Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Случаи травматизма в 2016 - 2017 учебном году не зарегистрированы.
Анализ питания До 1 апреля 2017 года систематически анализировалось выполнение норм питания по основным продуктам (мясо, рыба, масло сливочное, растительное, молоко, яйцо, мука, крупа, картофель, овощи, фрукты), калорийность, соотношение БЖУ, количество ингредиентов. С 1 апреля 2017 года дошкольное учреждение переведено на аутсорсинг. Полученные данные показывают, что нормы питания по основным продуктам выполнены на 85% (Приложение 2). За 2016 – 2017 учебный год не выполнены нормы по яйцу куриному (45,7%), фруктам (54,8%), рыбе (51,3%), сыру (57,9%) по причине сбоя поставок. Калорийность соответствует норме. Употребление овощей и продуктов, содержащий живой белок, соответствует норме.
Анализ методической работы с кадрами 3.1. Анализ профессиональной подготовки педагогических кадров Детский сад укомплектован педагогическими кадрами на 88%. Штатная численность работников Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Детский сад № 214 составляет: * всего – 56,30; * в т.ч. педагогические работники – 24,5; из них: * штатные педагогические работники (без учета внешних) – 24,5; * совместители – 0. Образовательный ценз педагогических работников: * лица без ученой степени, имеющие почетные звания – 2; * лица с высшим специальным дошкольным образованием – 10; * лица с высшим неспециальным образованием – 4; * лица со средним профессиональным образованием – 6; * лица со средним специальным образованием – 1; * лица без профессионального образования – 1. Из них: имеют высшую квалификационную категорию – 8 педагогов; имеют первую квалификационную категорию – 9 педагогов.
Анализ кадрового состава детского сада можно представлен в таблице:
За годы существования ДОУ в коллективе сложилась традиция постоянного усовершенствования. Администрация учреждения дает сотрудникам четкое видение перспектив профессионального роста, предоставляет возможности повышения личной квалификации. Педагогический менеджмент обеспечивает возможность развития каждой личности, совмещения мотивационной ориентации руководителя и сотрудников, создающих условия для развития дошкольного учреждения. Система повышения квалификации, переподготовки и роста профессионального мастерства педагогических кадров ДОУ основывается на нескольких составляющих: * деятельность педагогов по самообразованию; * наставничество, неформальный обмен достижениями; * участие в районных, городских и республиканских методических мероприятиях; * обеспечение научно-методическими материалами; * совместное планирование, разработка, апробация инноваций; * посещение курсов повышения квалификации; * обучение в высших педагогических учебных заведениях.
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 276; Нарушение авторского права страницы