Водоснабжение и канализация. Отопление и вентиляция

4.1 Здания учебных заведений должны быть оборудованы системами холодного и горячего водоснаб­жения, канализации, водостоков, проектируемыми в соответствии с требованиями действующих нор­мативных документов (приложение 8. п.6).

4.2 В зданиях учебным заведений необходимо предусматривать объединенную систему водопровода с подачей воды питьевого качества на хозяйственно-питьевые и производственные нужды.

4.3 На вводах водопровода от наружных сетей водоснабжения учета израсходованной воды следует устанавливать счетчики воды. При подключении внутренних сетей горячего водоснабжения к наружным сетям необходимо устанавливать счетчики горячей воды на подающем и циркуляционном трубопроводах.

Счетчики горячей и холодной воды следует также устанавливать на ответвлениях к столовой, учебным мастерским, а также другим потребителям внутри здания, ведущим самостоятельную хозяйственную деятельность.

4.4 Подводка холодной воды предусматривается к раковинам химических лабораторных столов и демонстрационных столов в лабораториях химии, физики и биологии, к смывным бачкам в санузлах, к питьевым фонтанчикам (кранам).

4.5 Холодную п горячую воду следует подводить:

— к умывальникам, устанавливаемым в классных помещениях, учебных кабинетах, кружковых помещениях, медпункте, столовой. санузлах;

— к раковинам и мойкам, устанавливаемым в учебных мастерских, лабораториях, кинопроекционной, столовой, мусоросборниках и других помещениях согласно технологическим требо­ваниям;

— к смесителям душевых кабин;

— к внутренним поливочным кранам.

4.6 При установке в учебных лабораториях специального оборудования с подводкой воды и отводом стоков расчетные расходы следует принимать на основании технологического задания. Отработанные реактивы перед спуском в сеть канализации должны быть обезврежены средствами лабораторий с тем, чтобы показатель водорода (РН) сточных вод был не ниже 6,5 и не выше 8,5.

Установку нейтрализаторов или усреднителей следует предусматривать в помещениях, отведенных для обслуживаемого оборудования.

4.7 Температура горячей воды, поступающей к смесителям приборов, не должна превышать 60°С.

4.8 При устройстве бассейнов для плавания должны соблюдаться требования норм по проектированию спортивных сооружений. Для использования тепла сбрасываемой в канализацию воды рекомендуется предусматривать теплообменники. Температуру воды в бассейне для обучения детей -плаванию надлежит принимать 29°С.

4.9 В столовых учебных заведений необходимо предусматривать установку электронагревателей для обеспечения резервного горячего водоснабжения.

4.10 При столовых учебных заведений с количеством мест в залах 200 и больше необходимо предусматривать жироулавливатели.

 

Отопление и вентиляция

4.11 Здания должны быть оборудованы системами отопления и вентиляции, которые следует про­ектировать в соответствии с требованиями нормативных документов по отоплению, вентиляции, кондиционированию (приложение 8, п.7).

4.12 Здания учебных заведений должны подключаться, как правило, к системам централизованного теплоснабжения. При невозможности такого подключения следует проектировать местные теплогенераторы (при соблюдении требований норм по проектированию котельных установок), которые рекоменду­ется предусматривать в комплексе с альтернативными источниками тепла (например, солнечными коллекторами, устанавливаемыми в случаях активного использования этих зданий в летнее время).

4.13 Здания, присоединяемые к системам централизованного теплоснабжения, должны быть обору­дованы .приборами коммерческого учета теплоты. Отдельно стоящие спальные корпуса школ интернатов, а также отдельные блоки школьного комплекса должны быть оборудованы приборами учета расхода теплоты.

4.14 Расчетную температуру воздуха для проектирования отопления и требования по вентиляции помещений следует принимать по данным таблицы 17.

 

Таблица 17

Помещения	Расчетная темпера­тура воз­духа, °С		Требования к воздухообмену (кратность за 1 час)
			приток			вытяжка
Классные помещения, учебные кабинеты, лабора­тории школ	18		16 м3/ч на 1 чел.
Классные помещения 1-4-х классов	20		16 м3/ч на 1 чел.
Кабинет информатики и электронно-вычислитель­ной техники	20		16 м3/ч на 1 чел.
Аудитории, учебные кабинеты и лаборатории в профтехучилищах и высших учебных заведениях, учебные мастерские с зонами для теоретических занятий, читальные залы, залы курсового про­ектирования, студии живописи, рисунка, скульп­туры. Актовый зал, класс пения и музыки	18		20 м3/ч на 1 чел.
Физкультурно-спортивные залы, студия хореог­рафии	18		По расчету, но не менее 80 м3/ч на 1 чел.
Зал бассейна для обучения плаванию	30		По расчету
Зал бассейна учебно-тренировочного плавания	27		То же
Учительская, кружковые помещения	18		—		(1,5)
Кабинеты администрации, комнаты обществен­ных организации, комнаты отдыха, кабинеты ло­гопеда, психолога, социолога, библиотека (кроме читального зала)	18				(1)
Кабинет врача (медицинская комната)	22		—		(1,5)
Душевые	25		—		(5)
Раздевальные:
а) при физкультурно-спортивных залах;		22	—		(1.5)
б) при душевых		23	В объеме вытяжки из душевых
Туалеты и умывальные		20	—		50 м3 на 1 унитаз
					25м3 на 1 писсуар
Спальни учащихся начальных классов		19	1		(1,5)
Учебные лаборатории (кроме школьных)		18	По расчету в соответствии с технологическим заданием
Моечные лабораторной посуды без вытяжных шкафов		18	(4)		(6)
Вестибюли и рекреации		16	—	—
Гардеробные		16	—	(1,5)

 

Столовая:

а) горячий цех	5 (в нера­бочее время)	По расчету
б) Цехи: холодный, доготовочный, мясной, рыбный, овощной;	16	(3)	(4)
в) моечные посуды;	20	(4)	(6)
г) кладовая овощей;	5	—	(2)
д) кладовая сухих продуктов;	12	—	(2)
е) загрузочная и тарная;	16	—	—
ж) обеденный зал	16	По расчету
Киноаппаратная	16	По объему вытяжки кинопроекторов
Фотолаборатория, кинофотолаборатория, технический центр	18	—	(2)
Уголок живой природы, зооуголок	20	—	(5)

 Примечание 1. В угловых кабинетах и спальных расчетную температуру воздуха следует принимать на 2° выше указанной в настоящей таблице.

Примечание 2. Объем удаляемого воздуха от вытяжного химического шкафа следует принимать 1100 м^ч, если другая величина не установлена технологическим заданием.

Примечание 3. Клееварки должны быть оборудованы укрытиями, локализующими выделения, и местной вытяжкой.

 

4.15 Для нескольких аудиторий, размещаемых в отдельном здании или блоке, при определении производительности вентиляционных систем и подборе вентиляционного оборудования следует учитывать коэффициенты загрузки аудиторий (Кз) и одновременности их работы (Ко).

Значение коэффициента Кз следует принимать:

— для аудитории от 50 до 100 мест      — 1,0

— свыше 100 до 200 мест                  — 0.85

— свыше 200 до 250 мест                  — 0,8

— свыше 250 мест                              — 0,75

Значение коэффициента Ко следует принимать:

— при количестве аудиторий 3                    — 1,0

4         — 0,8

  более 4         — 0,7

Объем лекционных аудиторий при отсутствии кондиционирования должен быть не менее 4 м³ на человека.

4.16 Удаление воздуха из учебных помещений, а также из учительской, школьной библиотеки, гардеробных и административных комнат следует предусматривать через рекреации и санитарные узлы при механическом побуждении. Приток свежего воздуха в учебные помещения следует предусматривать через верхние фрамуги окон.

Классы и аудитории с числом мест 30 и более следует проектировать с приточной вентиляцией при механическом побуждении. При этом вытяжная вентиляция должна проектироваться с естественным побуждением из расчета однократного обмена в час. Установка дефлекторов не допускается.

В школах с количеством учащихся до 200 механическую вентиляцию проектировать не обязательно.

4.17 Отдельные системы вытяжной вентиляции следует предусматривать для следующих помещений (групп помещений): лекционных аудиторий, лабораторий, учебных мастерских, залов курсового и диплом­ного проектирования, читальных залов, актовых залов, физкультурно-спортивных залов, бассейнов, тиров, столовой, медпункта, киноаппаратной, санитарных узлов.

4.18 Удаление воздуха из вытяжных шкафов допускается предусматривать общей системой из одного или нескольких помещений при условии обеспечения взрывопожаробезопасности.

Коэффициент одновременности работы (Ко) вытяжных шкафов лабораторий следует принимать равным 1.

При определении объема приточного воздуха следует принимать коэффициенты одновременности работы (Ко) вытяжных шкафов в здании химического профиля:

— до 50 шкафов                                                                                  — 0,9;

— свыше 50 до 100                                                                             — 0,8;

— для учебных заведений другого профиля,

независимо от количества установленных вытяжных шкафов          — 0,7.

4.19 При проектировании отопления и вентиляции физкультурно-спортивных и актовых залов, а также помещений пищеблока следует соответственно руководствоваться нормами проектирования спортивных сооружений, клубов и предприятий общественного питания, а также нормами по отоплению, вентиляции и кондиционированию зданий (приложение 8, п.7). Вентиляцию производственных поме­щений следует проектировать также в соответствии с нормами технологического проектирования.

В актовых залах и аудиториях на 150 мест и более зданий высших учебных заведений, размешенных в III6, IIIв и Vв климатических зонах, при наличии технико-экономического обоснования следует принимать оптимальные параметры внутреннего воздуха, а в остальных климатических зонах — до­пустимые параметры, предусмотренные нормами (приложение 8, п.7).

4.20 Системы отопления следует проектировать с установкой автоматических регуляторов теплового потока на абонентском вводе, а также на фасадных ветвях или на трубопроводах самостоятельных систем, обслуживающих столовую, учебные мастерские или другие помещения, занимаемые потребителями, ведущими самостоятельную хозяйственную деятельность, при условии, что тепловая мощность системы или фасадной ветви превышает 50 кВт.                                                

Системы отопления учебных зданий, кроме спальных корпусов для учащихся, должны проектировать­ся с устройствами программного снижения температуры внутреннего воздуха в нерабочее время.

 

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: