. При выполнении испытания (теста) на гимнастической скамейке по команде участник делает два предварительных наклона, скользя паль­цами рук по линейке измерения. При третьем наклоне участник мак­симально сгибается и фиксирует результат в течение 2 с (рис. 33). Ве­личина гибкости измеряется по расстоянию в сантиметрах от нулевой отметки до кончика третьего пальца руки. Если пальцы не достают до нулевой отметки, то измеренное расстояние обозначается знаком «минус» (-), а если опускается ниже нулевой отметки — знаком «плюс» (+). Основные ошибка в технике наклона вперёд из положения стоя: • сгибание ног в коленях; • фиксация результата пальцами одной руки; • отсутствие фиксации результата в течение 2 с. Во время наклона вперёд сгибание производится в тазобедренных суставах и в суставах поясничного и нижнего грудного отделов позво­ночного столба. - -     Рис. 33

 

 

Упражнения, увеличивающие подвижность в тазобедренных суставах

1. Из упора присев разгибание ног, не отрывая рук от пола (рис. 34, 1).

2. Наклоны вперёд, притягивая туловище к ногам с помощью рук (рис. 34, 2).

3. В парах, стоя лицом друг к другу. Один партнёр выполняет пружинящие наклоны вперёд, второй усиливает движение мягким надавливанием руками па лопатки (рис. 34, 3).

4. В парах: первый партнёр сидит, ноги вместе; второй, стоя сзади (руки на плечах первого), производит пружинящие наклоны сидящего вперёд (рис. 34, 4).

5.В парах: первый партнёр стоит на одной ноге спиной к стенке, второй берёт за голеностоп свободную ногу первого и мягкими покачиваниями поднимает её как можно выше (рис. 34, 5).

6. Сидя на скамейке наклоны вперёд до касания лбом коленей (рис. 34, 6).

37

7. В упоре присев на скамейке поперёк, хват за края скамейки чуть впереди ступней, разгибая ноги в упор стоя, оттянуться назад (рис. 34, 7). Держать 2 - 3 с.

8. Стоя лицом к стенке, поставить прямую ногу на рейку на уровне плеч. Приседать на опорной ноге, удерживая прямую ногу на рейке (рис. 34, 8).

9. Маховые движения ногой вперёд и назад, стоя боком к гимнастической стенке и опираясь о рейку рукой (рис. 34, 9).

10. Стоя лицом к повышенной опоре (гимнастической стенке), поставить одну ногу на опору (рейку) на уровне пояса. Наклоны к прямой ноге, коснуться грудью бедра (рис. 34, 10).

11.Стойка на левой ноге, правым боком к гимнастической стенке, правую ногу поднять па рейку как можно выше, руки за голову. Пружинистые наклоны к опорной ноге (рис. 34, 11). После нескольких  повторений то же, стоя па другой ноге. Ноги прямые, грудью или лбом касаться колена.

12. Сидя ноги врозь, набивной мяч над головой. Наклоны с касанием мяча поочерёдно правой и левой стопой (рис. 34, 12).

13. Ходьба с наклонами вперёд и доставанием пола руками.

                                                           

                                            

                                                   2

 

                                   

   

                          

 

                                                4

                                                

                                                    6

                             рис.34             

          

 

                                                  

Рывок гири 16 кг

Выполнение нормативов комплекса ГТО в рывке гири проводится на помосте или любой ровной площадке размером 2X2 м. Участник выступает в спортивной форме, позволяющей судьям определять выпрямление работающей руки и разгибание ног в тазобедренных и колен Участник непрерывным движением поднимает гирю вверх до полно­го выпрямления руки и фиксирует её. Контрольное время выполнения упражнения - 4 мин. Засчитывается суммарное количество правильно выполненных подъёмов гири правой и левой рукой. Во время выполне­ния упражнения судья засчитывает каждый правильно выполненный подъём после фиксации гири не менее чем на 0,5 с.

Участник имеет право начинать упражнение с любой руки, отды­хать, держа гирю в верхнем либо нижнем положении, не более 5 с.

• Запрещается: использовать какие-либо приспособления, облегчающие подъём гири, в том числе гимнастические накладки;

• использовать канифоль для подготовки ладоней;

• помогать себе, опираясь свободной рукой на бедро или туловище;

• становить гирю на голову, плечо, грудь, ногу или помост;

• выходить за пределы помоста (или обозначенной площадки).

Основные ошибки в технике рывка гири:

• дожим гири;

• касание свободной рукой ног, туловища, гири, работающей руки.

Техника выполнения. Стойка - ноги на ширине плеч, колени слег­ка согнуты, прямая рука сверху захватывает дужку гири, стоящей на полу. Подняв гирю от пола, качнуть её между ногами назад, затем ма­хом по дуге вперёд поднять вверх над головой и зафиксировать (рис. 35). Работающая рука, ноги и туловище при этом должны быть выпрямлены. Затем опустить гирю вниз, не касаясь пола. По окончании рывка гири на махе внизу перехватить гирю в другую руку и продол­жать рывок другой рукой.

Перед тем как приступить к разучиванию рывка, необходимо пока­зать упражнение в целом, обратив внимание на правильный захват дуж­ки и фиксацию гири. Для лучшего освоения техники выполнения рыв­ка обучение целесообразно разделить на части: вначале обучать махам, смене рук, а затем — рывку в целом.

Подводящие упражнения

1. Махи гири с различной амплитудой двумя руками.

2. Махи гири одной рукой (со сменой рук).

Упражнение выполняется сериями (2—3 маха одной рукой, смена, 2—3 маха другой рукой, гирю опустить) по 2 - 3 подхода. Смену рук производить тогда, когда гиря находится на махе впереди в выпрямлен­ной руке на уровне пояса.

3. Рывок гири двумя руками.

4. Полуприседы с гирей вверху на прямой руке.

 

Упражнения, развивающие силу мышц рук, плечевого пояса и спины

1. Сжимание кистью теннисного мяча, эспандера (резинового, пру­жинного).

 

 

Рис. 36 # 97 •

2. Стоя, гантели в опущенных руках. Поднимать попеременно пря­мые руки вперёд вверх.

3. Ноги на ширине плеч, туловище наклонено вперёд до горизон­тального положения, гантели в опущенных руках. Подъём прямых рук вперёд вверх до уровня плеч: попеременно, одновременно (рис. 36, 1).

4. Ноги на ширине плеч, руки с гантелями вверх. Энергичные на­клоны туловища вперёд, опуская руки между ног (рис. 36, 2).

5. Стоя в наклоне, в руках гири. Выпрямление туловища.

6. Ноги на ширине плеч, колени слегка согнуты, прямая рука сверху захватывает дужку гири, стоящей на полу. Приподняв от пола гирю, кач­нуть её между ногами, затем махом по дуге поднять к плечу (рис. 36, 3).

7. Ноги на ширине плеч, штанга у бёдер в опущенных руках. Подъём прямых рук вперёд-вверх до уровня плеч (рис. 36, 4). Держать 2-3 с.

8. Ноги на ширине плеч, штанга у бёдер в опущенных руках. Подъ­ём штанги вверх прямыми руками (рис. 36, 5).

9. Лёжа бёдрами на гимнастическом коне (козле), лицом вниз, ноги закреплены за рейку гимнастической стенки, в руках набивной мяч. Наклоны туловища вперёд и назад (рис. 36, 6). Выполнять с большой амплитудой, без пауз.

 

 

рис.36

 

10. Махи тяжёлой гири (24, 32 кг) с различной амплитудой.

Упражнения, развивающие силу мышц ног

1. Полуириседы с двумя гирями вверху на прямых руках.

2. Приседания с двумя гирями (гантелями, набивным мячом) вверху на прямых руках.

3. Полуприседы и приседания со штангой на груди.

Бег на лыжах

Бег на лыжах представлен в комплексе ГТО (для возрастных групп от 6 до 17 лет) дистанциями 1, 2, 3, 5 км. Проводится свободным сти­лем преимущественно на местности со слабо- и среднепересечённым ре­льефом, в закрытых от ветра местах в соответствии с санитарно-эпиде­миологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях (Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10). Для бега на лыжах гото­вят трассы в форме замкнутого круга или петли со стартом и финишем в одном месте. Лыжня должна быть плотной и хорошо укатанной. Со­ревнования проводят в соответствии с правилами по лыжным гонкам. Старт раздельный - через 10-15 с. Стартовые (нагрудные) номера сле­дует выдавать в соответствии с подготовленностью участников - силь­ных лучше ставить в начало стартового протокола.

Для выполнения нормативов комплекса ГТО в беге на лыжах нужно хорошо владеть техникой лыжных ходов и переходов с одного хода на другой, способами подъёмов и спусков с гор, поворотов, торможений. Овладение этими двигательными действиями предусмотрено в учебном процессе по предмету «Физическая культура» при прохождении раздела «Лыжная подготовка».

Выполнение нормативов комплекса ГТО в беге на лыжах определя­ется не только технической подготовленностью, но и уровнем развития выносливости, скоростных и силовых способностей.

В процессе занятий лыжной подготовкой большое внимание следует уделять развитию общей, специальной и скоростной выносливости. Для развития общей выносливости применяют длительное передвижение на лыжах (ЧСС 130—150 уд./мин), специальной выносливости - услож­няют рельеф лыжной трассы и повышают скорость передвижения (ЧСС 150—160 уд./мин), скоростной выносливости — используют по­вторное прохождение отрезков 300—500 м с соревновательной скоро­стью (ЧСС 165—175 уд./мин).

Упражнения, развивающие выносливость

1. Передвижение на лыжах с равномерной скоростью в течение 25- 35 мин (ЧСС 140—150 уд./мин).

Во время передвижения с равномерной скоростью все системы орга­низма работают наиболее слаженно, ритмично, что способствует замед­лению развития утомления.

2. Прохождение дистанции 1 -1,5 км с равномерной скоростью (ЧСС 150—160 уд./мин), в режиме повторного способа выполнения (на­пример, 3 раза по 1 км).

Количество повторений упражнения в сумме должно быть больше, чем соревновательная дистанция программы комплекса ГТО.

3 . Прохождение по учебно-тренировочной лыжне отрезков дистан­ции 500—800 м

с соревновательной скоростью.

Упражнение следует повторить 3—5 раз. Интервал отдыха (передви­жение на лыжах в медленном темпе) между повторениями определяет­ся с учётом показателей восстановления пульса у занимающихся (ЧСС не должна превышать 120—130 уд./мин). Длина отрезков зависит от возраста и уровня подготовленности занимающихся.

4. Повторное прохождение отрезков 300—500 м с высоком ско­ростью (примерно 90—95 % от соревновательной), после каждого от­резка - 250 м передвижение с низкой интенсивностью («игра скоро­стей»).

Для выполнения ускорений необходимо расставить на лыжне опре­делённые ориентиры, которые знакомы занимающимся, или приложить восьмёркой два круга — 300—500 м и 250 м (или внутри основного круга проложить ещё один круг на расстоянии 3 м от первого). Зани­мающиеся проходят с высокой скоростью большой круг, переходят на малый и в невысоком темпе, отдыхая, двигаются по малом кругу. За­тем снова переходят на большой круг и проходят его в режиме субмаксимальной интенсивности, опять переходят на малый круг и т д. Таких повторений на большом круге может быть 5—6 и более.

5. Прохождение дистанции: 3 раза по 1 км в высоком темпе (пульс 175—180 уд./мин) через 4—6 мин отдыха.

6. Лыжные эстафеты с этапами:

• 500—700 м и передвижением попеременным двухшажным ходом;

• 250—300 м и передвижением одновременными классическими ходами.

Эстафеты проводятся на учебном круге. Участники делятся на не

сколько команд по 5-6 человек.

7. Игры-соревнования на лыжах: «Гонка с преследованием», «Гонка по кругу», «Гонки с выбыванием», «Быстрая команда» и др.

8. Кроссовый бег 3-5 км:

• С различными комбинированными скоростными режимами;

• с имитацией лыжных ходов в подъём различной крутизны.

Скоростные способности проявляются в беге на лыжах в быстроте

передвижения но дистанции (дистанционная скорость), в быстроте переключения с одних двигательных действии на другие, а также во времени финиширования.

Упражнения, развивающие скоростные способности

1.Прохождение различными лыжными ходами отрезков 50, 100, 200 м с максимальной скоростью: с фиксацией времени; с определени­ем победителя.

Количество повторений зависит от подготовленности занимающихся. После прохождения каждого отрезка должен быть достаточный отдых. Если же результаты начинают снижаться даже после продолжительного отдыха, то работу на развитие скорости следует прекратить.

2.Скоростное передвижение на лыжах в подъём скользящим шагом.

3.Чередование скоростного передвижения на лыжах в затруднён­ных, обычных и облегчённых условиях (вариативный метод):

• в пологий подъём и по равнинному участку лыжни;

• в пологий подъём и под пологий уклон;

• по равнинному участку лыжни и под пологий уклон.

 

 

4. Прохождение лыжной дистанции с переменной скоростью (варьи­рование скорости передвижения и длительности выполнения упражне­ния). Например, скоростные передвижения на лыжах в течение 10 - 15 с сменяются такими же интервалами отдыха. Продолжительность упражнения 10-15 мин.

5. Прохождение заданного отрезка дистанции с ускорением на по­следних 50 -100 м.

6. Игры-соревнования на лыжах: «Лучший стартёр», «Быстрый лыжник», «Старт с преследованием», «Кто быстрее» и др.

7. Лыжные эстафеты с этапами 100—200 м.

8. Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа в быстром темпе в тече­ние 10-15 с (скоростные отжимания).

9. Приседания и полуприседания в быстром темпе.

Силовые способности проявляются в беге на лыжах при достаточно долгом выполнении силовой работы при отталкивании руками и ногами (силовая выносливость). В то же время, чтобы эффективно отталкивать­ся ногами (особенно при коньковых ходах), необходимо прилагать уси­лия как можно быстрее, а это зависит от уровня развития скоростно­-силовых способностей.

Упражнения, развивающие силовые способности

1. Подтягивание в висе на перекладине.

2. Сгибание и разгибание рук: в упоре лёжа (ноги на повышенной опоре); в упоре сзади (руки на повышенной опоре); в упоре на брусьях.

3. Лазанье по канату без помощи ног.

4. В выпаде вперёд прыжком смена положения ног (с партнёром на спине).

5. Приседания с партнёром на плечах, держась руками за рейку гим­настической стенки.

6. Приседания на одной ноге.

7. В наклоне вперёд:

• одновременное и попеременное разгибание (с отведением назад) и сгибание рук с гантелями в локтевых суставах;

• отведение прямых рук с гантелями назад- вверх;

• попеременные движения (махи) прямыми руками вперёд –назад с гантелями.

8. Наклоны туловища вперёд с одновременными   движением рук с гантелями

назад - вверх.

9. Наклоны туловища вперёд с одновременным движением рук назад - вверх с натяжением резинового амортизатора, жгута,  закреплённого за рейку гимнастической стенки (рис. 37)

 

10. В наклоне вперёд растягивание резинового амортизатора за счёт

поочерёдных (попеременных) движений руками вниз - назад.

11. Прыжки с ноги на ногу с продвижением вперёд 50-100 м

12. Прыжки в глубоком приседе с продвижением вперёд 10 – 20 м.

13. Ходьба с партнёром на спине на расстояние 30—50 м: удлиненным шагом (широкими выпадами); в полуприседе, в полуприседи боком.

14. Бег в подъём различной крутизны и длины с акцентом на отталкивание.

15. Повторное выполнение передвижений  в подъём одновременным бесшажным ходом.

16.Игры – соревнования: «Вперёд на руках», «Перенеси товарища», и др.

17. Соревновательно - игровое упражнение «Сильнее оттолкнись».

На лыжне длиной 50—60 м участники передвигаются однопреным бесшажным ходом, стараясь сильнее толкаться лыжными палками и делать как можно меньше отталкиваний до обозначеной финишной линии. Победителя определяют по меньшему числу отталкиваний.

 Силовые упражнения следует выполнять до значительного мышечного утомления (т.е. «до отказа» или почти «до предела»).

Плавание

Плавание проводится в бассейнах или специально оборудованных ме­стах на водоёмах. Разрешено стартовать с тумбочки, бортика или из воды. Способ плавания — произвольный. Пловец должен коснуться стенкн бассейна какой-либо частью своего тела при завершении каждо­го отрезка дистанции и на финише.

Запрещается:

• идти по дну;

• использовать для продвижения или сохранения плавучести разде­лители дорожек или подручные средства.

Выполнение норм комплекса ГТО в плавании (дистанции 10, 15, 25, 50 м) проводится, как правило, после предварительного обучения и тренировок.

Все способы плавания изучаются примерно в такой последовательности:

1) изучение техники движений ногами; 2) изучение техники дви­жений руками; 3) согласование движений ног с дыханием; 4) согласование движений рук с дыханием; 5) согласование движений рук и ног; 6) общее согласование движений рук, ног и дыхания.

Упражнения в воде целесообразно вначале выполнять с поддерживающими средствами (плавательные пояса, доски, надувные круги и т. п.). Использование поддерживающих средств позволяет занимающимся со­средоточить внимание на выполнении изучаемых движений, способствует правильному освоению их техники. Освоив технику движений в облегчённых условиях (на суше, стоя на дне, у бортика, с поддерживающими средствами и др.),приступают к её совершенствованию на небольших, а затем и на значительных отрезках дистанции. На первых порах не следует увлекаться скоростью плавания, лучше обратить внимание на правильное и непринуждённое выполнение гребковых движений.

 

 

К освоению техники стартов и поворотов приступают после того, как снимающийся сможет проплыть 25 м, а также научится скользить под водой без гребковых движений.

Упражнения для освоения техники плавания способом «брасс на груди»

1. Скольжение на груди. Поднять прямые руки вверх, соединив кисти, голова между руками. Сделать вдох, задержать дыхание, присесть, склониться вперёд и, оттолкнувшись ногами от дна бассейна, лечь на воду - скользить как можно дольше, затем встать, выполнить выдох, вдох и продолжать упражнение. Во время скольжения вытягиваться в струну, тянуться руками в направлении движения.

2. Скольжение на груди с различными положениями рук: одна рука впереди, другая у бедра; обе руки вдоль тела.

3. Лёжа на груди, взявшись прямыми руками за бортик (подбородок на поверхности воды), выполнять движения ногами, как при плавании брассом.

Подтягивание ног к туловищу выполняется медленным, а разгибание (отталкивание) — быстрым мощным движением. После толчка сохранять небольшую паузу (время для скольжения)

4. Плавание с помощью движений ногами брассом на груди, руки вперёд, с плавательной доской в руках

После толчка сохранять паузу- скольжение (стараться проскользить как можно дольше).

5. Плавание с помощью движений руками брассом с надувным кругом между бёдрами (плавательной доской в ногах).

Упражнения для освоения техники плавания способом «кроль ни груди»

1. Лёжа на груди, взявшись прямыми руками за бортик (подбородок' на поверхности воды), выполнять быстрые попеременные движения ногами кролем.

2. В скольжении на груди, руки вперёд, ладонями вниз, голова меж­ду руками, выполнять быстрые попеременные движения ногами кролем.

3. Плавание на груди с помощью движений ногами кролем с плавательной доской в вытянутых руках.

Следить за вытянутым положением тела у поверхности воды.Обращать внимание на то, чтобы движения выполнялись почти прямыми ногами с небольшим размахом.

4. Плавание кролем на груди с помощью движений руками с надувным кругом между бёдрами (плавательной доской в ногах).

5. Плавание кролем на груди с полной координацией движении.

Успех выполнения норм комплекса ГТО в плавании определяется нетолько технической подготовленностью, но и уровнем развития скоростных и силовых способностей, выносливости.

 

 

Упражнения, развивающие скоростные и скоростно-силовые

способности

1. Повторное проплывание отрезков 10-15 м с максимальной скоростью:

• с помощью движений только руками;

• с помощью движений только ногами;

• с полной координацией движений ногами и руками.

2. «Гонка катеров» (плавание на скорость с доской в руках)10-25 м. Упражнение повторить не менее 4 - 5 раз.

3. Подвижная игра «Кто первый».

По команде игроки с максимальной скоростью проплывают дистанцию 10, 15, 25 м - в зависимости от возраста и подготовленности. Побеждает тот, кто финиширует первым.

4. Соревнования на дальность скольжения после отталкивания нога­ми от стенки бассейна.

Упражнения, выполняемые с максимальной скоростью, по продол­жительности должны быть кратковременными, не превышать в одной попытке 15—20 с.

Упражнения, развивающие выносливость

1. Плавание в равномерном темпе с умеренной интенсивностью в течение заданного времени.

2. Повторное проплывание дистанций 10, 15, 25, 50 м с умеренной или  большой интенсивностью и непродолжительными, строго регламен­тированными паузами отдыха (10—30 с).

Упражнения, развивающие силу мыши, рук и плечевого пояса

1. Сгибание и разгибание рук в упоре лёжа в быстром темпе (скоростные отжимания).

2. Движения руками с гантелями, как при плавании кролем на гру­ди; кролем на спине стоя или лёжа на скамейке; брассом на груди.

3. В наклоне вперёд поочерёдные махи руками с гантелями.

4. Плавание брассом и кролем на груди с помощью движений одними руками.

5. Проплывание серии отрезков брассом на груди за наименьшее количество гребков.

Упражнения, развивающие силу мышц ног

1. Сидя на скамейке (на полу) с опорой руками сзади. Быстрые по­временные движения ногами, как при плавании кролем.

2. Лёжа на груди, прогнувшись. Движения ногами, как при плавании кролем.

3. Плавание с помощью движений одними ногами.

Основной метод целенаправленной силовой подготовки в плаваии - метод повторных усилий «до предела» (до нарушения мышечного утомления) со средней скоростью движения.

Для повышения уровня тренированности и плавательной подготовленности занимающихся в учебно-тренировочном процессе необходимо: 1) увеличивать серии отрезков и дистанции, проплываемые безостановочно; 2) увеличивать общий объём плавания за одно занятие и за неделю в целом; 3) увеличивать темп и скорость плавания на отрезках и дистанциях; 4) уменьшать интервалы отдыха между заданиями (отрез­ами), проплываемыми на одном занятии; 5) избирательно увеличивать нагрузки на мышцы рук или ног (например, плавание при помощи ног ли рук, плавание за наименьшее количество гребков).

  

 

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: