КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА

Інститут психології та соціальної педагогіки

Кафедра загальної, вікової та педагогічної психології

 

 

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

      

Соціальна психологія

 для спеціальності  6.130102 Соціальна робота

(освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр")

за вимогами кредитно-модульної системи

 

Київ 2012

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,

МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА

Інститут психології та соціальної педагогіки

Кафедра загальної, вікової та педагогічної психології

 

«ПОГОДЖЕНО» Проректор з науково-методичної та навчальної роботи      ___О.Б. Жильцов   «___»                   2012 р.

«ЗАТВЕРДЖЕНО» Вченою радою Інституту психології та соціальної педагогіки протокол № 1 від « »вересня2012 р Учений секретар                    ____Т.В.Мельниченко

 

 

 

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

Соціальна психологія

для спеціальності  6.130102 Соціальна робота

(освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр")

за вимогами кредитно-модульної системи

 

УХВАЛЕНО

                                         на засіданні кафедри загальної, вікової

               та педагогічної психології,

                                         протокол № _1_ від «_ __» _серпня 2012 р.

                                                  

  завідувач кафедри                     

                          _______        О.П.Сергєєнкова 

Київ 2012

УДК 378.1(073)

ББК 74.580

 

Соціальна психологія. Програма навчальної дисципліни. – К.: Київський   університет імені Бориса Грінченка, 2012. – 49 с.

 

Укладач: Валентина Петрівна Кутішенко, кандидат психологічних наук, доцент кафедри загальної, вікової та педагогічної психології

 

 

                                       Рецензенти :

 

ББК 74.580

© КУ, 2012 р.

ЗМІСТ

Пояснювальна записка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …… 5  

Структура програми навчальної дисципліни

І. Опис предмета навчальної дисципліни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …...7 

ІІ. Тематичний план навчальної дисципліни. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ….8

ІІІ. Програма

Змістовий модуль І. Місце і роль соціальної психології в системі наукового знання………………………………………………………………… 9

Змістовий модуль ІІ. Соціальна психологія особистості …………... 11

Змістовий модуль ІІІ. Проблеми спілкування та міжособистісної взаємодії в соціальній психології………………................................................14

Змістовий модуль ІV. Соціальна психологія груп та масових явищ …17 

ІV. Навчально-методична карта дисципліни «Соціальна психологія»…….20     

V. Плани семінарських та практичних занять . . . . . . . . ………………… .22

VІ. Завдання для самостійної роботи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26        

VІІ. Індивідуальна навчально-дослідна робота (навчальний проект) . . . . 29    

VІІІ. Система поточного та підсумкового контролю. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36   

ІХ. Методи навчання. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39  

Х. Методичне забезпечення курсу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 39

ХІ. Питання до іспиту . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... 39

ХІІ Рекомендована література

Основна. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……… …41

Додаткова. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …………… 44

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Робоча програма курсу «Соціальна психологія» розроблена з урахуванням вимог щодо удосконалення підготов­ки соціальних педагогів до успішного пізнання різноманітних аспектів соціально-психологічної проблематики. Позаяк в суспільстві сфор­мувалася нагальна потреба в висококваліфікованих спеціалістах з соціальних наук, здатних стати співтворцями громадянського суспільства в нашій країні.

Робоча навчальна програма з дисципліни «Соціальна психологія» є нормативним документом КУ імені Б.Д. Грінченка, який розроблено кафедрою загальної, вікової та педагогічної психології на основі освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів відповідно до навчального плану для всіх спеціальностей денної форми навчання.

Програму розроблено з урахуванням рекомендацій МОН України (лист № 1/9-736 від 06.12.2007 р.) «Про Перелік напрямів (спеціальностей) та їх поєднання з додатковими спеціальностями і спеціалізаціями для підготовки педагогічних працівників за освітньо-кваліфікаційними рівнями бакалавра, спеціаліста, магістра».

Робочу навчальну програму укладено згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчання. Програма визначає обсяги знань, які повинен опанувати бакалавр відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики, алгоритму вивчення навчального матеріалу дисципліни «Соціальна психологія», необхідне методичне забезпечення, складові та технологію оцінювання навчальних досягнень студентів.

«Соціальна психологія» є складовою частиною дисциплін психолого-педагогічного циклу нормативного блоку. Її вивчення передбачає розв'язання низки завдань фундаментальної професійної підготовки висококваліфікованих фахівців, зокрема: опанування системою знань про закономірності поведінки і діяльності людей, зумовлених включенням їх до соціальних груп, а також психологічні характеристики цих груп.

Мета курсу: забезпечення майбутніх соціальних педагогів знаннями з основних понять, принципів та положень соціальної психології, а також озброєння, на основі теоретичних знань, уміннями і навичками практичної та дослідницької діяльності у соціальній сфері.

Завдання курсу:

1. Ознайомити слухачів з сутністю, місцем і роллю соціальної психології в системі наукового знання.

2. Проаналізувати специфіку застосування методів соціальної психології.  

3. Розкрити історичний розвиток соціально-психологічних ідей.

4. Висвітлити соціально-психологічні проблеми особистості, міжособистісного спілкування.

5. Охарактеризувати особливості функціонування соціальних груп, внутрішньогрупових і міжгрупових відносин.

6. Виробити у слухачів ряд практичних умінь та навичок;  активізувати особистісний та творчий потенціал майбутнього фахівця.

В результаті засвоєння модулів студенти повинні знати:

 історичні передумови та перспективи розвитку соціальної психології, основні теоретичні напрями у сучасній соціальній психології;

категорії та методи соціальної психології;

різні підходи до проблеми особистості та її розвитку, формування та соціалізації;

засоби соціально-психологічного впливу в процесі спілкування;

особливості міжособистісної та міжгрупової взаємодії в різних видах і формах суспільної діяльності.

На основі цих знань під час семінарських занять, індивідуальної навчально-дослідницької та самостійної роботи студенти набувають уміння та навички:

осмислено використовувати термінологічний апарат; застосовувати в соціально-педагогічній діяльності методи соціальної психології; використовувати прийоми комунікації для успішної взаємодії з людьми; аналізувати соціально-психологічні явища; організовувати взаємодію у малій групі; в практичній роботі враховувати специфіку ментальності населення; визначити психологічні параметри вивчення і оцінки сформованості активної життєвої позиції особистості, закріплювати її потребу в самоствердженні і самовираженні. 

 Курс “Соціальна психологія” передбачає тісний зв’язок з дисциплінами: загальна, вікова та педагогічна психологія, історія психології, психодіагностика, діагностика індивідуально-типологічних відмінностей особистості та інші.

 Об сяг курсу «Соціальна психологія», відведено до навчального плану, становить 144 год., із них 22 год. – лекції, 20 год. – семінарські заняття,  6 год. – індивідуальна робота, 54 год. – самостійна робота, 36 год. – самостійна підготовка до іспиту, 6 год. – модульний контроль.

Форма підсумкового контролю – іспит.

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: