Полномочия и ответственность

Органы управления образованием и комиссии по делам несовершеннолетних местных исполнительных и распорядительных органов (далее комиссии по делам несовершеннолетних) отвечают за сбор, первичную оценку, сортировку сообщений обо всех предполагаемых случаях жестокого обращения и неудовлетворения основных жизненных потребностей несовершеннолетних, своевременное реагирование на них, за организацию обучения специалистов всех органов и организаций, работающих с неблагополучными семьями, методам социального расследования. Сведения о ставших известными специалистам органов по труду и социальной защите, образования, здравоохранения, внутренних дел предполагаемых случаях жестокого обращения и неудовлетворения основных жизненных потребностей несовершеннолетних передаются  в рабочие дни с 9 до 18 часов специалистам по охране детства органов управления образованием и в комиссии по делам несовершеннолетних, в остальное время - в органы внутренних дел.

 

Органы управления образованием, учреждения образования, органы внутренних дел, комиссии по делам несовершеннолетних осуществляют информирование населения, в том числе детей, о порядке обращений по вопросам нарушения прав и законных интересов несовершеннолетних.

Специалисты органов управления образованием и учреждений образования, специалисты организаций здравоохранения, специалисты органов внутренних дел в рамках исполнения должностных обязанностей осуществляют Оценку безопасности ребёнка и предполагаемых рисков для него на всех этапах работы с семьёй.

   За комплексную оценку семьи и работу со случаем отвечают специалисты социально – психолого - педагогической службы учреждений образования и специалисты социально педагогических центров.

   За принятие решения по результатам социального расследования отвечают советы профилактики учреждений образования, органы управления образованием и комиссии по делам несовершеннолетних;

Требования к квалификации специалистов, принимающих информацию о случае

Специалисты, осуществляющие социальное расследование на всех его этапах,  должны соответствовать следующим требованиям:

  иметь необходимую квалификацию (диплом высшего (среднего специального) учебного заведения в области социальной работы/социальной педагогики/психологии (здравоохранения, права, социальной защиты);

знать порядок действий специалистов (процедуру) при проведении социального расследования;

в рамках методической учёбы пройти обучение и  стажировку по работе с кризисными ситуациями (телефонное консультирование, проведение интервью, инструктаж по правилам и процедурам приема сообщений, обучение работе с программным обеспечением);

         не позднее шести месяцев со дня приёма на работу  пройти  обучение по использованию форм оценки безопасности ребенка, степени риска повторения случаев жестокого обращения и неудовлетворения основных жизненных потребностей ребёнка, оценки семьи, обучение в области личной безопасности.

Структура документа

Алгоритм социального расследования

4.1.1 Прием и сортировка обращений

4.1.2 Первичная оценка поступившей информации

4.1.3 Оценка и обеспечение безопасности ребенка на этапе социального расследования;

4.1.4 Проведение собеседований и оценка рисков;

4.1.5 Оценка жизнедеятельности семьи;

4.1.6 Работа со случаем и принятие решения по случаю;

4.1.7 Изъятие ребенка из семьи.

Прием и сортировка обращений

I . Общие принципы

Прием сообщения включает в себя круглосуточный сбор информации и последующее принятие решения о необходимости вмешательства, степени и сроков вмешательства для определения потребности семьи в услугах. Все усилия по оценке сообщения должны быть сосредоточены на принятии решения о безопасности ребенка и имеющемся для него риске.

При проверке достоверности информации для принятия решения, необходимо соблюдать баланс между обеспечением безопасности ребенка и вмешательством в жизнь семьи.

II . Ожидаемый результат

В регионе организованы  круглосуточный приём и сортировка информации о предполагаемых случаях жестокого обращения и неудовлетворения основных жизненных потребностей детей.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: