Методология исследования аутоагрессии у подростков 7-9 классов.

    

 

Объект исследования: аутоагрессия.

Предмет исследования: предрасположенность к аутоагрессии у учеников 7-9 классов.

Цель: выявить предрасположенность к аутоагрессии у учеников 7-9 классов.

Задачи:

1. Охарактеризовать этапы исследования.

2. Обосновать выборку, методы и описать методики исследования.

3. Диагностировать направленность агрессии на себя или других.

4. Обобщить полученные результаты, сформулировать вывод.

Гипотеза: Аутоагрессивное поведение характерно для большинства учеников 7-9 классов.

Выборка. Исследование проводилось на учащихся МБОУ «Лицей №34 » 7-9 классов.

В исследовании принимали участие желающие 7-9 классов. Общее количество участвующих: 22 ученика; из них 14 – девочки, 8 – мальчики.

Методы исследования: теоретический анализ литературы, психологическое тестирование, математико-статистическая обработка данных (вычисление первичных статистик).

Теоретический анализ литературы – это метод направлен на то, чтобы определить актуальность предполагаемого исследования и степень его исследования другими учеными, определить методологию научно-исследовательской работы. Он выполняет несколько функций: 1) определение актуальности предполагаемого исследования, степени разработанности проблемы в науке и отражение ее в научных публикациях; 2) соотнесение теоретических разработок с направлениями своей научно-исследовательской работы; 3) критическая оценка ранее проведенных исследований; 4) уточнение понятийного аппарата исследования.

В качестве эмпирических методов использовались методы психологического тестирования. Психологическое тестирование – стандартизированное задание, результат выполнения которого позволяет измерить психофизиологические и личностные характеристики, а также знания, умения и навыки испытуемого.

Математико-статистическая обработка данных предполагала расчет и анализ процентных соотношений полученных результатов.

Методика: Опросник «Ауто- и гетероагрессия» (Е. П. Ильин). Методика разработана Е. П. Ильиным для определения направленности агрессии на себя или на других.

 

ОБРАБОТКА

Подсчитывается общая сумма баллов по каждой шкале.

Ключ.

Шкала аутоагрессии: начисляется по 1 баллу за ответы «да» по пунктам 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15 и ответы «нет» по пунктам 17 и 19.

Шкала гетероагрессии: начисляется по 1 баллу за ответы «да» по пунктам 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, и ответы «нет» по пунктам 18, 20.

 

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

Сравнение полученных баллов позволяет судить о том, какой вид агрессии более выражен у данного человека.

ИНСТРУКЦИЯ: Сейчас я оглашу ряд положений, касающихся Вашего поведения. Если они соответствуют имеющейся у Вас тенденции реагировать именно так, рядом с номером зачитываемого положения поставьте знак «+», если нет - то знак «-».

Текст опросника.

1. Я не могу удержаться от грубых слов в свой адрес, если допускаю оплошность в каком-нибудь важном для меня деле.

2. Подчас я требую в резкой форме, чтобы уважали мои права.

3. Когда у меня что-то не получается в совместной работе с другими, я прежде всего ругаю самого себя, а не партнеров.

4. От злости я часто посылаю проклятия своему обидчику.

5. При возникновении конфликта с другими людьми я чаще всего обвиняю себя.

6. Если кто-нибудь меня раздражает, я готов сказать все, что о нем думаю.

7. Я часто проклинаю себя за то, что сделал не то, что хотел.

8. Когда на меня кричат, я тоже начинаю кричать в ответ.

9. Иногда я выражаю досаду на себя каким-нибудь физическим действием (ударяю себя по бедру, по лбу и т. п.).

10. Я часто просто угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозу в исполнение.

11. Если я совершаю поступок, который кажется мне недостойным, я долго корю себя, не стесняясь при этом в выражениях в свой адрес.

12. Я не могу удержаться от грубых слов, если кто-то не согласен со мной.

13. Если я делаю глупость, то ругаю себя последними словами.

14. В споре я часто начинаю сердиться и кричать.

15. Когда кто-то не отдает мне долг, я обвиняю прежде всего самого себя: так мне, дураку, и надо.

16. Я бываю грубоват с людьми, которые мне не нравятся.

17. Поссорившись с кем-то, я никогда не обвиняю себя.

18. Я не умею «поставить человека на место», даже если он этого заслуживает.

19. Даже если я злюсь на себя, я не прибегаю к сильным выражениям в свой адрес.

20. Как бы ни был я зол, я стараюсь не оскорблять других.

 

 

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: