Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
| Вид учебных занятий в соответствии с пунктом 4
| Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины по видам учебных занятий
| | Лекция
Занятие 1, 2, 3 - 20
| В ходе лекционных занятий обучающимся рекомендуется выполнять следующие действия.
Вести конспектирование учебного материала. Обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации по их применению. Задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций.
Желательно оставить в рабочих конспектах поля, на которых во внеаудиторное время можно сделать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.
Учебно-методическое обеспечение:
– Методические указания по организации самостоятельной работы по дисциплине
п.7 [а) 1, 2-6, б)1-4]
| | Семинарские занятия
Занятие 1, 2, 3, 4, 5
| Основная цель проведения семинарских занятий - формирование у студентов аналитического, творческого мышления путем закрепления теоретического материала курса, и приобретения практических умений.
Содержание деятельности студентов на семинарских занятиях - обсуждение, дискуссия и т.д. В процессе подготовки к семинарским занятиям студентам следует обращать внимание на следующее:
внимательное отношение к лекционному курсу;
регулярное изучение рекомендуемой литературы;
расширение объёма профессионально значимых знаний, умений, навыков;
формирование навыков самостоятельного мышления, устного выступления;
свободное и грамотное оперирование терминологией;
уточнение категорий и понятий науки, являющихся предпосылкой правильного мышления и речи;
повышение качественного уровня самостоятельной работы.
Основное внимание при подготовке к семинарскому занятию следует уделять закреплению теоретических знаний, полученных в процессе лекционного обучения и самостоятельной работы над литературой.
Тематика семинарских занятий отражена в таблице 4.2 данной рабочей программы.
Учебно-методическое обеспечение:
– Методические указания по подготовке к семинарским и практическим занятиям по дисциплине
п.7 [а)1, 2, 3, 4, 5]
| | Практические занятия
Занятие 1, 2, 3 - 19
| Практические занятия составляют важную часть профессиональной подготовки студентов. Они направлены на экспериментальное подтверждение теоретических положений курса, и формирование учебных и профессиональных практических умений. Важнейшей составляющей практических занятий являются упражнения (практические задания). Основа в упражнении – пример, который разбирается с позиций теории, развитой в лекции. Содержание деятельности студентов на практических занятиях - решение ситуационных задач, тестовых заданий и т.д. Подготовка к практическим занятиям направлена на:
углубление, закрепление полученных теоретических знаний по конкретным темам дисциплин;
обобщение и систематизацию практических умений;
формирование необходимых профессиональных навыков;
Основное внимание при подготовке к практическому занятию следует уделять закреплению теоретических знаний и практических умений, полученных в процессе лекционных и семинарских занятий, для формирования устойчивых умений - профессиональных навыков. Тематика практических занятий отражена в таблице 4.2 данной рабочей программы.
Учебно-методическое обеспечение:
– Методические указания по подготовке к семинарским и практическим занятиям по дисциплине
п.7 [а) 1-4, б)1-4]
|
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем
При изучении дисциплины могут быть использованы следующие компьютерные программы и средства Microsoft Office, Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Access, 1: С - Бухгалтерия.
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
| № п/п
| Наименование оборудованных учебных кабинетов, лабораторий
| Перечень оборудования и технических средств обучения
| | 1.
| Лекционная аудитория
| Мультимедийный проектор, экранное полотно, персональный компьютер (ноутбук) с доступом в Интернет
| | 2.
| Компьютерная аудитория
| Персональные компьютеры с доступом в Интернет
|
Лекционные занятия проводятся в лекционной аудитории с возможностью использования мультимедийного проектора и выхода в Интернет для демонстрации презентационных материалов с комментариями преподавателя, аналитическим разбором группы.
Приложение
|
