Тема 13. Подростковый и юношеский возраст.

Вопросы к семинару:

1. Психологическая характеристика подросткового, старшего школьного и юношеского возраста. Биологическое и социальное созревание подростка.

2. Асинхронность биологического, физического и социально-психологического созревания подростка.

3. Личностные изменения в подростковом возрасте. «Чувство взрослости».

4. Кризис подросткового возраста.

5. Акцентуации характера у подростка.

6. Потребность в общении подростков и юношества.

7. Личностное развитие старших школьников. Потребности в достижении. Решение задач самоутверждения и самоопределения.         

Литература основная: №4, с.171-194

Контрольные вопросы:

1. Дайте психологическую характеристику подросткового, старшего школьного и юношеского возраста.

2. Каковы личностные изменения в подростковом возрасте.

3. Что такое «чувство взрослости».

4. В чем суть кризиса подросткового возраста?

5. Опишите акцентуации характера у подростка.

6. Охарактеризуйте личностное развитие старших школьников.

Семинар № 14 (2 часа).

Тема 14. Взрослость и старость.

Вопросы к семинару:

1. Психологическая характеристика взрослости.

2. Этапы профессионализации личности: исполнитель, специалист, профессионал.

3. Периоды зрелости: ранняя зрелость, средний возраст, пожилой возраст.

4. Психологические проблемы позднего возраста.

5. Характеристика геронтогенеза.

6. Типы старения. Пять типов приспособления личности к старости (по Д.Б. Бромлей).

Литература основная: №4, с.219-272

Контрольные вопросы:

1. Дайте психологическую характеристику взрослости.

2. Охарактеризуйте этапы профессионализации личности.

3. Охарактеризуйте периоды зрелости.

4. В чем заключаются психологические проблемы позднего возраста.

5. Охарактеризуйте типы старения.

Раздел III. Социальная психология

 

Семинар № 15 (2 часа).

Тема 15. Введение в социальную психологию.

Вопросы к семинару:

1. Предмет социальной психологии. Методологические основания, теоретические и прикладные задачи социальной психологии.

2. Актуальные проблемы и перспективы социальной психологии.

3. Отрасли социальной психологии.

4. Этнопсихология как отрасль социальной психологии.

5. Другие отрасли социальной психологии: политическая, экономическая, клиническая, психология управления, общения и межгрупповых отношений, семьи, девиантного поведения и пр.

Литература основная: №3, с.7-28

Контрольные вопросы:

1. Дайте определение предмета социальной психологии.

2. Назовите теоретические и прикладные задачи социальной психологии.

3. В чем заключаются актуальные проблемы и перспективы социальной психологии?

4. Охарактеризуйте отрасли социальной психологии.

Семинар № 16 (2 часа).

Тема 16. Методы социальной психологии и формы организации исследования.

Вопросы к семинару:

1. Методы изучения социально-психологических явлений.

2.   Классификация Г. Андреевой: методы исследования и методы воздействия.

3. Использование методов социальной психологии в образовании.

4. Классификация Н. Шевандрина: методы феноменологии и концептуализации, исследования и диагностики, обработки и интерпретации данных, коррекции и терапии, мотивирования и управления, обучения и развития личности, конструирования и творчества.

Литература основная: №3, с.28-79

Контрольные вопросы:

1. Охарактеризуйте методы изучения социально-психологических явлений.

2. Расскажите классификацию Г. Андреевой.

3. Опишите использование методов социальной психологии в образовании.

4. Расскажите классификацию Н. Шевандрина.

Семинар № 17 (4 часа).

Тема 17. Группа как социально-психологический феномен.

Вопросы к семинару:

1. Феномен группового давления, конформизма, групповой сплоченности, межгруппового взаимодействия.

2. Классификация социально-психологических общностей: макро-, миди- и микро-общность.

3.  Психология больших социальных групп.

4.  Классификация, уровни развития больших социальных групп.

5. Формы проявления психологии БСГ: психический склад и образ жизни.

6.  Психология малой социальной группы.

7.  Классификация малых групп. Композиция и структура малой группы.

8. Э. Мэйо о формальных и неформальных группах.

9.  Социально-психологический климат группы.

10.  Стадии и уровни развития группы.

Литература основная: №3, с.256-274

Контрольные вопросы:

1. Охарактеризуйте групповые феномены.

2. Расскажите о классификации социально-психологических общностей.

3. Охарактеризуйте психологию больших социальных групп.

4. Какие вы знаете классификации, уровни развития больших социальных групп?

5. Охарактеризуйте формы проявления психологии БСГ.

6. Дайте характеристику психологии малой социальной группы.

7. Расскажите о классификации малых групп.

8. Охарактеризуйте социально-психологический климат группы.

9. Назовите стадии и уровни развития группы.

 

Семинар № 18 (2 часа).

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: