Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Решение линейных и квадратных уравнений.
Основной теоретический материал
Теорема Виетта 1.2. Практическая часть 4.(1 балл) Упростите выражение, например, 3 x +8- x -2 = 3 x - x +8-2 = 2 x +6:
1)34-12+(a+5a); 2)67+5x-45-3x; 3)x-4-6; 4)45-b+7; 5)6-(a-44);
6)(88+a)-6+3a; 7)23-a-(3a-15); 8)x+(4x-6)-12; 9)3x-5-2x+8;
10)4b+(23-3b)-16; 11)28-3b-5b+12; 12)4a-23-46+a; 13)5-12+16-4c-c;
14)a-12x+3a+3x-12-5; 15)(4x-5a)-(3x-9a); 16)5a-(2m+4a-18)+6m;
17)5x-(x-5+7a)-6+29a; 18)45-99-a+5a+100; 19)33x+5c-30x-(3-8-4c)+15;
20)3x-5-15+(b-x-3); 21)2a-5b-6b+4a-7+15;
5.(2 балла) Решение неравенств методом интервалов Метод интервалов — это специальный алгоритм, предназначенный для решения сложных неравенств вида f (x) > 0 и f (x) < 0. Алгоритм состоит из 4 шагов: 1. Решить уравнение f (x) = 0. Таким образом, вместо неравенства получаем уравнение, которое решается намного проще; 2. Отметить все полученные корни на координатной прямой. Таким образом, прямая разделится на несколько интервалов; 3. Выяснить знак (плюс или минус) функции f (x) на самом правом интервале. Для этого достаточно подставить в f (x) любое число, которое будет правее всех отмеченных корней; 4. Отметить знаки на остальных интервалах. Для этого достаточно запомнить, что при переходе через каждый корень знак меняется Решите неравенство: 1 (2 балла)
2. (3 балла) . Выбери числовые промежутки, которые являются решениями неравенств методом интервалов, учитывая кратность корней многочлена
Самостоятельная работа №2 Тема: «Действительные числа» Цель работы развитие умений и навыков по решению задач по бесконечно убывающей геометрической прогрессии и арифметического корня Форма выполнения задания: решение задач (письменно) Время выполнения 4 часа Требования к оформлению самостоятельной работы: расчетные задания должны быть выполнены в тетради для внеурочных самостоятельных работ. Критерии оценки: Оценка «5» ставится если обучающийся набрал 11-14баллов Оценка «4» ставится если обучающийся набрал 7-10 баллов Оценка «3» ставится если обучающийся набрал 4-6 балла Теоретический материал
Практическая часть
Самостоятельная работа № 3 Тема: Степенная функция «Решение иррациональных уравнений» Цель работы: развитие умений и навыков по решению иррациональных уравнений Форма выполнения задания: решение задач (письменно) Время выполнения 6 часов Требования к оформлению самостоятельной работы: расчетные задания должны быть выполнены в тетради для внеурочных самостоятельных работ. Критерии оценки: Оценка «5» ставится если обучающийся набрал 18-22 баллов Оценка «4» ставится если обучающийся набрал 13-17 баллов Оценка «3» ставится если обучающийся набрал 6 - 12 балла
Срок сдачи работы: 8 учебная неделя Основной теоретический материал Нам пригодятся!
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 326; Нарушение авторского права страницы