Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций

Вопросы для экзамена

1. Организаторская работа как составляющая функции организации.

2. Уровни организаторской деятельности.

3. Деятельность и необходимость ее организации.

4. Необходимость управления в государственных и общественных делах.

5. Организация как функция управления и ее составляющие.

6. Функции-задачи и функции-операции в управленческой деятельности.

7. Понятие «организация управления» и «управление организации».

8. Содержание функций планирования, координации, контроль.

9. Цели и функции организаторской работы.

10. Формы и методы организационного воздействия.

11. Психологические аспекты труда организатора.

12. Оценка организаторской работы.

13. Понятие и назначение научной организации труда.

14. Задачи НОТ: а) повышение производительности труда; б) улучшение условий труда; в) повышение профессионального уровня.

15. Содержание научной организации труда в деятельности юриста.

16. Общие правила НОТ.

17. Понятие планирования как функции управления.

18. Виды и структуры планов (программ), используемых в деятельности юриста.

19. Планирование работы юриста по конкретным уголовным, гражданским, административным и иным делам.

20. Календарное планирование работы юриста.

21. Электронная составляющая рабочего места юриста.

22. Проблемы создания оптимальных условий труда юриста.

23. Особенности планирования деятельности юриста.

24. Понятие малого коллектива. Малые коллективы в юридической практике.

25. Понятие и роль лидера малого коллектива.

26. Методы управления малым коллективом.

27. Психологические аспекты управления малым коллективом.

28. Методы координации, планирования и контроля в управлении малым коллективом.

29. Стили руководства коллективами.

30. Методы распределения работ, функциональных обязанностей, инструктирования в малом коллективе.

31. Конфликтные ситуации в малом коллективе и способы их преодоления.

32. Проблемы оценки деятельности малого коллектива.

33. Стили руководства и эффективность работы коллектива.

34. Правила организатора в руководстве малым коллективом.

35. Преодоление межличностных конфликтов в коллективе.

36. Понятие взаимодействия в профессиональной деятельности юриста.

37. Организация взаимодействия. Правовые основы и принципы взаимодействия.

38. Формы и методы организации взаимодействия.

39. Понятие и основное содержание делопроизводства юриста, его место в организационно-управленческой деятельности юриста.

40. Учетно-регистрационная дисциплина в правоохранительных органах.

 

Примеры тестовых заданий по дисциплине

 

1. Какое из определений организации верно:

а) организация — это процесс;

б) организация — это объект;

в) организация — это строго определенная правовыми граница- ми организационно-управленческая деятельность;

г) организация — это сознательно координируемое социальное образование с определенными границами, функционирующее на относительно постоянной основе;

д) организация — это коллектив.

 

2. Организационно-управленческая деятельность — это:

а) организация и координация работы всех служб и ведомств;

б) организация правовой деятельности;

в) достижение поставленных целей;

г) организация эффективной работы коллектива и всех подразделений;

д) решение стоящих задач.

 

3. Роль юриста в организации определяется:

а) штатным расписанием;

б) личностными качествами; 

в) степенью профессиональной пригодности;

г) уровнем профессиональных знаний;

д) опытом работы в данной области;

е) уровнем теоретических знаний;

ж) способностью к самообучению.

 

4. Интеллект — это:

а) относительно устойчивая структура умственных способностей индивида;

б) определенный уровень развития мыслительной деятельности человека;

в) возможность приобретать новые знания;

г) возможность использовать имеющиеся знания в повседневной жизни;

д) совокупность навыков решения проблемных ситуаций.

 

5. Прогнозирование — это:

а) взгляд в будущее;

б) оценка возможных путей развития;

в) оценка последствий тех или иных решений;

г) предположение развития ситуации, действий;

д) определение тенденций развития ситуации.

 

6. Планирование — это:

а) разработка последовательности действий, позволяющей достигнуть желаемого;

б) конструирование и сохранения потенциала успеха;

в) ориентированный на будущее систематический процесс принятия решений;

г) формирование годовых планов, определяющих развитие организации;

д) формулирование целей и задач;

е) механизм нейтрализации рисков.

 

7. Коммуникация — это:

а) общение;

б) установление и развитие межличностных контактов;

в) обмен информацией;

г) диалог;

д) передача знаний, мыслей, чувств в процессе общения;

е) правильно поставленная речь.

 

8. Общение как вид коммуникации — это:

а) тонкий, многоплановый процесс установления и развития межличностных контактов, обусловленный совместной жизнью, деятельностью людей, их отношениями, которые складываются по самым различным поводам;

б) особый, самостоятельный вид профессиональной деятельности юриста, особенно когда речь идет о допросе, судебном рассмотрении дела и т. п.;

в) особые вид и режим процесса профессиональной коммуникации, предусмотренные законодательством при вынесении приговора по уголовным делам, в ходе принятия решения по гражданско-правовым спорам;

г) принятые в обществе, в той или иной социальной среде правила речевого поведения, устойчивые этикетные формулы обращения, отражающие внешние проявления отношения любого человека к окружающим его людям, различным социальным ценностям.

 

Распределение баллов

	Текущий контроль		Промежу -точная аттестация Промежуточная аттестация	Всего
	Раздел 1	Раздел 2	Экзамен
Количество баллов по разделам	20	50
Всего	70		30	100

 

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: