Актуальность введения учебной дисциплины

История ХХ в. является историей становления современной цивилизации, составной частью которой является латиноамериканский континент. Основой курса является изучение общих закономерностей и специфики социально-экономического и политического развития Латинской Америки в XX в. как единого процесса с выделением наиболее существенных событий, с учетом конкретных хронологических рамок курса – 1910-е - 2000-е гг. При этом акцентируется внимание на сочетании черт традиционализма и модернизации, локальной замкнутости и вовлеченности в мирохозяйственные связи. Характеризуются политические режимы - авторитаризма, популизма, консерватизма, каудильизма, либерализма.

Роль и место дисциплины в структуре УП, связь с другими дисциплинами

Особое место дисциплины в профессиональной подготовке обусловлено тем, что она отражает новые методологические подходы в освещении основных проблем, отражает основные тенденции в современном историческом образовании: гуманизация, цельность, альтернативность, вариативность, системность исторического процесса. Изучение дисциплины идет одновременно с освоением истории новейшего времени стран Европы и Америки, Центрально-Восточной Европы, Азии и Африки, что позволяет прослеживать межпредметные связи и проводить исторические параллели и осуществлять сравнительно-исторический анализ.

Соответствие рабочей программы ГОС ВПО

Построена в соответствии с ГОС по направлению «История» от 2006 г. и входит в учебный план как специальная дисциплина по выбору студента (СД.В.03). Призван помочь студентам разобраться в содержании курса, определить задачи и средства реализации образовательной программы, выработать навыки самостоятельной работы, определить собственную траекторию образовательной деятельности.

Объем и сроки изучения

Дисциплина имеет теоретико-практическую направленность общим объемом 72  час. (лекций – 26 час., семинаров -10 час.). Изучается в 7 семестре. Предназначена для студентов IV курса очной формы обучения.

Принципы отбора содержания и организации учебного материала

Освоение дисциплины способствует достижению студентом уровня, при котором он имеет представления по истории латиноамериканских народов из курса средней школы и дисциплины ОПД: «История средних веков» в связи с историей великих географических открытий ХV в.; знает главные исторические факты, основной круг проблем в связи с уничтожением государственности и уникальной культуры индейских народов Латинской Америки, периодом испанской и португальской колонизации; владеет понятийным аппаратом, знает основные проблемы социально-экономического, политического и культурного развития отдельных стран и региона, историографию основных вопросов, умеет самостоятельно работать с источником, научной литературой, исторической картой; умеет разрабатывать собственные учебно-исследовательские проекты и анализировать исторические ситуации.

Структура дисциплины

Хронологические рамки курса определяются объективными историческими характеристиками развития Латинской Америки в новейшее время. Начальные рамки (1910-е гг.) обусловлены процессами становления либерально-демократических устоев латиноамериканских республик, являвшимися таковыми только по названию, а также модернизацией в социально-экономической сфере. Конечные рамки – конец ХХ - начало ХХI вв. характеризуют современное состояние их социально-экономического и политического развития. Это позволяет в динамике проследить эволюцию государств от диктаторских режимов к реформистским в политической сфере, от монокультурности к импортозамещающим отраслям в экономике, от безусловной зависимости от США к формированию партнерских отношений во внешней политике.

Курс состоит из 2 разделов:

I - Латинская Америка с начала ХХ в. до окончания второй мировой войны (1900-1940-е гг.).

II - Латинская Америка от рубежа 1940-1950-х гг. до конца XX – начала XXI вв.

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: