Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Нетрадиционные формы урока, их признаки, типы и группы.



 

С середины 70-х гг. в школах обнаружилась опасная тенденция снижения интереса школьников к занятиям. Отчуждение учащихся от познавательного труда педагоги пытались остановить разными способами. На обострение проблемы массовая практика отреагировала так называемыми нестандартными уроками, имеющими главной целью возбуждение и удержание интереса учащихся к учебному предмету.

Разумеется, никто не требует отмены традиционного урока, как основной формы обучения и воспитания детей. Речь идет об использовании в разных видах учебной деятельности нестандартных, оригинальных приемов активизирующих всех учеников, повышающих интерес к занятиям и вместе с тем обеспечивающих быстроту запоминания, понимания и усвоения учебного материала с учетом, конечно, возраста и способностей школьников.

Нестандартный урок - это импровизированное учебное занятие, которое имеет нестандартную (не установленную) структуру.

Итак, эффективность учебного процесса во многом зависит от умения учителя правильно организовать урок и грамотно выбрать ту или иную форму проведения занятия.

Преимущества нетрадиционных уроков

1. Нетрадиционный урок – это возможность развивать свои творческие способности и личностные качества, оценить роль знаний и увидеть их применение на практике, ощутить взаимосвязь разных наук, это самостоятельность и совсем другое отношение к труду.

2. Нетрадиционные формы проведения уроков дают возможность не только поднять интерес к изучаемому предмету, науке, а так же развивать их творческую самостоятельность, обучать работе с различными, самыми необычными источниками знаний.

3. Сама организация такого урока подводит учащихся к необходимости творческой оценки изучаемых явлений, особенно результатов деятельности человека, т.е. способствует выработке определенного позитивного отношения к природе.

4. В процессе проведения этих уроков складываются благоприятные условия для развития умений и способностей быстрого мышления, к изложениям кратких, но точных выводов.

5. Интерес к работе вызывается и необычной формой проведения урока, чем снимается традиционность урока, оживляется мысль.

6. Такие занятия позволяют шире вводить элементы занимательности, что повышает интерес к предмету.

7. Нетрадиционные формы уроков содержат в себе неограниченные возможности в деле ликвидации перегрузки учащихся домашними заданиями путем использования различных способов изучения нового материала на уроке.

Признаки нетрадиционного урока

1. Несет элементы нового, изменяются внешние рамки, места проведения.

2. Используется внепрограммный материал, организуется коллективная деятельность в сочетании с индивидуальной.

3. Привлекаются для организации урока люди разных профессий.

4. Эмоционального подъема учащихся через оформление кабинета, доски, музыки, использование видео.

5. Организация и выполнение творческих заданий.

6. Обязательный самоанализ в период подготовки к уроку, на уроке и после его проведения.

7. Обязательно создается временная инициативная группа из учащихся для подготовки урока.

8. Обязательное планирование урока заранее.

9. Четко определять 3-и дидактические задачи.

10. Творчество учащихся должно быть направлено на их развитие.

Типы и группы нестандартных уроков.

Типы

  Уроки формирования новых знаний Уроки обучения умениям и навыкам Уроки повторения и обобщения знаний, закрепления умений Уроки проверки и учета знаний и умений
Формы   уроков Уроки экспедиции (путешествия) Уроки- исследования Уроки – инсценировки Учебные конференции (пресс-конференции) Интегрированные уроки Практикумы Творческие практические работы Уроки – диалоги и семинары Уроки с ролевой, деловой игрой Семинары Повторительно-обобщающие диспуты Игровые КВН «Что? Где? Когда?» «Поле чудес», «Счастливый случай» Интегрированные театрализованные Уроки-консультации Уроки-конкурсы Уроки-соревнования Зачетные викторины, конкурсы, смотр знаний, защита творческих работ, проектов, творческие отчеты

Учителями разработано много методических приемов, новшеств, новаторских подходов к проведению различных форм занятий.

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 242; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.01 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь