Раскройте сущность внимания. Проанализируйте физиологические основы внимания в концепциях О.О.Ухтомского, И.П.Павлова, П.К.Анохина, Д. Бродбента, Т.Рибо.

Внимание- псих.познавательный процесс, который способствует более полному и отчетливому отражению предметов. Это направленность и сосредоточенность психической д-ти на чем-либо определенном.

Внимание - сосредоточенность деятельности субъекта в данный момент времени на некоем реальном или идеальном объекте - предмете, событии, образе, рассуждении и пр. Вниманием характеризуется и согласованность различных звеньев функциональной структуры действия, определяющая успешность его выполнения (например, скорость и точность решения задачи). Внимание занимает особое место среди явлений психических. Выступая неотрывной стороной познания, чувства и воли, оно не сводится ни к одной из этих трех сфер психического. Внимание - динамическая сторона сознания, характеризующая степень его направленности на объект и сосредоточения на нем с целью обеспечения его адекватного отражения в течение времени, нужного для выполнения определенного акта деятельности или общения. Проявляется в избирательном отражении объектов соответственно потребностям субъекта и целям и задачам его деятельности. Это - своего рода целесообразная воля, очень важная компонента в структуре самостоятельности. Она обеспечивает индивиду возможность сосредоточенности и направленности сознания на объекты, кои он воспринимает в ходе деятельности и о коей думает или говорит. Благодаря устойчивому вниманию он глубже осознает свою практическую жизнь, и деятельность, что обеспечивает избирательное отношение к миру, людям, делу и самому себе. К числу основных характеристик внимания, определяемых экспериментально, относятся:

1) избирательность - связана с возможностью успешной настройки - при наличии помех - на восприятие информации, относящейся к сознательной цели;

2) объем (широта, распределение внимания) - определяется количеством "одновременно" (в пределах 0.1 с.) отчетливо воспринимаемых объектов; практически не отличается от объема непосредственного запоминания, или памяти кратковременной; этот показатель во многом зависит от организации запоминаемого материала и его характера и обычно принимается равным 5 - 7 объектам; оценка объема внимания производится с помощью тахистоскопического предъявления (тахистоскоп) множества объектов (букв, слов, фигур, цветов и пр.);

3) распределение - характерно возможностью одновременного успешного выполнения нескольких различных видов деятельности (действий); исследуется в условиях одновременного выполнения двух и большего числа действий, не допускающих возможности выполнения путем быстрого переключения внимания;

4) концентрация (интенсивность, уровень внимания) - выражается в степени сосредоточения на объекте;

5) устойчивость - определяется длительностью концентрации внимания на объекте;

6) переключаемость (скорость переключения) - динамическая характеристика внимания, определяющая его способность быстро переходить от одного объекта к другому; для определения переключаемости и устойчивости внимания применяются методики, позволяющие описать динамику выполнения познавательных и исполнительных действий во времени, в частности при смене целей. Выделяются три вида внимания:

1) внимание непроизвольное - самое простое и генетически исходное; представлено рефлексом ориентировочным, возникающим при воздействии неожиданных и новых раздражителей;

2) внимание произвольное - обусловленное постановкой сознательной цели;

3) внимание послепроизвольное. В зависимости оттого, где находится объект внимания - во внешнем мире или в субъективном мире человека - выделяются внимание внешнее и внутреннее. В ходе обучения, воспитания, деятельности и общения у человека развиваются свойства внимания и его виды, образуются относительно устойчивые их сочетания - индивидуально-типологические особенности внимания, обусловленные также типом системы нервной. В отечественной психологии разработана теория внимания как функции внутреннего контроля за соответствием умственных действий программам их выполнения. Развитие такого контроля улучшает результативность любой деятельности и ее планомерное формирование (концепция формирования поэтапного действий умственных), позволяет преодолеть некоторые дефекты внимания, например рассеянность. Эксперименты с рассеченными полушариями мозга головного показывает, что процессы внимания тесно связаны с работой тела мозолистого; при этом полушарие левое обеспечивает селективное внимание, а правое - поддержку общего уровня настороженности.

Теории:

1) согласно работам Павлова внимание носит рефлекторный хар-р и в его основе лежит, так наз.ориентировочный рефлекс(что такое?) Сопровождается реакциями, облегчающими воспроизводимыми движениями. Павловым разработана теория об оптимальном очаге возбуждения. В каждый данный момент времени на нас действуют несколько раздражителей, при этом в коре ГМ имеется какой-нибудь участок в кот-м наиболее благоприятные условия для возбуждения. Это и есть оптимальный очаг. Именно с ним связаны наиболее ясные работы сознания. Это очаг средней силы, но обладает повышенной чувствительностью.

2)учение о доминанте Ухтомсокого. Учение о доминанте. Согласно этому учению, когда на человека действуют несколько раздражителей-в мозге возникает несколько участков возбуждения. При этом 1 из очагов начинает доминировать. Он может даже усиливаться за счет более слабых (субдоминантных) очагов.

3) Моторная теория внимания Рибо. Согласно нему, состояние сосредоточенности В сопровождается так же движениями всех ч.тела, кот. Физиологически поддерживают и усиливают определенное состояние сознания называемого вниманием. Т. Ри­бо, который считал, что внимание всегда связано с эмоциями и вызывается ими. Особенно тесную связь он усматривал между эмоциями и произвольным внима­нием. Рибо полагал, что интенсивность и продолжительность такого внимания обусловлена интенсивностью и продолжительностью ассоциированных с объек­том внимания эмоциональных состояний.

4) Исследование В в когнитивной психологии. Дональд Бредбент-описывает В как фильтр, кот. Отбирает инфо уже на выходе,т.е. на перефирии. Он установил, что если человеку подавали разную инфо одновременно в оба уха, но, согласно инструкции, он должен был воспринимать ее лишь левым, то подававшаяся при этом в правое ухо инфо полностью игнорировалась. В дальнейшем было установлено, что периферические механизмы отбирают инфо по физическим хар-кам. У.Нейсер назвал эти механизмы предвниманием, связывая их с относительно грубой обработкой инфо.

⇐ Предыдущая234567891011Следующая ⇒

Поделиться: