Кафедра гуманитарно-правовых дисциплин

 

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИх ЗАНЯТИЙ и задания для СРС

по учебной дисциплине

 

УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ

 

 

Для направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент»

 

 

рок обучения: 1

 

барнаул

2015

 

СОСТАВИТЕЛЬ (СОСТАВИТЕЛИ):

Дробышева Л.И., к.ф.н., профессор __________________________________        /______________/

(инициалы и фамилия, ученая степень и ученое звание) (подпись)

 

Методические рекомендации обсуждены на заседании кафедры гуманитарно-правовых дисциплин «__3__»_ноября_2015 г., протокол №_4_.

 

Заведующий кафедрой __Дробышева Л.И. __       /_______/                                                                                                                                                

                                      (инициалы и фамилия)           (подпись)

 

 

Тема 1. Основы управления человеческими ресурсами

Проводится в форме учебной конференции

Время – 4 часа

Цель занятия: закрепить теоретические знания студентов о становлении науки управления человеческими ресурсами, мировом опыте в этой сфере деятельности;

 рассмотреть влияние группы на поведение работника.

План:

1. История развития науки управления человеческими ресурсами.

2. Мировой опыт управления человеческими ресурсами.

3. Управление человеческими ресурсами как наука.

4. Потенциал человека и его проявление в трудовой сфере.

Темы рефератов:

1. Школа научного управления персоналом Ф. Тейлора.

2. Классические подходы к администрированию А. Файоля.

3. Хоторнские эксперименты и их влияние на науку управления человеческими ресурсами.

4. Школа научной организации труда в России.

5. Теории развития человеческого капитала: история и современное состояние.

6. Основные проблемы управления человеческими ресурсами в современной России.

7. Роль семьи в воспроизводстве человеческого капитала.

8. Создание эффективного коллектива на предприятии.

9. Потенциал группы и условия ее эффективной работы.

10. Особенности управления человеческими ресурсами в Японии (США, Германии, России, то есть рассмотреть на примере отдельного государства – по выбору).

11. Развитие информационных технологий управления человеческими ресурсами.

12. Влияние культурных особенностей на управление человеческими ресурсами (на примере …).

Контрольные вопросы и задания для обсуждения

I. Как человеческий капитал, так и физический могут служить источниками получения дохода, как для отдельного человека, так и для предприятия в целом. Если рассматривать эти два понятия с позиции способности приносить доход, то в чем будут основные сходства и различия между человеческим и физическим капиталом организации?

2. Очевидно, что развитие школ управления человеческими ресурсами, их смена в той или иной степени отражают экономические, политические и социальные изменения в мире. Проанализируйте основные этапы эволюции научной мысли в сфере УЧР и укажите основные предпосылки (экономические, социальные и др.) к их смене. Например, развитие рабочего движения могло привести к необходимости изучения проблем социальной защиты работников и т.п.

3. В каких случаях бюрократическая организация по М. Веберу может быть эффективна на современном этапе развития экономики? Приведите примеры.

4. В качестве одной из современных технологий УЧР рассматривается понятие «телеработа» как дистанционная форма труда. Как вы считаете,  для какого типа работников подобный тип занятости будет наиболее эффективен? И наоборот, какие группы работников не рекомендуется переводить на удаленную работу?

5. При создании МОТ перед организацией ставились основные задачи, соответствовавшие экономической и социальной ситуации того времени. Многие из задач остались актуальными и сегодня, однако очевидно, что современная специфика труда отличается от состояния начала XX в.

Представьте, что подобная организация создается в наше время. Какие задачи вы бы обозначили как первоочередные для этой структуры? Сформулируйте основные цели ее функционирования, наподобие того как это сделано в существующем Уставе МОТ.

   6. Одним из приоритетных в настоящее время проектов в рамках развития НИС является создание инновационного центра «Сколково». Какие аналоги данного проекта в мире вы можете назвать? Каким образом проект «Сколково» должен, на ваш взгляд, быть привязан к современным проблемам российского рынка труда?

  7. В начале 1990-х гг. начался активный приход западных компаний на российские рынки. Многие из них подходили к вопросу формирования  персонала на российском рынке без должного учета культурных и языковых особенностей региона. Соберите и проанализируйте информацию о наиболее типичных культурных ошибках выхода компаний на российские рынки. Используйте материалы деловой литературы, Интернет, прессу и т.п.

Рекомендуемая литература:

Основная литература

1. Карташова, Л. В. Управление человеческими ресурсами: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2014. – 235 с.

Дополнительная литература

1. Веснин, В.Р. Управление человеческими ресурсами. Теория и практика [Электронный ресурс] : учебник. — Электрон. дан. — М. : Проспект, 2015. — 688 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=54901

2. Управление человеческими ресурсами [электронный ресурс]: электронный курс: рекомендовано методсоветом вуза/ Т. В. Чиркова; СПбУУиЭ. – Электрон. текстовые дан. – СПб.: Изд-во СПбУУиЭ, 2012.

3. Шапиро, С.А. Управление человеческими ресурсами (для бакалавров) [Электронный ресурс] : учебное пособие. — Электрон. дан. — М. : КноРус, 2015. — 346 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=53576

 

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться: