Темы рефератов и докладов. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

1. Использование педагогических технологий в преподавании…

2. Особенности развивающей деятельности педагога высшей школы.

3. Обобщение журнальной периодики по использованию современных образовательных технологий.

4. Игровые технологии и возможность их использования в преподавании…

5. Возможности использования диалога и учебной дискуссии в преподавании…

6. Исследовательские и поисковые технологии и возможность их использования в преподавании…

7. Мотивационные аспекты личностно-ориентированных технологий.

8. Субъект-субъектный подход в обучении и его возможности при воздействии на личность студентов.

9. Обоснование и разработка локальной технологии в преподавании…

10. Целеполагание и прогнозирование при конструировании технологий обучения.

11. Технологии развития критического мышления и современная высшая школа.

12. Технологический подход к анализу педагогической деятельности.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины:

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Майер, Р.В. Кибернетическая педагогика: Имитационное моделирование процесса обучения / Р.В. Майер. – Глазов: ГГПИ, 2013. – 138 c. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nashol.com/knigi-po-risovaniu-i-izobrazitelnomu-iskusstvu/#po_godam_2016

2. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева [и др.]. – М.: Академия, 2001. – 272 с.

3. Теория и практика психолого-педагогического сопровождения и интеграции детей в общество : монография/Федеральное агенство по образованию / Т. В. Фуряева, Н. А. Старосветская. - Красноярск : КГПУ им. В.П. Астафьева, 2008. – 281 с. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cloud.mail.ru/public/MLbk/mMM8nAE9N

4. Третьякова, П.И. Адаптивное управление педагогическими системами / П.И. Третьякова, С.Н. Митин, Н.Н. Бояринцева; под ред. П.И. Третьякова. – М.: Академия,2003. – 368 с.

5. Урмина, И. А. Инновационная деятельность в ДОУ: програм.-метод. обеспечение : пособие для рук. и адм. работников / И.А. Урмина, Т.А. Данилина. – М.: Линка-Пресс, 2009. – 320 с. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nashol.com/2014060277794/innovacionnaya-deyatelnost-v-dou-programmno-metodicheskoe-obespechenie-urmina-i-a-danilina-t-a-2009.html

Дополнительная:

1. Андреев А.А. Технология дистанционного обучения / Школьные технологии. – №5. – 2001.

2. Байбородова Л.В., Серебренников Л.Н. и др. Разновозрастное обучение в малочисленной сельской школе: образовательная область «Технология». – Ярославль: ЯГПУ, 2001.

3. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М., 1995.

4. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989.

5. Брунер Д. Психология познания. – М., 1977.

6. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М., Педагогика, 1991.

7. Гринченко Н.С. Игра в теории, обучении, воспитании и коррекционной работе. – М.: Центр гуманит. литературы, 2002.

8. Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до философии. – М.: Сентябрь, 1996.

9. Гузеев В.В. Планирование результатов образования и образовательная технология. – М. Народное образование, 2001.

10. Гуревич К.М., Горбачева Е.И. Умственное развитие школьников: критерии и нормативы. – М.: Знание, 1996.

11. Дьяченко В.К. Новая дидактика. – М. Народное образование, 2001.

12. Дьяченко В.К. Диалоги об образовательных технологиях / Школьные технологии. – №3. – 2001.

13. Журнал «Школьные технологии».

14. Игры: Обучение, тренинг, досуг. / Под ред. В.В. Петрусинского. – Кн. 5. Педагогические игры. – М., 1994.

15. Ильинская И.А. Проблемные ситуации как средство активизации мыслительной деятельности на уроке. – Пермь: ПГПИ, 1983.

16. Кабанова-Меллер Е.Н. Учебная деятельность и развивающее обучение. – М. Знание, 1981.

17. Капустин Н.П. Педагогические технологии адаптивной школы: уч. пособие. – М.: Академия, 1999.

18. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игр, дискуссии. – Рига: НПЦ «Эксперимент», 1995.

19. Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. – М.: Арена, 1994.

20. Коротаева Е.В. Обучающие технологии в познавательной деятельности школьников. – М.: Сентябрь, 2003.

21. Краткий справочник по педагогической технологии / Под ред. Н.Е. Щурковой. – М.: Новая школа, 1997.

22. Крюкова Е.А. Теоретические основы проектирования и применения личностно-развивающих педагогических средств. Автореф. докт. пед. наук. – Волгоград, 2000.

23. Ксензова Г.Ю. Перспективные школьные технологии. – М.: Педагогическое общество России, 2000.

24. Левитес Д.Г. Практика обучения: современные образовательные технологии. – М., 1998.

25. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – М., 1981.

26. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. – М., 1977.

27. Машарова Т.В. Использование личностно-ориентированных технологий в образовании. Материалы семинара. – Киров, 2000.

28. Мельников В.Е., Мигунов В.А., Петряков П.А. Метод проектов в преподавании образовательной области «Технология»: – 2-ое изд. – В. Новгород, 2000.

29. Мередит К.С., Стилл Д.Л., Темпл Ч. Как учатся дети: свод основ. Учебное пособие для проекта ЧПКМ. – М., 1997.

30. Молодцова Н.Г. Изучение особенностей развития визуального мышления. – Н. Новгород, 2001.

31. Молодцова Н.Г. Развитие у младших школьников способности понимать смысл зрительного образа/ Н.Г. Молодцова // Начальная школа. – №2. – 2004.

32 Муравьева Г.В. Проектирование технологий обучения: Учебное пособие. – Иваново, ИПКиППК, 2001.

33. Немова Н.В. Школа достижений: начало пути к успеху. – М.: Сентябрь, 2002.

34. Оконь В. Введение в общую дидактику. – М., 1990.

35. Осмоловская И.М. Как организовать дифференцированное обучение. – М.: Сентябрь, 2002.

36 Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении. – М., 2003.

37. Педагогические технологии: Методические рекомендации / Сост. А.П. Чернявская. – Ярославль: изд-во ЯГПУ им К.Д. Ушинского, 2002.

38. Поляков С.Д. В поисках педагогической инноватики. – М., 1993.

39. Психолого-педагогический словарь для учителей и руководителей общеобразовательных учреждений / Под ред. П.И. Пидкасистого. – Ростов н/Д, 1998.

40. Саморазвитие человека (инновационный опыт): сборник статей. – Н. Новгород, 1999.

41. Селевко Г.К. Авторские программы, педагогические технологии, инновационные школы. – Ярославль, изд-во ИПК ПиРРО, 1997.

42. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие для студентов вузов. – М., Народное образование, 1998.

43. Сластенин В.А. Педагогика. – М., 1997.

44. Тивикова С.К. Развитие диалогической речи младших школьников на уроках курса «Образ и мысль» // Педагогическое обозрение. – №3. – 2004.

45. Третьяков П.Н., Сенновский И.Б. Технология модульного обучения в школе. – М. Новая школа, 1997.

46. Усова А.В. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения. – М. Педагогика, 1986.

47. Хуторской А.В. Эвристическое обучение: Теория, методология, практика. – М., 1998.

48. Чернявская А.П. Педагогическая техника в работе учителя. – М., Педагогический поиск, 2001.

49. Чернявская А.П. Педагогическое мастерство. Учебное пособие. – Ярославль, ЯГПУ, 1997.

50. Чернявская А.П. Возможности использования технологии «Чтение и письмо для развития критического мышления» в средней школе. – Ярославль: изд-во ЯГПУ им К.Д. Ушинского, 2004.

51. Чернявская А.П., Байбородова Л.В., Харисова И.Г., Белкина В.В., Серебренников Л.Н., Гаибова В.Е. Образовательные технологии: Учебно-методическое пособие. – Ярославль: изд-во ЯГПУ им К.Д. Ушинского, 2005.

52. Чечель И.Д. Педагогическое проектирование: от методологии к реалиям. Методология учебного проекта. – М., 2001.

53. Щуркова Н.Е. Практикум по педагогической технологии. – М.: ПОРФ, 1998.

54. Юдин В.В. Педагогическая технология: Учебное пособие. Часть 1. – Ярославль, ЯГПУ, 1997.

55. Юдин В.В. Сколько технологий в педагогике? // Школьные технологии. – №3. – 1999.

56. Якиманская И.С. Развивающее обучение. – М. Педагогика, 1979.

57. Dillon, J.T. Using Discussion in Classroom. – Philadelphia, 1994.

Ресурсы сети Интернет:

1. Вестник Московского государственного областного университета («Вестник МГОУ») – Режим доступа: http://vestnik-mgou.ru/Series/Pedagogy

2. Молодой ученый – международный научный журнал, раздел «Педагогика» – Режим доступа: http://moluch.ru/science/Education/

3. Перспективы науки и образования – Режим доступа: http://psyjournals.ru/science_and_education/2016/n2/index.shtml 

4. Начальная школа. Научно-методический журнал. – Режим доступа: http://n-shkola.ru/archive/view/269

5. Перспективы науки и образования – Режим доступа: https://psyjournals.ru/science_and_education/2016/n2/index.shtml

6. Журнал «Педагогика и психология образования» – Режим доступа: https://мпгу.рф/ob-mpgu/izdaniya-mpgu/pedagogika-psihologiya-obrazovaniya/

7. Дистанционное и виртуальное обучение – Режим доступа: http://www.edit.muh.ru/content/mags_dist.htm

8. Инновации в образовании – Режим доступа: http://www.edit.muh.ru/content/mags_innov.htm

9. Педагогический журнал «Учитель» http://www.ychitel.com/

10. www.vrfo.ru

11. www.rost.ru

12. www.ed-union.ru

13. www.edu.ru

14. http://www.edu.ru/index.php

15. www.niokredu.ru

16. http://rspu.edu.ru/university/publish/pednauka/index.htm

17. http://www.prosv.ru/Attachment.aspx?Id=8162

18. Единое окно образовательных ресурсов: www.window.edu.ru

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: