К основным чертам (признакам) живого относят:

· обмен веществ,

· самовоспроизведение (репродукция),

· наследственность,

· изменчивость,

· рост и развитие,

· раздражимость,

· дискретность,

· саморегуляция,

· ритмичность,

· энергозависимость.

Обмен веществ или метаболизм – складывающийся из процессов: ассимиляции (анаболизм) и диссимиляции (катаболизм). Живые организмы поглощают и усваивают из окружающей среды различные вещества. В клетках непрерывно протекают процессы биологического синтеза, из простых низкомолекулярных веществ с участием ферментов образуются сложные высокомолекулярные соединения.

Самовоспроизведение – способность к размножению, воспроизведению себе подобных; осуществляется на всех уровнях организации живой материи на основе реакции матричного синтеза, т.е. на основе информации, заложенной в последовательности ДНК и связанное с явлением наследственности.

Наследственность – обусловлена постоянством строения ДНК – носителем наследственной информации; способность организмов передавать свои признаки, свойства и особенности раз- вития из поколения в поколение.

Изменчивость – способность организмов приобретать новые признаки и свойства на основе изменения биологических матриц; свойство противоположно-связанное с наследственностью, связанное с изменением наследственных задатков – генов, определяющих развитие тех или иных признаков.

Рост и развитие – способность к развитию – всеобщее свойство материи, для живой формы существования материи представляется индивидуальным развитием или онтогенезом, и историческим развитием, или филогенезом (эволюцией); это необратимый, направленный, закономерный процесс изменения объектов живой и неживой природы; развитие сопровождается ростом – увеличением его массы.

Раздражимость – свойство организма избирательно реагировать на изменение внешней и внутренней среды; реакция многоклеточных животных на раздражение осуществляется с участием нервной системы – рефлекс. Реакции простейших животных и низших растений – таксис или тропизм, с прибавлением названия раздражителя, например, фототаксис, гелиотропизм.

Дискретность – жизнь на Земле проявляется в виде дискретных (разделенных) форм; отдельный организм или биологическая система состоит из отдельных изолированных, отграниченных в пространстве частей, но тесно связанных и взаимодействующих между собой частей, образующих структурно-функциональное единство; дискретность вида представляет собой возможность его эволюции через сохранение индивидов с полезными для выживания признаками.

Саморегуляция (авторегуляция) – способность живых организмов поддерживать постоянство своего химического состава и интенсивность течения физиологических процессов. Например, понижение концентрации АТФ (аденозинтрифосфорной кислоты) – универсального аккумулятора (накопителя) энергии в клетке – служит сигналом, запускающим процесс ее синтеза и наоборот. Повышение концентрации глюкозы в крови приводит к усилению выработки гормона поджелудочной железы – инсулина, уменьшающего содержание сахара в крови.

Ритмичность – свойство присущее как живой, так и неживой природе, связанное с распространением в природе колебательных процессов; обусловлена космическими ритмами (повторяемостью, периодичностью): вращение Земли вокруг Солнца (сезонные ритмы) и своей оси (суточные ритмы), фазами Луны и т.д.

Энергозависимость – живые тела это открытые системы, в которых непрерывно происходит обмен веществом и энергией с окружающей средой.

Одно из определений жизни с материалистических позиций было дано более 100 лет назад немецким философом-марксистом Ф. Энгельсом (1820-1895): Жизнь есть способ существования белковых тел, и этот способ существования по своему существу в постоянном самообновлении химических составных частей этих тел. Современный отечественный ученый М.И. Волькенштейн (1912-1992) так определял это понятие: «Живые тела, существующие на Земле, представляют собой открытые саморегулирующиеся и самовоспроизводящиеся системы, построенные из биополимеров – белков и нуклеиновых кислот». Американский физик Ф. Типлер в книге «Физика бессмертия» предложил самое краткое определение жизни: «Я определяю жизнь как некую закодированную информацию, которая сохраняется естественным отбором».

 

Контрольные вопросы

1 Что такое наука? Ее основные черты и отличие от других отраслей культуры.

2 В чем состоит социальный аспект науки?

3 Что такое наука с информационной точки зрения?

4 Чем отличается понятие “культура” от “природы”?

5 Обоснуйте, почему наука является частью духовной культуры.

6 Наблюдение и эксперимент: в чем различия и в чем сходство?

7 В чем состоит единство наук?

8 Почему научные знания считаются рациональными?

9 Что такое естествознание и в чем его отличия от других наук?

10 Сформулируйте, в чем состоит различие и сходство между естественными и гуманитарными науками.

11 Почему естественные науки играют важную роль в развитии современного общества?

12 Какие существуют науки и в чем их различие?

13 Сформулируйте особенности современной науки.

14 Привлекая материалы средств массовой информации, раскройте функции современной науки.

15 Ответственны ли ученые перед обществом и в чем эта ответственность состоит?

16 Что понимают под концепциями современного естествознания?

17 Почему не следует противопоставлять естественные и гуманитарные науки между собой?

18 Сформулируйте особенности научного познания.

19 В чем состоит сущность научного метода? Почему он имеет ограничения?

20 Какие уровни познания существуют? Дайте краткую характеристику.

21 Объясните, как строятся понятия.

22 Что представляет собой картина мира и какую роль она играет в естествознании?

23 Какие картины мира различают и чем они различаются?

24 В чем состоит сходство и отличие картины мира от мировоззрения? Почему картина мира сопряжена с мировоззрением?

25 В чем сущность механической картины мира? Какая связь между механицизмом и метафизическим способом мышления?

26 В чем сущность электромагнитной картины мира? Что нового она вносит в картину мира?

27 В чем состоит сущность новейшей революции в естествознании и каковы ее особенности? К чему она привела?

28 Что такое научная революция? Приведите примеры.

29 Перечислите типы научных революций и какие барьеры они разрушали.

 

⇐ Предыдущая234567891011Следующая ⇒

Поделиться: