РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ. Гражданское право, семейное право: теория и практика

Стр 1 из 7Следующая ⇒

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

М1.В.2 Организационно-управленческая деятельность юриста

по направлению подготовки

Гражданское право, семейное право: теория и практика

Юриспруденция

квалификация выпускника «магистр»

Севастополь, 2017 год

Рабочая программа «Организационно-управленческая деятельность юриста» для обучающихся

по направлению подготовки

Гражданское право, семейное право: теория и практика

40.04.01Юриспруденция

Программа составлена в соответствии с ФГОС ВО № 1763 от 14. 12. 2010 г.

и учебным планом Севастопольского экономико-гуманитарного института (филиала)

ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского» для очной (заочной) формы обучения

от « » ____________ 2017 г. 16 с.

Разработчики:

Утрендеева Х.Н. кандидат юридических наук, доцент

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры правоведения

Протокол от « » 2017 г. №

Заведующий кафедрой правоведения

_________________________ (Рябцева Е.Е.)

« » 2017 г.

Согласовано с учебно-методическим советом Севастопольского экономико-гуманитарного института (филиала) ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского»

Протокол от « » 2017 г. №

« » 2017 г. Председатель ______________(Новикова Е.В.)

	©Утрендеева Х.Н., 2017 г.
	© Севастопольский экономико-гуманитарный институт (филиал) ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского», 2017 год

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОПОП ВО

Целью преподавания учебной дисциплины «Организационно-управленческая деятельность юриста» является формирование у обучающихся базовых знаний в области организационно-управленческой деятельности юриста, в том числе: управление персоналом в юридической практике и управление знаниями в юридической организации.

Задачи дисциплины заключаются в развитии у обучающихся следующих знаний, умений и навыков:

1) в организационно-управленческой деятельности:

- осуществление организационно-управленческих функций;

2) в педагогической деятельности:

- преподавание юридических дисциплин;

- осуществление правового воспитания.

Место дисциплины в структуре ОПОП магистратуры

Учебная дисциплина «Организационно-управленческая деятельность юриста» относится к вариативной части общенаучного цикла и предназначена для обучающихся, обучающихся по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция»

Дисциплина «Организационно-управленческая деятельность юриста» опирается на фундамент предварительно изученных дисциплин: «Русский язык и культура речи», «Философия», «Логика», «Политология», «Социология» и блок юридических дисциплин по программе подготовки бакалавра.

Данная дисциплина является базовой для изучения всех дисциплин юридического блока программы подготовки магистра.

Дисциплина изучается на 1 курсе магистратуры в 1-м семестре для ЗФО и во 2-м семестре для ОФО.

Объем дисциплины (модуля) и распределение часов по видам учебной работы

Виды контактной и внеаудиторной работы	Всего часов
Виды контактной и внеаудиторной работы	очная форма обучения	заочная форма обучения
Общий объем дисциплины	144	144
Аудиторная работа	22	14
в том числе:
Лекции	8	4
Лабораторные	-
Практические (семинарские)	14	10
Самостоятельная работа обучающихся	122	130
Контрольная работа	-	-
Иные виды работы	-	-
Виды промежуточной аттестации:	-	-
Зачет	-	-
Курсовое проектирование	-	-
Курсовая работа	-	-
Экзамен	2 семестр	1 семестр

Содержание дисциплины:

Разделы дисциплины. ОФО

№№ Пп	Наименование разделов дисциплины	Всего часов	В том числе
			Аудиторные занятия	Из них			Самостоятельная работа
			Аудиторные занятия	Лекции	Практические (семинарские) занятия	Лабораторные занятия
1.	Организация как функция управления	38	8	4	4	-	30
2.	Научная организация труда юриста	106	14	4	10	-	92
	Всего	144	22	8	14	-	122

Разделы дисциплины. ЗФО

№№ Пп	Наименование разделов дисциплины	Всего часов	В том числе
			Аудиторные занятия	Из них			Самостоятельная работа
			Аудиторные занятия	Лекции	Практические (семинарские) занятия	Лабораторные занятия
1.	Организация как функция управления	38	6	2	4	-	32
2.	Научная организация труда юриста	106	8	2	6	-	98
	Всего	144	14	4	10	-	130

Вопросы для экзамена

1. Организаторская работа как составляющая функции организации.

2. Уровни организаторской деятельности.

3. Деятельность и необходимость ее организации.

4. Необходимость управления в государственных и общественных делах.

5. Организация как функция управления и ее составляющие.

6. Функции-задачи и функции-операции в управленческой деятельности.

7. Понятие «организация управления» и «управление организации».

8. Содержание функций планирования, координации, контроль.

9. Цели и функции организаторской работы.

10. Формы и методы организационного воздействия.

11. Психологические аспекты труда организатора.

12. Оценка организаторской работы.

13. Понятие и назначение научной организации труда.

14. Задачи НОТ: а) повышение производительности труда; б) улучшение условий труда; в) повышение профессионального уровня.

15. Содержание научной организации труда в деятельности юриста.

16. Общие правила НОТ.

17. Понятие планирования как функции управления.

18. Виды и структуры планов (программ), используемых в деятельности юриста.

19. Планирование работы юриста по конкретным уголовным, гражданским, административным и иным делам.

20. Календарное планирование работы юриста.

21. Электронная составляющая рабочего места юриста.

22. Проблемы создания оптимальных условий труда юриста.

23. Особенности планирования деятельности юриста.

24. Понятие малого коллектива. Малые коллективы в юридической практике.

25. Понятие и роль лидера малого коллектива.

26. Методы управления малым коллективом.

27. Психологические аспекты управления малым коллективом.

28. Методы координации, планирования и контроля в управлении малым коллективом.

29. Стили руководства коллективами.

30. Методы распределения работ, функциональных обязанностей, инструктирования в малом коллективе.

31. Конфликтные ситуации в малом коллективе и способы их преодоления.

32. Проблемы оценки деятельности малого коллектива.

33. Стили руководства и эффективность работы коллектива.

34. Правила организатора в руководстве малым коллективом.

35. Преодоление межличностных конфликтов в коллективе.

36. Понятие взаимодействия в профессиональной деятельности юриста.

37. Организация взаимодействия. Правовые основы и принципы взаимодействия.

38. Формы и методы организации взаимодействия.

39. Понятие и основное содержание делопроизводства юриста, его место в организационно-управленческой деятельности юриста.

40. Учетно-регистрационная дисциплина в правоохранительных органах.

Примеры тестовых заданий по дисциплине

1. Какое из определений организации верно:

а) организация — это процесс;

б) организация — это объект;

в) организация — это строго определенная правовыми граница- ми организационно-управленческая деятельность;

г) организация — это сознательно координируемое социальное образование с определенными границами, функционирующее на относительно постоянной основе;

д) организация — это коллектив.

2. Организационно-управленческая деятельность — это:

а) организация и координация работы всех служб и ведомств;

б) организация правовой деятельности;

в) достижение поставленных целей;

г) организация эффективной работы коллектива и всех подразделений;

д) решение стоящих задач.

3. Роль юриста в организации определяется:

а) штатным расписанием;

б) личностными качествами;

в) степенью профессиональной пригодности;

г) уровнем профессиональных знаний;

д) опытом работы в данной области;

е) уровнем теоретических знаний;

ж) способностью к самообучению.

4. Интеллект — это:

а) относительно устойчивая структура умственных способностей индивида;

б) определенный уровень развития мыслительной деятельности человека;

в) возможность приобретать новые знания;

г) возможность использовать имеющиеся знания в повседневной жизни;

д) совокупность навыков решения проблемных ситуаций.

5. Прогнозирование — это:

а) взгляд в будущее;

б) оценка возможных путей развития;

в) оценка последствий тех или иных решений;

г) предположение развития ситуации, действий;

д) определение тенденций развития ситуации.

6. Планирование — это:

а) разработка последовательности действий, позволяющей достигнуть желаемого;

б) конструирование и сохранения потенциала успеха;

в) ориентированный на будущее систематический процесс принятия решений;

г) формирование годовых планов, определяющих развитие организации;

д) формулирование целей и задач;

е) механизм нейтрализации рисков.

7. Коммуникация — это:

а) общение;

б) установление и развитие межличностных контактов;

в) обмен информацией;

г) диалог;

д) передача знаний, мыслей, чувств в процессе общения;

е) правильно поставленная речь.

8. Общение как вид коммуникации — это:

а) тонкий, многоплановый процесс установления и развития межличностных контактов, обусловленный совместной жизнью, деятельностью людей, их отношениями, которые складываются по самым различным поводам;

б) особый, самостоятельный вид профессиональной деятельности юриста, особенно когда речь идет о допросе, судебном рассмотрении дела и т. п.;

в) особые вид и режим процесса профессиональной коммуникации, предусмотренные законодательством при вынесении приговора по уголовным делам, в ходе принятия решения по гражданско-правовым спорам;

г) принятые в обществе, в той или иной социальной среде правила речевого поведения, устойчивые этикетные формулы обращения, отражающие внешние проявления отношения любого человека к окружающим его людям, различным социальным ценностям.

Распределение баллов

	Текущий контроль		Промежу -точная аттестация Промежуточная аттестация	Всего
	Раздел 1	Раздел 2	Экзамен
Количество баллов по разделам	20	50	Экзамен
Всего	70		30	100

Информационные ресурсы

1. Справочная правовая система «КонсультантПлюс». – URL: http://www.cons-plus.ru

2. ГАРАНТ: [Информационно-правовой портал]. – URL: http://www.garant.ru

3. Федеральные органы исполнительной власти Российской Федерации: [Сайт]. – URL: http://www.gov.ru/main/ministry/isp-vlast44.html

4. Государственная Дума: [Сайт]. – URL: http://www.duma.gov.ru

5. Верховный Суд Российской Федерации: [Официальный сайт]. – URL: http://www.vsrf.ru

6. Высший Арбитражный Суд Российской Федерации: [Официальный сайт]. – URL: http://www.arbitr.ru.

7. Официальный сайт Генеральной прокуратуры Российской Федерации: http://genproc.gov.ru

8. Официальный сайт Федеральной палаты адвокатов Российской Федерации: http://www.fparf.ru

9. Официальный сайт Федеральной нотариальной палаты: http://www.notariat.ru

10. Сайт юридической научной библиотеки издательства «Спарк»: http://www.lawlibrary.ru

9. Перечень современных образовательных технологий, используемых при изучении дисциплины (модуля)

Активные методы обучения, как способы активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся, побуждающие их к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения материалом, в следующих формах: активная (проблемная) лекция, круглый стол, деловая игра, дискуссия, игровое проектирование, анализ конкретных ситуаций, коллективная мыслительная деятельность, ситуационные тесты (имитационные методы учебной деятельности).

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

М1.В.2 Организационно-управленческая деятельность юриста

по направлению подготовки

12 3 4 5 6 7 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-03-20; Просмотров: 292; Нарушение авторского права страницы