Тема. ЗАГАЛЬНОМЕТОДИЧНІ ТА СПЕЦИФІЧНІ ПРИНЦИПИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ

 

Завдання для самостійної роботи

 

1. Перечисліть спеціальні методичні прийоми, які сприяють підвищенню свідомості та активності в фізичному вихованні:

1) _______________________________________________________________________

2) _______________________________________________________________________

3) _______________________________________________________________________

4) _______________________________________________________________________

5) _______________________________________________________________________

6) _______________________________________________________________________

7) _______________________________________________________________________

 

1. Заповніть таблицю «Форми практичної наочності у фізичному вихованні та їх характеристика (призначення та засоби)»

 

Практична наочність в процесі фізичного виховання
Форма наочності	Призначення	Засоби

 

1. Заповніть таблицю «Принцип доступності та індивідуалізації у фізичному вихованні та його характеристика»

 

Принцип доступності та індивідуалізації
Призначення	Характеристика

 

1. Перечисліть критерії (показники), за якими визначається доступність навантажень та рухових завдань у фізичному вихованні

 

Об’єктивні показники	Суб’єктивні показники

 

1. Заповніть таблицю «Специфічні принципи фізичного виховання та їх характеристика»

 

Специфічні принципи фізичного виховання	Характеристика принципів

 

6. В основі управління процесом чергування навантаження та відпочинку лежать закономірності адаптації організму до фізичного навантаження, а також динаміка відновлення після виконаної роботи і передбачає чотири варіанти побудови занять. Заповніть таблицю «Чотири варіанта побудови занять та їх характеристика»

 

Варіанти побудови занять	Характеристика
І варіант
ІІ варіант
ІІІ варіант
ІV варіант

 

7. У практиці прийнято розрізняти мікро-, мезо- та макроструктуру виховного процесу. Заповніть таблицю «Мікро-, мезо- та макроцикли та їх характеристика»

 

Назва циклу	Характеристика
Мікроцикл
Мезоцикл
Макроцикл

 

 

Контрольні тести

Вкажіть, які принципи використовуються в системі фізичного виховання в якості керівних положень:

1) загальносоціальні і загальнопедагогічні принципи;

2) загальнометодичні принципи;

3) специфічні принципи;

4) загальносоціальні, загальнопедагогічні, загальнометодичні і специфічні принципи.

 

2. Вкажіть, які з перерахованих принципів є загальнометодичними:

1) принцип свідомості і активності, принцип наочності, принцип доступності і індивідуалізації;

2) принцип безперервності, принцип системного чергування навантажень і відпочинку;

3) принцип адаптованого збалансування динаміки навантажень, принцип циклічної побудови занять;

4) принцип поступового нарощування развиваючи-тренуючих дій, принцип віковій адекватності напрямів фізичного виховання.

 

Який принцип передбачає оптимальну відповідність завдань, засобів і методів фізичного виховання можливостям тих, хто займається?

1) принцип свідомості і активності;

2)  принцип доступності і індивідуалізації;

3) принцип науковості;

4) принцип зв'язку теорії з практикою.

 

4. Який принцип передбачає планомірне збільшення об'єму і інтенсивності фізичного навантаження по мірі зростання функціональних можливостей організму?

1) принцип науковості;

2) принцип доступності і індивідуалізації;

3) принцип безперервності;

4) принцип поступового нарощування развиваючи-тренуючих дій.

 

5.  Вкажіть, який принцип зобов'язує послідовно змінювати спрямованість фізичного виховання відповідно до вікових етапів і стадій людини, тобто стосовно періодів онтогенезу, що змінюються, і особливо періодам вікового фізичного розвитку організму:

1) принцип науковості;

2) принцип вікової адекватності напрямів фізичного виховання;

3) принцип систематичності і послідовності;

4) принцип усебічного розвитку особистості.

 

Запишіть вибрані вами відповіді на контрольні тести в таблицю (картку відповідей)

Номер питання	1	2	3	4	5
Номер відповіді

 

 

ВАРІАНТ 6

 

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: