По получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности

по направлению подготовки 37.05.03 Психология служебной деятельности_

          ^{код и название направления/специальности подготовки}

специализация подготовки

«Морально-психологическое обеспечение служебной деятельности»

^{название направленности}

Практика пройдена в период с 04.03.2019 г. по 13.03.2019 г. семестр  2

.)

 

 

Выполнил: студенка 1 курса

группы ПСДс-18 -2

 

 

Руководитель практики от НФИ КемГУ

Вержицкая Е.Н., доцент, к.пс..н.

                                     

         ^{подпись}

Отчет защищен с оценкой «___________»

^{удовлетв., хорошо, отлично}

Общий балл: ___________

«____»___________2019 г.

 

Новокузнецк 2019

 

Содержание

ВВЕДЕНИЕ...................................................................................................... 3

 Раздел 1 Общая характеристика организации МБОУ «Лицей №34 », г. Новокузнецк..................................................................................................... 7

 1.1 Структура организации............................................................................... 7

1.2 Нормативно-правовое обеспечение МБОУ «Лицей №34 »............................. 8

1.3 Место психолога в организации................................................................. 9

Раздел 2 Описание деятельность психолога в организации........................... 12

2.1 Цели и задачи деятельности психолога.................................................... 12

2.2 Должностные обязанности психолога...................................................... 13

2.3 Формы отчетности психолога................................................................... 14

Раздел 3 Научно-исследовательская деятельность в процессе учебной практики

3.1 Этапы диагностики склонности к аутоагрессии у учеников 7-9 классов

3.2 Характеристика методик исследования профессионального самоопределения старшеклассников 16

3.3 Качественный и количественный анализ результатов диагностики склонности к аутоагрессии у учеников 7-9 классов.................................................... 20

 ВЫВОДЫ....................................................................................................... 23

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ............................................................................... 27 ПРИЛОЖЕНИЕ.............................................................................................. 28

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Учебная практика проходила с 04.03.2019 по 13.03.2019 г. на базе МБОУ «Лицей №34 », г. Новокузнецк.

Целью учебной практики является формирование первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности, а также ознакомление с документацией, обеспечивающей профессиональную деятельность психолога.

Задачи учебной практики:

- углубить и закрепить теоретические знания, полученные при изучении следующих курсов: «Введение в профессиональную деятельность (с учетом специфики службы)» и «Общая психология» «Профессиональная этика и служебный этикет», «Математические методы в психологии», «Методы изучения личности преступника»; научиться применять эти знания на практике.

- познакомить студентов со спецификой работы психолога в учреждениях разного типа.

- воспитывать интерес к психологической профессии, стимулировать стремление к саморазвитию студента.

- формировать положительное отношение к профессии психолога.

- сформировать первичные умения и навыки научно-исследовательской деятельности.

В результате прохождения учебной практики должны быть сформированы следующие компетенции:

Код компетенции	Результаты освоения ООП. Содержание компетенций (в соответствии с ФГОС)
ОК-1	способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы
ОК-2	способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития России, её место и роль в современном мире и целях формирования гражданской позиции и развития патриотизма
ОК-3	способность ориентироваться в политических и социальных процессах
ОК-4	способность выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета
ОК-5	способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, культурные, конфессиональные различия, предупреждать и конструктивно решать конфликтные ситуации в процессе профессиональной деятельности
ОК-6	способностью проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния
ОК-7	способностью к логическому мышлению, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, вести полемику и дискуссии
ОК-8	способностью принимать оптимальные организационно-управленческие решения
ОК-9	способностью организовывать свою жизнь в соответствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни
ОК-10	способностью осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке
ОК-11	способностью к деловому общению, профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков
ОК-12	способностью работать с различными информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации
ОПК-1	способностью применять закономерности и методы науки в решении профессиональных задач
ОПК-2	способностью применять основные математические и статистические методы, стандартные статистические пакеты для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач
ПК-3	способностью описывать структуру деятельности специалиста в рамках определенной сферы, прогнозировать, анализировать и оценивать психологические условия профессиональной деятельности
ПК-8	способностью отбирать и применять психодиагностические методики, адекватные целям, ситуации и контингенту респондентов
ПК-11	способностью изучать психологический климат, анализировать формы организации взаимодействия в служебных коллективах, проводить работу с целью создания и поддержания психологического климата, способствующего оптимизации служебной деятельности
ПК-21	способностью планировать и организовывать проведение эмпирических исследований, обрабатывать данные с использованием стандартных пакетов программного обеспечения, анализировать и интерпретировать результаты исследований
ПК-22	способностью готовить научные отчеты, обзоры, публикации и рекомендации по результатам выполненных исследований
ПК-23	способностью планировать, организовывать и психологически сопровождать внедрение результатов научных исследований
СПК-1	способностью соблюдать требования законов и иных нормативных правовых актов, нетерпимо относиться к коррупционному поведению

 

Учреждение создано в целях реализации прав граждан на получение гарантированного государством общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в пределах федеральных государственных образовательных стандартов.

Основные задачи МБОУ «Лицей №34 »:

Ø обеспечение непрерывности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, установленного федеральными государственными образовательными стандартами для общеобразовательных учреждений;

Ø создание системы образования, адаптивной к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся;

Ø реализация идеи общего, интеллектуального, нравственного развития личности сред­ствами гуманизации содержания образования;

Ø создание условий, гарантирующих:

• охрану и укрепление здоровья обучающихся;

• формирование личности с разносторонним интеллектом, навыками исследовательского труда, высоким уровнем культуры, готовой к осознанному выбору и освоению профессиональных образовательных программ;

• формирование человека и гражданина, интегрированного в современное общество и нацеленного на его совершенствование;

Ø взаимодействие с семьей обучающегося для полноценного развития личности  ребенка.

 

 

Раздел 1 Общая характеристика организации.

Структура организации.

    

 

По распоряжению государственной службы по надзору и контролю в сфере образования Кемеровской области муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №34 » (далее МБОУ «Лицей №34 ») имеет право оказывать образовательные услуги по реализации образовательных программ по видам образования, по уровням образования, по профессиям, специальностям, направлениям подготовки (для профессионального образования), по подвидам дополнительного образования, указанным в приложении к лицензии (Приложение 1).                        

МБОУ «Лицей №34 », г. Новокузнецк на основе Устава и локальных нормативных актов осуществляет деятельность по следующим направлениям:

1. Начальное общее образование;

2. Основное общее образование;

3. Среднее общее образование.

Учреждение вправе осуществлять иные виды деятельности, в т. ч. приносящие доходы, не относящиеся к основным видам деятельности Учреждения, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, в том числе:

1. Дополнительное образование;

2. Предоставление прочих социальных услуг без обеспечения проживания - оздоровление, развитие, коррекция, адаптация, консультация, организация спортивных мероприятий.

Порядок предоставления платных дополнительных образовательных и иных услуг определяется локальными нормативными актами Учреждения.

Доходы от приносящей доходы деятельности и приобретенное за счет этих доходов имущество поступает в самостоятельное распоряжение Учреждения.

Во главе образовательного учреждения стоит директор. Директор осуществляет руководство учреждением в соответствие с его Уставом и законодательством РФ. Определяет структуру управления учреждением, штатное расписание.

Структура и органы управления представлены на рисунке 1.

Рис. 1 – Структура управления МБОУ «Лицей №34 ».

Все структурные подразделения школы подчиняются непосредственно директору и находятся под его контролем.

 

 

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: