ТЕМАТИЧНИЙ АПЕРЦЕПТИВНИЙ ТЕСТ: ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ ТА ІНТЕРПРЕТАЦІЇ.

           

Був розроблений у Гарвардській психологічній клініці Генрі Мюрреєм з співробітниками в 1935 році. Застосовується в клінічній практиці для діагностики неврозів і психосоматичних розладів. Застосовується для діагностики осіб з 14 років.

Тематичний апперцептівний тест був вперше описаний у статті К.Морган і Г.Мюррея в 1935 році. У цій публікації ТАТ був представлений як метод дослідження уяви, що дозволяє охарактеризувати особистість обстежуваного завдяки тому, що завдання тлумачення зображених ситуацій, яке ставилося перед обстежуваним, дозволяла йому фантазувати без видимих ​​обмежень і сприяла ослабленню механізмів психологічного захисту. Теоретичне обгрунтування і стандартизовану схему обробки та інтерпретації ТАТ отримав дещо пізніше, в монографії "Дослідження особистості" Г.Мюррея. Остаточна схема інтерпретації ТАТ і остаточна (третя) редакція стимульного матеріалу були опубліковані в 1943 році. [3]

Стимульний матеріал: стандартний набір з 31 таблиці: 30 - чорно-білих картин із зображенням щодо невизначених ситуацій і одна порожня картина на якій випробовуваний повинен зобразити будь-яку картинку.

В ході дослідження пред'являють лише 20 картин. Дослідження проходить в 2 етапи по 10 картин за один сеанс.

Випробуваного просять скласти по картинці розповідь, пояснивши:

1) що призвело до зображуваного події;

2) що відбувається в даний момент;

3) що буде відбуватися надалі;

4) про що думають і що відчувають персонажі.[8]

При пред'явленні порожнього бланка необхідно уявити будь-яку картину і описати її, а потім скласти по ній розповідь.

Розповіді записуються дослівно, з фіксацією пауз, інтонацій, жестів, міміки і т.п. Фіксується час, витрачений на кожну таблицю, латентний час (від моменту подання до початку розповіді).

Великий обсяг інформації, який необхідно фіксувати, породжує певні технічні складнощі. Цих складнощів можна уникнути, якщо записувати розповіді на магнітофон з подальшою їх розшифровкою. В цьому випадку, безпосередньо в ситуації обстеження, психологу доведеться фіксувати тільки невербальні прояви обстежуваного і повороти картин, і він може цілком присвятити себе підтримці робочої атмосфери і контакту з обстежуваним і контролю за ходом обстеження. Розшифровка запису зажадає додаткового часу і зусиль, однак при цьому буде збережена вся необхідна інформація без пропусків і спотворень. Єдине спотворення, яке може виникнути в цьому випадку - неготовність обстежуваного говорити перед мікрофоном. Прихована запис технічно складна і етично некоректна, тому варто витратити 15-20 хвилин на те, щоб обстежуваний звик до включеному магнітофону - можна щось разом записати, прослухати - якось пограти з ним. Після цього можна починати роботу з ТАТ.[6]

Після закінчення оповідань слід бесіда з випробуваним, в ході якої з'ясовуються джерела тих чи інших сюжетів.

Аналіз оповідань ТАТ будується таким чином:

1) Знаходження «героя» з яким обстежуваний себе ідентифікує (докладний опис почуттів персонажа, збіг з ним за віком, статтю, соціальним статусом і вживання прямої мови);

2) Визначення найважливіших характеристик героя - його почуттів, бажань, прагнень, або, за термінологією Мюррея, потреб.

Перелік потреб по Мюррею:

- Приниження;

- Досягнення;

- Незалежності;

- Поваги;

- Домінування;

- Покровительства;

- Ігри;

- Агресії;

- Протидії;

- Афіліації;

- Захисту;

- Залучення уваги до себе;

- Порядку;

- Не прийняття;

- Пошуку допомоги;

- Розуміння;

- Сексуальних відносин;

- Уникнення невдач.[6]

3) Після знаходження потреб психолог повинен оцінити їх балах від 1 до 5 в залежності від інтенсивності, тривалості та частоти їх появи, значення для розвитку сюжету.

4) Порівняльна оцінка сил виходять від героя і виходять від середовища. Поєднання цих змінних утворює «тему» ​​або динамічну структуру взаємодії особистості та середовища.

5) В результаті дослідник отримує відомості про основні прагненнях, потребах випробуваного, впливах які чинять на нього, конфліктах та способи їх вирішення.[8]

Діагностична цінність ТАТ грунтується на визнанні існування в людській психіці 2 яскраво проявляються тенденцій:

1) прагнення тлумачити кожну багатозначну ситуацію з якою стикається людина зі своїм минулим досвідом;

2) у всякому літературній творчості автор спирається передусім на власні переживання і свідомо чи несвідомо наділяє ними вигаданих персонажів.[3]

ТАТ дозволяє отримати цілісне, глобальне знання про особистість, про домінуючих потребах, ступеня їх задоволення, конфліктах із середовищем, цілях і засобах досягнення, перешкодах, стан афективної сфери, психологічних захистах, життєвої позиції, самооцінці.

Його рекомендується застосовувати у випадках, що викликають сумніви, що вимагають тонкої диференціальної діагностики, а також в ситуаціях максимальної відповідальності, як при відборі кандидатів на керівні пости, космонавтів, пілотів і т.п. Його рекомендують використовувати на початкових етапах індивідуальної психотерапії, оскільки він дозволяє відразу виявити психодинаміку, яка у звичайній психотерапевтичної роботи стає видно лише через неабиякий час. Особливо корисний ТАТ в психотерапевтичному контексті у випадках, що вимагають невідкладної і короткострокової терапії (наприклад, депресії з суїцидальним ризиком).

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: