ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 15

1.Дайте анализ региональных программ дошкольного образования

 Для эффективной реализации культурной направленности регионального компонента дошкольного образования используются различные программы. Целью программы «Земля отцов» Гасановой Р.Х. является: дать детям дошкольного возраста первоначальные представления основ национальной культуры, вызвать интерес к познанию культуры своего народа, способствовать формированию художественных и творческих способностей. Задачи, реализуемые в программе: формирование базиса личностной культуры у детей дошкольного воз­раста на основе ознакомления с особенностями материальной и духовной куль­туры башкирского народа; развитие у детей интереса к национальной культуре башкирского на­рода; формирование художественных и творческих способностей на основе ознакомления дошкольников с национальной культурой.                                         

            Основные направления работы по воспитанию средствами национальной культуры представлены в блоках. Первый блок « Человек - творец рукотворного мира», здесь дети знакомятся с материальной культурой башкирского народа. Создате­лем материальной культуры является человек, создающий нужные для жизни людей жилища, предметы быта. Блок представлен темами: Жилище, Утварь, Пища, Одежда. Раскрывая мир вещей, мы подводим детей к человеку-труженику, человеку-мастеру. В этом случае мир выступает как «рукотвор­ный». В нем возвышается роль личности человека, который возводит матери­альную культуру и входит в жизнь общества. Знакомясь с предметами, создан­ными руками человека, ребенок начинает отличать красивое от безобразного, реальное от воображаемого. В отношении к рукотворному миру мы выделяем познавательные ценности (потребность в новых знаниях, приобщение к тому, что знают другие), ценности преобразования (стремление самому сделать то, что доступно другому, создать свое оригинальное), ценности переживания (ре­бенок проникается чувством красоты, чувством уважения к мастерству).       Представление о материальной культуре обогащает духовную жизнь че­ловека, содержание которой мы представляем во втором блоке под названием «От истоков прекрасного - к творчеству». Данный блок предполагает знаком­ство дошкольников с компонентами духовной культуры (язык, фольклор, лите­ратура, искусство, традиции). Знакомство с духовной культурой направлено на развитие творческих способностей дошкольника, особенно речевых, художест­венных. При этом педагог использует разные виды деятельности. Ведущими факторами являются: общение с искусством, коммуникативная деятельность, игра, труд. Основным условием, обеспечивающим усвоение национальной культуры, является взаимодействие воспитателя и родителя.                                                                                           Только во взаимодействии поколений должным образом можно осуществить воспитание и развитие ре­бенка. Поэтому третий блок в программе представлен темой "Отчий дом". Дан­ный блок содержит задачи приобщения дошкольников к народным этикетным традициям: приветствия и обращения к старшим по возрасту, обычаи гостепри­имства, благопожелания. Приучение детей с ранних лет к народным этикетным традициям - особенность педагогики любого народа.                                                                        

Пособие  «Мой край - Башкортостан» Ф.Н. Фазлыева преследует следующие цели - ознакомление детей дошкольного возраста с родным краем. Основная задача программы - через диалог культур воспитывать в детях национальную и этнокультурную толерантность (снисходительность, терпимость). Содержание программы включает в себя разделы: «Наш детский сад. Наша улица» (беседы); «Ознакомление с окружающим миром» (беседы о домашних и диких животных и птицах Родного края, сезонных изменениях в природе и труде людей в сельском хозяйстве); «Труд взрослых» (ознакомление с трудом взрослых, беседы о родителях, чтение стихотворений, сказок, загадок о временах года согласно программе); «Искусство, традиции, обычаи башкирского народа» (ознакомление с традициями и обычаями башкирского народа, беседы о национальных праздниках)

Цель «Программы по декоративной деятельности детей дошкольного возраста» Колбиной А.В., - знакомство дошкольников с декоративной деятельностью на основе башкирского декоративно- прикладного искусства. Задачи в старшем дошкольном возрасте: развивать эстетические чувства и эмоциональный отклик на изделия, игрушки и предметы башкирского быта (матрешки и другие игрушки и изделия башкирских умельцев). Дать понятие о красоте вещей, объяснив, в чем и благодаря чему она проявляется. Рассказать о цвете, сочетании цветов в узоре. Содержание программы по дошкольному возрасту включает в себя: 1) знакомство с изделиями башкирского народного декоративно-прикладного искусства. Рассматривание их, обыгрывание декоративных предметов (матрешки, куклы Айгуль и Салават, игрушки, простая посуда (тэнэпы, чаши). 2) Рассматривание иллюстраций из книг, журналов, чтение сказок. 3) Игры в уголке; в гости к бабушке с угощением и подарками (с/р игра) 4) Выкладывание ковров и паласов из мозаики 5) Д/игры, настольно-печатные; «Составь матрешку», «Одень матрешку», разрезные картинки, «подбери костюм», «укрась палас» 6) Ролевые игры, «У Ляйсан именины» 7) Занятия: аппликация (выкладывание узора из квадратов и полос на дорожке «сотки палас», «укрась пиалу», «скатерть» и т.п. 8) Лепка декоративная: конфеты для Ляйсан, лепешки, лапша, карандаши для Айгуль, сладкие палочки, угощение для Ляйсан: чак-чак, кыстыбый, курай, кукла. 9) Декоративное рисование: ленточки для Ляйсан, подарок для любимой куклы, коврик для Зифы (полосатый); ткань в клетку на платье для Ляйсан «Нарисуй картинку в подарок Зифе».

⇐ Предыдущая13141516171819202122Следующая ⇒

Поделиться: