III ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ ⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 7Следующая ⇒ 1. Общие сведения: а) о школе: Ф.И.О. представителей администрации ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Профиль школы (если таковой имеется) _______________________________ Особенности контингента обучающихся ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Традиции школы ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Личные впечатления ________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ б) о классе: ФИО учащегося Актив класса Успева-емость Состав семьи Приле-жание Интересы (увлечения) Примечание в) расписание уроков, звонков ______ класса Часы	День недели						Примечание
Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота

г) план посадки учащихся ______ класса

2. Показатели деятельности студента-практиканта в период педагогической практики

№	Основные показатели деятельности
1	Количество проведенных уроков
		по географии
		по биологии
2	Количество проведенных уроков в нетрадиционной форме
		по географии
		по биологии
	в том числе
		семинаров
		уроков-лекций
		уроков-конференций
		уроков-практикумов
		уроков-игр
		уроков других форм
3	Выполнено практических работ
4	Проведено уроков с использованием опережающих заданий
5	Проведено уроков с использованием информационно-компьютерных технологий
		по географии
		по биологии
6	Проведено воспитательных мероприятий
		классных
		общешкольных
7	Проведено классных часов
8	Проведено родительских собраний
9	Количество учащихся выпускных классов, планирующих поступление на ЕГФ ЯГПУ (с указанием фамилий учащихся)

7. Отчет об учебно-методической работе: представить конспект одного из проведенных уроков по географии и по биологии с учетом предъявляемых требований (Приложение 1), психолого-педагогический анализ своего урока и урока другого практиканта (Приложение 2).

8. Отчет о воспитательной работе: разработка и анализ внеклассного мероприятия по предмету (Приложение 3).

9. Психолого - педагогический анализ классного коллектива (Приложение 4).

Результат педагогической практики

№	Ответственные за руководство практикой	Фамилия Имя Отчество	Оценка	Подпись	Примечание
1	Учитель географии
2	Учитель биологии
3	Методист по географии
4	Методист по биологии
5	Классный руководитель
6	Педагог-психолог
7	Методист по воспитательной работе
8	Факультетский руководитель практики

Рефлексия

Какую учебно-профессиональную цель поставил (а) в начале педагогической практики?

Насколько удалось достичь поставленной цели в ходе педагогической практики?

Что для вас было важным в педагогической практике?

Что для вас явилось новым в ходе педагогической практики?

Что стало понятным и чему научились в ходе педагогической практики?

Что понравилось в ходе педагогической практики?

Что не понравилось в ходе педагогической практики? Почему?

Что удалось в период педагогической практики?

Что не удалось в период педагогической практики?

Что было трудным в период педагогической практики?

Кого бы хотели поблагодарить за оказанную в период педагогической практики помощь?

Какую оценку поставили бы вы себе за педагогическую практику? Почему?

На будущей практике мне бы хотелось

8. Общие выводы по практике (краткий самоанализ):

 

 

Приложение 1

Требования, предъявляемые к конспекту урока

(по В.А. Щеневу, с изменениями)

Элементы урока	Содержание требований
Цели	1. Каждый урок географии должен быть целенаправленным. Его цели должны предусматривать обучение, воспитание и развитие школьников. 2. Урок должен обеспечивать тесную связь с жизнью. 3. Урок должен способствовать развитию интереса к географической науке и географическим знаниям.
Содержание	1. Содержание урока должно соответствовать требованиям к уровню подготовки выпускников государственного образовательного стандарта, требованиям программы. 2. Содержание должно быть научным, обеспечивать усвоение основ географической науки, знакомить с ее современными проблемами. 3. В уроке нужно отразить основные методические принципы обучения географии.
Методы учебной деятельности учащихся	Методы обучения географии должны обеспечивать: 1) развивающий характер обучения; 2) проблемный подход к обучению; 3) активную познавательную деятельность школьников; 4) эмоциональность урока; 5) единство мысли и чувства.   Методы обучения должны предусматривать: 1) использование различных источников географических знаний, современных технических средств обучения; 2) использование различных заданий на применение знаний на практике; 3) учет индивидуальных особенностей обучающихся; 4) изложение нового материала, которое должно быть доступным и посильным, разнообразным по форме.
Структура урока, его организация	1. Урок географии должен: а) быть логической частью темы или раздела; б) предусматривать различные способы изучения нового материала, закрепления предметных знаний и умений; в) обеспечивать текущее и обобщающее повторение знаний и умений по географии; г) обеспечивать формирование и развитие общих учебных умений, навыков и способов деятельности. 2. Необходим систематический контроль за усвоением знаний, умений и навыков по предмету. 3. Построен в логике используемой педагогической технологии, доминирующего метода обучения.

 

 

Приложение 2

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: