Осуществление контроля может проводиться в следующих формах:

· индивидуальный устный опрос

· опрос по подгруппам в устной форме

·  проведение опроса в письменной тестовой форме

· обсуждение и закрепление проблемы в форме дебатов, мозгового штурма.

Составление баз данных

На основе изучения научных журналов «Латинская Америка», «Вопросы истории», «Новая и новейшая история», сайтов Интернет студенты составляют тематические подборки материалов, статей, фрагментов монографий, биографий исторических деятелей, хронологических таблиц и пр. Материалы размещаются в компьютерном классе и могут быть использованы для подготовки к зачетно-контрольным точкам, рефератов, сообщений, тестов, кейсов и пр.

Подготовка кейсов

Один раз в семестр проводятся 2-3 проблемных занятия по методу кейс-стади. Один студент готовит один кейс по самостоятельно избранной тематике (о подготовке см. раздел «Методические рекомендации по организации изучения дисциплины»). После составления компьютерного варианта кейс сдается на проверку преподавателю. После корректировки и исправлений включается в фонд контролирующих заданий.

Подготовка тестов

Каждый студент выбирает 1-2 темы (в зависимости от количества студентов в группе) из тематического плана курса и готовят тестовые задания по форме: 50% - закрытого типа, 20% - на соответствие, 20% - закрытого типа, 10% - на упорядочивание. При этом тесты по отдельным темам готовятся только одного вида (открытые, на соответствие и т.д.) Тесты набираются на компьютере, сдаются на проверку преподавателю, после их утверждения оформляются в «Конструкторе тестов».

Подготовка рефератов

В течение семестра студент выполняет 1 реферат по указанной тематике. Сначала необходимо познакомиться с систематическими каталогами библиотеки ХГУ, республиканской библиотеки, составить библиографический список в объеме не менее 5 статей и монографий. Затем нужно составить план, в соответствии с которым осветить тему. Во время защиты реферата необходимо представить оформленный в соответствии с библиографическими требованиями текст. 

Тематика рефератов

1. Роль военных в латиноамериканском обществе (Г.Г. Маркес “Сто лет одиночества”, “Полковнику никто не пишет”).

2. Процессы военно-политической и социально-экономической интеграции в Латинской Америке в послевоенный период.

3. Проблемы перехода от авторитаризма к демократии в Латинской Америке.

4. Изменения социальных структур в странах Латинской Америке после второй мировой войны.

5. Страны Латинской Америки во второй мировой войне.

6. Особенности социально-экономического и общественно-политического развития Бразилии в 1920-1940- е гг.

7. Аргентина: особенности внутри- и внешнеполитического развития в 1940-1950 – е гг. Сущность перонизма.

8. Мексика: режим революционного каудильизма.

9. Кубинская революция 1959 г.: опыт переосмысления.

10.  Чили в период правления А. Пиночета (1973-1990 гг.).

11.  Культурное наследие древних латиноамериканских цивилизаций: ацтеков, майя, инков.

12.  Индейцы: традиционализм и современность.

13.  Кубинская революция 1933-1934 гг.

14.  Особенности общественно-политического и экономического развития Чили в межвоенный период.

15.  Иностранное влияние в странах Латинской Америки в 1910-1940 гг.

16.  Социал-реформистские традиции в Латинской Америке.

17.  Внешнеполитическая ориентация латиноамериканских государств в период первой мировой войны.

18.  Особенности развития науки и культуры в странах Латинской Америки.

19. Революционные процессы в Никарагуа в ХХ в.

20. Особенности социально-экономического и политического развития Аргентины (Бразилии, Мексики) в 1950-1980-е гг.

21. Общие закономерности исторического развития Аргентины, Бразилии, Мексики в 1990-2000-е гг.

 

Данный курс является специальной дисциплиной по выбору студента (СД.В.03), который изучается в течение 7 семестра по очной форме обучения. Студенты слушают теоретический курс, по ключевым проблемам предусматриваются семинарские занятия. Итоговой формой контроля является зачет. Промежуточными формами контроля являются индивидуальные и групповые собеседования по ключевым разделам теоретического курса; подготовка и защита проектов по методу кейс-стади, подготовка текстовых реферативных заданий в форме мозаики, подготовка разделов электронной хрестоматии с контролирующими вопросами и заданиями, баз данных на основе фрагментов научных монографий и статей.

 В ходе обучения предусматривается проведение промежуточных межсессионных контрольных точек по различным вариантам тестовых заданий (прилагаются образцы), заслушиваются реферативные сообщения по избранным темам (см. перечень рефератов), составляются тестовые задания по определенным дидактическим единицам. По вопросам подготовки индивидуальных самостоятельных заданий студенты приходят на консультацию один раз в неделю в соответствии утвержденным на кафедре графиком. На основе самостоятельной проработки каких-либо проблем студент может подготовить выступление на конференцию ХГУ, выбрать тематику курсовой или дипломной работы. По итогам выполнения всех форм промежуточной работы (контрольных точек) проставляется зачет.

 

⇐ Предыдущая1234567Следующая ⇒

Поделиться: