Лексическая тема: Проводы русской зимы. Масленица.
| Задания воспитателям и родителям
| Индивидуальные занятия с детьми
(Ф.И. детей)
|
| · Проведение беседы «Проводы русской зимы».
· Речевые упражнения «Один и много», «В гостях у Гнома».
| 1.______________________________
2.______________________________
3.______________________________
4.______________________________
5.______________________________
6.______________________________
|
| · Традиции и обычаи празднования Масленицы на Руси.
· Речевое упражнение «Один — три — пять».
| 1.______________________________
2.______________________________
3.______________________________
4.______________________________
5.______________________________
6.___________________________
|
| · «Как пекут блины?» Определение последовательности действий и операций.
· Словесно-логическое упражнение «Объяснялка».
| 1.____________________________
2.______________________________
3.______________________________
4.______________________________
5.______________________________
6.______________________________
|
| · «Расскажи, как...» Составление рассказов по представлению («Как наша семья отмечала Масленицу»).
| 1.______________________________
2._____________________________
3.______________________________
4.______________________________
5.______________________________
6.______________________________
|
| · «Проводы русской зимы». Составление рассказов по представлению («Как провожали зиму в нашем детском саду»...)
· Родителям за выходные дни: по тетради, используя рисуночный план, составлять рассказ о праздновании Масленицы.
| 1.______________________________
2.______________________________
3.______________________________
4.______________________________
5.______________________________
6.______________________________
|
ФЕВРАЛЬ 24-я неделя обучения
Лексическая тема: Наше Отечество
| День недели
| Темы и цели фронтальных занятий
| Темы и цели подгрупповых занятий по развитию связной речи
|
| ПН
________
(число)
| Произношение и обучение грамоте (записывает логопед)
Тема:________________________
Цель: _________________________
|
|
| ВТ
_________
(число)
|
| Тема: Наше Отечество.
Цель: Составление рассказа о Родине по опорным предметным картинкам и картинному плану.
|
| СР
_________
(число)
| Произношение и обучение грамоте (записывает логопед)
Тема:________________________
Цель: _________________________
|
|
| ЧТ
__________
(число)
|
| Тема: День защитника Отечества.
Цель: Составление рассказов о защитниках нашей Родины по представлению.
|
| ПТ
_________
(число)
| Развитие речи
Тема: Богатыри земли русской.
Цель: Составление творческих рассказов о русских богатырях по картинам известных художников и опорному плану.
|
|
ФЕВРАЛЬ 24-я неделя обучения
Лексическая тема: Наше Отечество
| Задания воспитателям и родителям
| Индивидуальные занятия с детьми
(Ф.И. детей)
|
| · Проведение беседы «Наша Родина».
· Речевое упражнение «Чем я горжусь?»
| 1.______________________________
2.______________________________
3.______________________________
4.______________________________
5.______________________________
6.______________________________
|
| · Речевые упражнения «Один и много», «Назови ласково».
| 1.______________________________
2.______________________________
3.______________________________
4.______________________________
5.______________________________
6.___________________________
|
| · Речевое упражнение «Флаг моей страны».
| 1.____________________________
2.______________________________
3.______________________________
4.______________________________
5.______________________________
6.______________________________
|
| · • Составление коллективного рассказа «Защитники Отечества».
| 1.______________________________
2._____________________________
3.______________________________
4.______________________________
5.______________________________
6.______________________________
|
| · Составление коллективного описательного рассказа по картине В.М. Васнецова «Богатыри» («Три богатыря») (1898).
· Родителям за выходные дни: по тетради, используя рисуночный план, составлять рассказ о богатырях земли русской.
| 1.______________________________
2.______________________________
3.______________________________
4.______________________________
5.______________________________
6.______________________________
|
МАРТ 25-я неделя обучения
Лексическая тема: Времена года. Весна. Праздник мам.
| День недели
| Темы и цели фронтальных занятий
| Темы и цели подгрупповых занятий по развитию связной речи
|
| ПН
________
(число)
| Произношение и обучение грамоте (записывает логопед)
Тема:________________________
Цель: _________________________
|
|
| ВТ
_________
(число)
|
| Тема: Что такое весна?
Цель: Составление описательного рассказа о весне по сюжетным картинкам и опорному картинному плану.
|
| СР
_________
(число)
| Произношение и обучение грамоте (записывает логопед)
Тема:________________________
Цель: _________________________
|
|
| ЧТ
__________
(число)
|
| Тема: Праздник бабушек и мам.
Цель: Составление рассказов о весеннем празднике по представлению (из личного опыта детей) с опорой на картинный план.
|
| ПТ
_________
(число)
| Развитие речи
Тема: Весна пришла.
Цель: Составление повествовательного рассказа по сюжетной многофигурной картине и опорному плану.
|
|
МАРТ 25-я неделя обучения
Лексическая тема: Времена года. Весна. Праздник мам.
| Задания воспитателям и родителям
| Индивидуальные занятия с детьми
(Ф.И. детей)
|
| • Проведение беседы «Времена года. Весна».
• Словесно-логическая игра «Четвертый лишний».
| 1.______________________________
2.______________________________
3.______________________________
4.______________________________
5.______________________________
6.______________________________
|
| • Словесно-логические упражнения «Где прячется весна?», «Объяснялка».
| 1.______________________________
2.______________________________
3.______________________________
4.______________________________
5.______________________________
6.___________________________
|
| • Словесно-логическая игра «Что изменилось?»
·
| 1.____________________________
2.______________________________
3.______________________________
4.______________________________
5.______________________________
6.______________________________
|
| • Речевая игра «Что можно подарить маме и бабушке?»
• Составление рассказов но представлению (из личного опыта) («Как мы поздравим мам и бабушек»).
| 1.______________________________
2._____________________________
3.______________________________
4.______________________________
5.______________________________
6.______________________________
|
| • «Весенний праздник мам». Составление рассказа по представлению (из личного опыта).
• Родителям за выходные дни: по тетради, используя рисуночный план, составить рассказ о празднике бабушек и мам.
| 1.______________________________
2.______________________________
3.______________________________
4.______________________________
5.______________________________
6.______________________________
|
МАРТ 26-я неделя обучения
Лексическая тема: Мебель
