Татьяна Владимировна Назарова Константин Александрович Лебедев

Ольга Александровна Авдюхина Валентина Александровна Алешина

КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕМБРАЛЬНО-МЕЛОДИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ГОЛОСА И РЕЧИ

Методические рекомендации

.

Редактор М.П.Фроленко

Технический редактор К.И. Новичков

Корректоры И.Н. Сорочихша, Н.В. Кунеееа

Подписано в печать 15.03.2007 г.  Формат 60x84 1/8. Печать офсетная. Печ. л. 6, 0. Уч.-изд. л. 6, 5.  Тираж 600 экз.  Заказ №616

ОАО «Щербинская типография», 117623, г. Москва, ул. Типографская, д. 10

© ЭКЦ МВД России, 2007

ВВЕДЕНИЕ

Проблема исследования и описания тембрально-мелодических характеристик речи относится к числу малоизученных.

Термин «тембрально-мелодические характеристики речи» включает в себя описание звучания го­лоса в соответствии со структурными элементами речи: на сегментном уровне - дифференциальные и индивидуальные характеристики звуков речи, отражающие строение речевого аппарата диктора и степень владения диктором нормами литературного произношения; на супрасегментном уровне - ин­дивидуальная окраска голоса, его качество, что позволяет различать людей даже с одинаковой высо­той, силой и длительностью звучания голоса, и функциональные изменения звучания голоса, прояв­ляемые на уровне фразы в соответствии с речевой задачей.

В русском языке имеется много лексем, служащих для обозначения характеристик и свойств голо­са и речи - речевокальных характеристик. Однако проблема заключается в соотнесении словесного обозначения исследуемого явления и акустического (физического) коррелята. До настоящего времени нет четких, терминологически выверенных понятий тембральных особенностей голоса, нет объектив­ных акустических данных, сопровождающих каждое из имеющихся лингвистических и логопедиче­ских понятий, применяющихся для описания речевокальных тембрально-мелодических особенностей.

Отсутствует технология описания восприятия на слух тембра, мелодики и других интегральных свойств голоса и речи. Не дифференцированы функциональный и индивидуальный компоненты тембра и мелодики. Имеющиеся в литературе сведения о наличии корреляции тембрально-мелодических параметров и таких данных, как психофизиологическое, эмоциональное состояние говорящего в момент звукозаписи, его тендерная характеристика и др., разрознены и не системати­зированы. Отсутствует терминологическая база описания тембрально-мелодических особенностей речи в сопоставлении акустическим коррелятам. Отдельные публикации ученых-филологов, спе­циалистов по культуре речи и логопедов, касающиеся исследования мелодики и тембра, терминоло­гически разнородны, не охватывают всего спектра тембрально-мелодических проявлений реальной устной речи и не имеют прикладной коррекционной и криминалистической направленности. Акту­альность решения проблемы обусловлена потребностями экспертной практики в расширении суще­ствующей методики определения лингвистических признаков речи; практическая значимость опре­деляется возможностью использования результатов работы сотрудниками экспертно-криминалисти-ческих подразделений МВД России, а также необходимостью формирования банка данных по об­разцам различных вариантов тембра.

Анализ тембрально-мелодических речевокальных особенностей позволяет определить индивиду­альные характеристики говорящего, так как составными компонентами тембра и мелодики являются задействованные механизмы голосообразования и интонирования. Исследование возможностей и спо­собов описания тембрально-мелодических особенностей речи в зависимости от проявления тех или иных просодических компонентов, составление глоссария тембрально-мелодических характеристик и банка звуковых эталонов позволят подбирать описательные эквиваленты акустическим параметрам голоса и речи.

Звучащая речь ставит перед экспертами ряд вопросов, содержание которых сводится к двум проб­лемам: как диагностировать отклонения в строении и функционировании речевого аппарата человека, которые проявляются в тембрально-мелодических нарушениях голоса, и как описывать полученные признаки.

Из экспертной практики известно, что тембр речи трудно поддается описанию. В специальной и художественной литературе можно встретить слова, значение которых связано с представлением о разных свойствах предметов, не имеющих отношения к звуку: бархатный, богатый, кислый, раскален­ный, металлический, жесткий, задавленный, мягкий, острый, круглый, густой, полный, пустой, свет­лый, сжатый, слабый, твердый, темный, теплый, тусклый, тяжелый, певучий, мечтательный, широкий, холодный, ясный, белый, терпкий. Долгое время в сценическом искусстве была известна система че­тырех знаменитых тембров: золотого, серебряного, медного и бархатного. Известен и такой прием ха-

рактеристики тембра, когда пытаются называть те чувства, которые они выражают: грустный, неж­ный, безмятежный, спокойный, угрюмый, эмоционально-волевой, шутливо-иронический. Таким обра­зом, для описания характеристик конкретных тембрально-мелодических речевокальных характери­стик следует составить тезаурус (идеографический словарь) слов и сочетаний с учетом живых ассо­циативных связей и их описаний.

Используемые в русской речи субъективные термины, имеющие ассоциативные связи со словом «голос», должны быть сведены и классифицированы по группам. Например, можно группировать опре­деления тембра речи через собственно звуковые представления (дрожащий, звонкий, глухой, дребезжа­щий, блеющий, назальный и т. д.), путем тактильных ассоциаций (мягкий, бархатный, жесткий, шел­ковистый, прохладный и т. д.), при помощи запаховых (терпкий, едкий, морозный), вкусовых (сладкий, жирный и т. д.), цветовых (бледный, темный, серебристый) определений и др.

Речевокальные характеристики являются коррелятами человеческих чувств, индивидуальных и социальных межличностных отношений, разнообразных поведенческих реакций, причем соответст­вия эти настолько устойчивы, что образуют в сознании стереотипные представления о формах про­явления эмоций, о распределении ролей и о структурах поведения, отражаемые в речевой просоди­ке. Подобные стереотипы подлежат фиксации в толковых словарях или моделях коммуникации, а возможные отклонения от стереотипов, вызываемые лингвистическими или экстралингвистически­ми факторами, дают интересный материал для лингвистического (семантического, грамматического и прагматического) и логопедического анализа.

Решение этой проблемы особенно важно для экспертов, которые на основании методов аудитив-ной перцепции должны иметь возможность полно и емко описать выявленные тембрально-мелодические характеристики. Применительно к проблемам фоноскопии проявление эмоций в речи также интересует экспертов, принимающих во внимание эмоционально-психическое состояние дик­торов при исследовании пределов вариативности свойств голоса.

ГЛАВА I

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: