Сведения об авторАХ программы
Гузненко Зинаида Ивановна - кандидат исторических наук, доцент, профессор кафедры теории и методики обучения истории (ТиМОИ) исторического факультета Уральского государственного педагогического университета. Рабочий телефон – 235-76-58.
Приложение 1.
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине
Перечень компетенций, формируемых в процессе освоения дисциплины
| Формируемая
компетенция
| Уровень сформированности компетенции
| Результаты обучения (критерии оценивания компетенций)
| Качественный показатель сформированности компетенций
|
| ПК-1 готовность реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов
| Пороговый
| Знать:
- знает и понимает роль и место учебных программ в контрольно-оценочной деятельности
Уметь:
- выделять компоненты учебных программ, значимых для осуществления контрольно-оценочной деятельности
| Репродуктивный
Продуктивный
|
| Продвинутый
| Владеть:
- критическим анализом и навыками оценивания разных программ с позиций рассматриваемого аспекта;
- алгоритмами соотношения программных требований к ЗУН с конкретным предметным содержанием дисциплин
| Продуктивный
|
| ПК-2
способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики
| Пороговый
| Знать:
- особенности тестовых технологий, виды и типы педагогических тестов
- структуру и содержание КИМ по истории
- процедуру проведения государственной итоговой аттестации.
Уметь:
- называть виды педагогических тестов, формы тестовых заданий
- перечисляет основные компоненты КИМ
- называет основные требования к подготовке и проведению ЕГЭ и ОГЭ
| Репродуктивный
Продуктивный
|
| Продвинутый
| Владеть:
- разрабатывать педагогические тесты для проведения текущего контроля;
- проводить тестирование и анализировать полученные результаты
| Продуктивный
|
Приложение 2.
Методические материалы к ФОС
Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности в процессе освоения дисциплины:
1. Контрольные задания по темам учебной дисциплины, в тестовой и других формах, с методическими указаниями по их выполнению.
2. Контрольные задания к практическим занятиям.
3. Контрольное задание к полусеместровой аттестации.
4. Контрольное задание к зачету.
Промежуточный контроль
Примерные вопросы для промежуточной аттестации (зачета)
Примерная шкала оценивания
| Оценка
| Критерии
|
| 1
| 2
|
| «Зачтено»
| Студент усвоил знания по дисциплине в полном объеме, способен логично излагать материал, завершая свои рассуждения четко сформулированными выводами.
Знает и применяет в устных ответах и письменных контрольных работах исторический и теоретический материал, нормативно-правовые основы разработки контрольно-измерительных материалов (КИМ), требования к организации и проведению контрольно-измерительных мероприятий в образовательных организациях.
Владеет понятийно-категориальным аппаратом дисциплины.
Способен разрабатывать контрольно-измерительные материалы для проведения разных видов контроля (входного, текущего, рубежного) и оценивания результатов обучения с учетом современных требований к этой форме деятельности педагога.
Знает и выполняет все требования к созданию и оформлению контрольно-измерительных материалов для школьников.
|
| «Незачтено»
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-10; Просмотров: 250; Нарушение авторского права страницы
