Рабочая программа дисциплины. Челябинск 2014

 

по направлению подготовки 034700 Документоведение и архивоведение

 

квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

 

форма обучения – очная

 

срок изучения – 5–6 семестры

 

Челябинск 2014

УДК 930.25(073)

ББК 79.3я73

А 87

 

Составитель: Т. Д. Рубанова, доктор пед. наук, профессор кафедры документоведения и издательского дела

 

 

Программа одобрена на заседании совета факультета документальных коммуникаций и туризма 17.09.2012 г., протокол № 1.

Б 59

Архивоведение :

А 87

рабочая программа дисциплины по направлению подготовки 034700 Документоведение и архивоведение, квалификация (степень) выпускника «бакалавр», форма обучения – очная , сроки изучения – 5–6 семестры / сост. Т. Д. Рубанова ; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2014. – 54 с.

Программа определяет цели и задачи освоения дисциплины, ее роль и место в структуре ООП. Определены компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины, раскрыта ее структура и содержание. Охарактеризованы образовательные технологии, используемы при изучении дисциплины. Представлены оценочные средства для контроля успеваемости и самостоятельной работы, учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины.

 

Рецензент: В. С. Толстиков, доктор исторических наук, профессор, зав. кафедрой отечественной истории ФГБОУ ВПО «Челябинская государственная академия культуры и искусств»

 

Печатается по решению редакционно-издательского совета ЧГАКИ

 

 

© Челябинская государственная

академия культуры и искусств, 2014

 

Содержание

1. Цель и задачи освоения дисциплины	3
1.1. Цель дисциплины	3
1.2. Задачи дисциплины	4
2. Роль и место дисциплины в структуре ООП	4
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины	5
4. Структура и содержание дисциплины	7
4.1. Структура преподавания дисциплины	7
4.1.1. Матрица компетенций	10
4.2. Содержание дисциплины	11
5. Образовательные технологии	32
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов	33
6.1. Темы рефератов, эссе и творческих заданий по дисциплине	33
6.2. Темы курсовых работ	34
6.3. Задания для проведения текущего контроля	36
6.3.1. Темы семинарских занятий	37
6.4. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам	37
6.5. Вопросы для подготовки к зачету	39
6.6. Вопросы для подготовки к экзамену	40
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины	42
7.1. Основная литература	42
7.2. Дополнительная литература	42
7.3. Программное обеспечение, электронные издания и интернет-ресурсы	52
7.4. Журналы и сборники	55
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины	55
8.1. Список изданий по дисциплине, используемых для проведения занятий	55
8.2. Перечень используемых наглядных средств	56
8.3. Перечень используемых аудиовизуальных материалов	56
8.4. Перечень используемых лицензионных программных средств	56
8.5. Технические средства, используемые на учебных занятиях	56
8.6. Учебно-лабораторная база для проведения учебных занятий	56

Цель и задачи освоения дисциплины

Цель дисциплины

Цель дисциплины – освоение научно-методических и технологических основ хранения, учета, комплектования, использования документов Архивного фонда Российской Федерации и других архивных документов. В результате освоения дисциплины студентами прививаются навыки практической работы с архивными документами в государственных органах, муниципальных образованиях, организациях, различных организационно-правовых форм, а также в государственных, муниципальных архивах и негосударственных хранилищах.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

- способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-2);

- владеть знаниями в области всеобщей и отечественной истории, источниковедения (ПК-6);

- владеть профессиональными знаниями основных проблем документоведения и архивного дела (ПК-11);

- оценивать историю и современное состояние зарубежного опыта управления документами и организации их хранения (ПК-16);

- способностью анализировать ценность документов с целью их хранения (ПК‑17);

- способностью выявлять и отбирать документы для разных типов и видов публикаций (ПК‑21);

- владеть законодательной и нормативно-методической базой документационного обеспечения управления и архивного дела; ориентироваться в правовой базе смежных областей (ПК‑26);

- соблюдать правила и нормы охраны труда (ПК‑28);

- владеть принципами, методами и нормами организации, хранения, комплектования, учета и использования архивных документов, в т.ч. документов личного происхождения (ПК‑31);

- знать принципы организации различных типов и видов архивов (ПК‑33);

- знать требования к организации обеспечения сохранности документов в архивах (ПК‑34);

- знать принципы организации и функционирования архивного аутсорсингом (ПК‑35);

- владеть логистическими основами организации хранения документов (ПК‑36).

- владеть правилами организации всех этапов работы с документами, в том числе архивными документами (ПК‑43).

- владеть принципами организации архивных служб документационного обеспечения управления и архивного хранения документов в организациях (ПК‑45);

- владеть методами проведения анализа организации документационного обеспечения управления и архивного хранения документов в конкретной организации (ПК‑47);

- владеть принципами и методами организации хранения документов (ПК‑48).

 

Задачи дисциплины

Задачи дисциплины заключаются в:

- объективного и целостного исторического представления о процессе накопления документальных источников и формирования архивного наследия; про­исхождении и развитии архивов в России;

- представления о месте и значении архивного дела в общественном развитии России;

- понимания всё возрастающей ценности архивов как основного элемента новой «глобальной информационной инфраструктуры»;

- освоении научных основ российского архивоведения;

- изучении механизмов формирования и функционирования Архивного фонда РФ;

- изучении организации хранения, комплектования, учета и использования архивных документов,

- навыков самостоятель­ного диалектического мышления.

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: