Функции ударения в русском языке.

Словесное ударение в русском языке может различать:

а) омографы: хлОпок – хлопОк, бЕлка – белкА, пИща – пищА, ириʹ с – иʹ рис, мокроʹ та – мокротаʹ, уʹ гольный – угоʹ льный;

б) формы одного и того же слова: хОдите – ходИте, насЫпать – насыпАть, Окна – окнА, разреʹ зать – разрезаʹ ть, пиʹ лы – пилыʹ;

в) варианты слов: добЫча (общеупотр.) – дОбыча (проф.); афаʹ зия (общеупотр.) – афазиʹ я (мед.); логопеʹ дия (общеупотр.) – логопедиʹ я (прост.); ди кий (лит.) – дико й (диал.); краси вее (общеупотр.) – красиве е (прост.), му зыка (нейтр.) – музы ка (уст.).

Существуют и дублеты, когда разница в месте ударения незначима: ка мбала – камбала, тво рог – творо г, ржа веть – ржаве ть и др.

    12.Основные понятия орфографии. Принципы русской орфографии.                                          ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ РАЗДЕЛА

Орфография (греч. orthos правильный, grapho- пишу) - раздел языкознания, который изучает правила, устанавливающие единообразие способов передачи речи на письме.

 Разделы орфографии:                                                                                                                                                                                                            1) написание слов и их значимых частей, т.е. передача буквами фонемного состава слова;                                                       2) слитные, дефисные и раздельные (полуслитные) написания слов и их частей;                                                                                 3) употребление прописных и строчных букв;                                                                                                                                                         4) способы переноса слов с одной строки на другую;                                                                                                                                            5) графические сокращения слов.

Орфограмма – основная единица орфографии. Орфограмма - соответствующее правилам или традиции написание, которое выбирается из ряда возможных. Это может быть не только буква, но и дефис, пробел, место переноса, строчная или прописная буква. Орфограмма содержится там, где возможна вариантность написаний. Так слово ещё можно написать 48 вариантами. Принципы орфографии – это закономерности, лежащие в основе орфографической системы и определяющие выбор того или иного написания.

 ПРИНЦИПЫ РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ

Правила орфографии могут строиться на базе различных принципов: морфологического, традиционного и фонетического. Главным принципом русской орфографии является фонематический (морфологический). Этот принцип орфографии, лежащий в основе русского письма (до 80 % всех написаний), заключается в том, что на письме передается фонема, звук в слабой позиции проверяется сильной в той же морфеме.                                                                                                                 Фонематический принцип проявляется в следующих случаях:                                                                                                                           а) в единообразном написании морфем: морфемы сохраняют на письме единое начертание, несмотря на различия в произношении («Пиши, как пишется в сильной позиции»). Этот принцип определяет написание любой морфемы:                                       - корней: дом [дом], домашний [д α м]ашний, домовой [дъм]овой, домик [домʼ ]ик;                                                                                             - приставок: подпись ( [пот]пись), подписать ([път]писать), подрезать ([пα д]резать);                                                                                             - суффиксов: еловый (ел[ов]ый), пихтовый (пихт[ъв]ый);                                                                                                                                             - окончаний: на реке (на рек[ʼ э]), на речке (на речк[ʼ ь]); шла (шл[а]), пела (пел[ъ]).

б) в единообразном оформлении написаний слов, относящихся к некоторым грамматическим категориям, например:  - написание имен существительных женского рода с конечными шипящими: дочь, вещь, рожь, мышь. Написание мягкого знака на конце имеет не фонетическое значение, а служит показателем грамматического рода и графически объединяет все существительные женского рода с конечными согласными (как не шипящими, так и шипящими) в одном типе 3-го склонения (тетрадь, метель, тень, молодежь, тушь, ночь);                                                                                                                                                                     - написание инфинитива с конечным шипящим: беречь, стричь, достичь. Мягкий знак служит формальной приметой неопределенной формы глагола, и его написание создает графическое единообразие оформления инфинитива (брать, верить, писать, жечь, стеречь);                                                                                                                                                                                                              - написание формы повелительного наклонения с конечным шипящим: умножь, назначь. Мягкий знак выполняет роль графического показателя формы повелительного наклонения, чем создается единообразное внешнее оформление императива (исправь, откинь, отмерь, отбрось, отметь, отрежь, намажь) и др.

 Примеры правил (орфограмм), основанных на морфологическом принципе орфографии:                                                                    - правописание гласных в корне (проверяемые безударные гласные, непроверяемые безударные гласные);                                            - правописание приставок (оканчивающихся на согласную, приставки с- )                                                                                                          - правописание н/нн в словах разных частей речи;                                                                                                                                        - слитное, раздельное и дефисное написание слов различных частей речи и др.                                                                 Фонематические написания можно проверять сильной позицией!

Традиционный принцип русской орфографии

    По этому принципу слово пишется так, как оно писалось в старину («Пиши, как писали твои предки») или как в том языке, из которого оно заимствовано (до 15 % написаний). Этот принцип иногда называется историческим; т.к. традиционные написания складывались исторически, некоторые из них могут быть объяснены действием исторических фонетических закономерностей. Например, написание жи-, ши- отражают историческую мягкость шипящих ж и ш.                                                                Иногда эти написания называют этимологическими, т.к. они отражают историю слов (такими являются написания сапог, товар). Традиционный принцип написания состоит в сохранении написаний, не объяснимых с точки зрения современного произношения или современного строения слова.

Примеры исторических написаний:                                                                                                                                                                     - непроверяемые написания согласных (в том числе непроизносимых, вокзал, лестница);                                                             - непроверяемые написания гласных (печаль, язык, дебют, каблук);                                                                                                      - написания, регулируемые этимологически или традицией: жи-ши, ча-ща, чу-щу, ци; - написания некоторых корней с чередованием (раст-ращ-рос, равн-ровн) и др. Исторические написания нужно запоминать!

Фонетический принцип русской орфографии заключается в написании, приближенном к произношению, т.е. буква обозначает не фонему (как в фонематических написаниях), а звук («Пиши, как слышишь»). В русской орфографии этот принцип можно рассматривать как отступление от основного, фонематического, принципа.

Примеры фонетических написаний:                                                                                                                                                                                 - написание двух согласных там, где морфологически должно быть три, и одной согласной там, где морфологически должно быть две: одесский ˂ Одесса + ск; ссудить ˂ с + ссуда; манка ˂ манна + к; оперетка ˂ оперетта + к, ванная ˂ ванна + н и др.;                                      - написание с вместо з на конце некоторых приставок на з/с: без-, воз-(вз-), из-, низ-, раз- (роз-), через-(чрез-) перед следующим глухим согласным и написание з вместо с перед последующим звонким: рассмеяться, разбежаться;                                                             - наличие четырех вариантов у приставки роз- (рос-) - раз- (рас-), где отражается не только чередование звонкого [з] с глухим [с], но и ударного [о] с безударным [а]: розыск / разыскивать, роспись / расписать;                                                                                                       - написание начального ы вместо и в корнях после русскоязычных приставок, оканчивающихся на твердый согласный (кроме приставок меж- и сверх-): безыскусный, предыюльский, разыграться.

Дифференцирующие (идеографические) написания – написания, основанные на разграничении на письме омофонов (ожог – ожёг, Любовь – любовь, компания – кампания, балл – бал, туш – тушь).

                                                              13. Основные понятия морфемики.

Словообразовательная мотивация -отношение между двумя одконокоренными словами, значение одного из которых определяется через значение другого (нос > носик –маленький нос).                                                                                           Одно из слов, связанных отношениями  мотивации, является мотивирующим, а другое – мотивированным.            Мотивированным считается слово:                                                                                                                                      А)мотивированная основа характеризуется большей формальной сложностью (дом-домовой)                                                                         Б) мотовированное слово характеризуется большей семантической сложностью, т.е. его значение определяется через другое слово (кормить-давать корм, учитель- тот, кто учит)                                                                                                                                           В)ели все компоненты значений слов тождественны, но слова относятся к разным частям речи (резать -ресьба, тихий -тишь, думать -дума)                                                                                                                                                                                                                    Г) слово, не являющееся стилистически нейтральным, не может быть мотивирующим, если сопоставляемое с ним слово стилистически нейтрально( корабел (сущ.)- мотивировано прил. корабельный)

Словообразовательная цепочка - ряд однокоренных слов, находящихся в отношении последовательной мотивированности. Начальное звено - немотивированное слово (синий – синить – подсинить- подсинивать- подсинивание ).

Словообразовательная пара - минимальная единица словообразовательного гнезда, два ближайших слова в цепочке.

Словообразовательное гнездо- совокупность однокоренных слов, упорядоченная в соответствии с отношениями словообразовательной мотивации. Исходное слово- немотивированное.

Мотивированное слово всегда  включает мотивирующую основу и словообразовательный формант.                      Словообразовательный формант- наименьшая в формальном и семантическом отношении словообразовательное средство из числа тех средств, которыми данное мотивированное слово отличается от мотивирующих (желтый- желт ок – желточ ек).

Словообразовательный тип – схема построения слов определенной части речи, абстрагированная от конкретных лексических единиц, характеризующаяся следующими признаками:                                                                                                                    А)общностью части речи мотивирующих слов                                                                                                                              Б)общностью словообразовательного форманта                                                                                                                                         В) общностью словообразовательного значения

Словообразовательное значение – то общее значение, которое отличает все мотивированные слова данного типа от их мотивирующих.

Словообразовательная система языка - совокупность словообразовательных типов языка, а также совокупность словообразовательных гнезд.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                14. Способы словообразования

  Все способы словообразования в рус яз объединяются в две группы: неморфологические способы, в которых производящая и производная основы равны друг другу, и морфологические, в которых производная основа отличается от производящей словообразовательным формантом.

Неморфологические способы                                                                                                                                                                          Лексико – семантические – способ словообразования, при котором слово, уже существующее в языке, приобретает новое лексическое значение (кулак-кист руки, сжатая для удара, кулак2-эксплуататор)                                                                                      Лексико-синаксический способ - образование новых слова в процессе сдлительного употребления в языке (сумасшедший – с ума сшедший, тяжелораненый – тяжело раненый).                                                                                                                         Морфолого синтаксический способ - переход слов из одной части речи в другую (булочная, лесничий, больной).

Морфологические способы словообразования                                                                                                                                         Аффиксация- самый продуктивный способ образования слов, на основе присоединения аффикса.                                    Суффиксальный, префиксальный, суффиксально-префиксальный, постфиксальный.                                                        Безаффиксальный способ словообразования - образование нового слова без словообразовательных элементов(глубокий -глубь, заливать -залив, синий - синь ).                                                                                                                                                                Сложение – способ словообразования, при котором новое слово образуется путем объединения двух и более основ или слов (теплоход, машиностроителей, кинотеатр).                                                                                                                                                   Аббревиация – это способ образования имен сущ. –аббревиатур, при котором используется несколько мотивирующих слов (завхоз, колхоз, ОТВ, УрГПУ, СНГ).                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    15. Изменения в морфемной структуре слова.                                                                        Изменение лексического значения производящего и производного слова (крыльцо- часть дома, крыло- часть тела птицы, но ранее крыльцо- маленькое крыло).                                                                                                                                                                        1) Изменение звукового состава слов.                                                                                                                                                              2) Выпадение из словаря (устаревание) сейчас рубаха, ямщик- непроизводные, но раньше руб (кусок ткани) –рубаха, ям(остановка на дороге)-ямщик.                                                                                                                                                                    3) Морфологическая структура продуктивных слов языка оказывает влияние на морфологическое строение непродуктивных слов. Слово зонтик сейчас рассматривается как членимое (зонт-ик), под влиянием продуктивной модели (стол-столик).                                                                                                                                                                                                                                                     Виды исторических изменений                                                                                                                                                                 Опрощение - изменение в морфемной структуре слова, в результате которого ранее членимая основа становится не членимой.     Переразложение - перемещение границ морфем в составе слова, в результате чего основа слова членится сейчас иначе, чем когда-то.                                                                                                                                                                                                                    Усложнение - процесс, в результате которого ранее непроизводная основа превращается в производную (зонтик, фляжка).

                                                      16.Изменения в морфемной структуре слова                                                                                        В процессе исторического развития языка в морфемной структуре слова происходят различные изменения, вызванные рядом причин.

Во-первых, изменяются лексические значения производящего и производного слов. Например, в современном русском языке слова крыло и крыльцо (крыло – часть тела животных и крыльцо - часть дома) не соотносятся, а в древнерусском языке они соотносились (крыльцо – маленькое крыло). Следовательно, слово крыльцо было мотивированным и членимым, а сейчас считается непроизводным.

Во-вторых, происходит изменение звукового состава слов. Слова поволока, наволочка, обволакивать, оболочка, облако являются однокоренными, но их морфологическая структура в современном языке различна: по-волок-а, на-волоч-к-а, об-волак-ива-ть - производные слова; а слова облак-о, оболочк-а непроизводные вследствие утраты звука [в].

В-третьих, происходит выпадение из словаря (устаревание) соотносительных

производных основ или родственных слов. Сейчас слова рубаха, лебедка, ямщик, кольцо,

колесо  являются непроизводными, но раньше они имели производящую основу: руб

(кусок ткани) ˃ рубаха, лебедь (вал с колончатой рукоятью) ˃ лебедка, ям (остановка на

дороге) ˃ ямщик, коло (круг) ˃ кольцо, колесо.

В-четвертых, морфологическая структура продуктивных слов языка оказывает влияние на морфологическое строение непродуктивных слов. Так, слово зонтик сейчас

рассматривается как членимое (зонт-ик) под влиянием продуктивной модели (столик ˂

стол, носик ˂ нос), раньше оно воспринималось как не членимое (заимствовано из

голландского языка, где zondek буквально «покрышка от солнца»).

Наиболее распространенными видами исторических изменений состава слово

являются опрощение, переразложение, усложнение основы.

Опрощение – изменение в морфемной структуре слова, в результате которого ранее членимая основа становится не членимой. Основа слова успешный сейчас состоит из двух морфем (успеш-н) и рассматривается как производная от основы успех. Ранее же это слово членилось на большее количество морфем: спех – спешный ˃ успех – успешный, т.е. основа слова успешный состояла из приставки у-, корня спех- и суффикса –н. Также опрощению подверглись такие слова, как дворец, красный, позор, т.к. утратили связь по значению со словами, от которых были образованы: двор ˃ дворец, краса ˃ красный, зоркий ˃ позор. Слова льгота, лепесток, булыжник, нужный, колыбель, наука подверглись опрощению из-за исчезновения производящих основ: льзя ˃ льгота, лепест ˃ лепесток, булыга ˃ булыжник, нужа ˃ нужный, колыбать (колыхать, баюкать) ˃ колыбель,

ука (учение) ˃ наука.

   Переразложение – это перемещение границ морфем в составе слова, в результате чего основа слова, оставаясь производной, членится сейчас иначе, чем когда-то.

Слово лежбище сегодня имеет один суффикс -бищ-, т.к. словообразовательные связи выглядят таким образом: лежать ˃ лежбище (леж-бищ-е); первоначальное членение было иным (леж-б-ищ-е), т.к. словообразовательная цепочка была следующей: лежать ˃ лежба ˃ лежбище. Можно сравнить эту цепочку со следующей: стрелять ˃ стрельба ˃ стрельбище (стрель-б-ище). В слове стрельбище не произошло переразложение, т.к. слово стрельба  не устарело.

Усложнение – это процесс, в результате которого ранее непроизводная основа

превращается в производную. Примером могут служить слова зонтик и фляжка. Оба эти слова - заимствованные, одно из голландского языка (zondek), другое из польского (flaszka), следовательно, ни в том, ни в другом первоначально не было суффикса. Позже эти заимствования были восприняты как уменьшительные по аналогии с русскими словами (стол - столик, нож – ножик, рука - ручка), ранее не членимая основа начала члениться (зонт-ик, фляж-к-а) и, как следствие, были образованы слова зонт и фляга.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: