Картотека дикторов по эксперименту № 1

Диктор 1

Голос:

устойчивый, благозвучный;

мужской;

баритон;

ровный, однородный;

глухой;

светлый;

легкий;

мягкий;

сильный;

выразительный;

сухой;

неторопливый, уравновешенный, спокойный;

расслабленный, равнодушный

Обликовые характеристики:

24-35 лет, мужского пола;

образование - высшее техническое;

состояние здоровья - удовлетворительное или хорошее;

курит;

нормальное настроение;

испытываемые эмоции - безразличие;

психическое состояние - естественное, усталое;

основные черты личности - трудолюбие, неуверенность,

коммуникабельность;

артистические способности - есть;

опыт преподавания - нет;

качества характера - сдержанность, воспитанность,

скромность, уязвимость, образованность;

среднего роста, средней комплекции;

приятной внешности;

занимает подчиненное положение

Диктор 2

Голос:

устойчивый;

женский или детский;

альт (? );

прерывистый;

звонкий/глухой, назализованный;

светлый/гулкий;

грудной/легкий;

жесткий;

сильный;

невыразительный;

некрасивый, сухой;

возбужденный;

напряженный;

скучный, равнодушный

Обликовые характеристики:

17-23 лет, скорее женского, чем мужского пола;

образование - среднее;

состояние здоровья - удовлетворительное;

курит;

нормальное настроение;

испытываемые эмоции - безразличие/волнение;

психическое состояние - напряженное;

основная черта личности - неуверенность;

артистические способности - нет;

опыт преподавания - нет;

качества характера - застенчивость, простодушие,

уязвимость;

недалекий человек;

среднего роста, средней комплекции;

занимает подчиненное положение

Диктор 3

Голос:

устойчивый, мелодичный, благозвучный, гибкий;

женский;

альт (? ), сопрано;

ровный, высокий, однородный;

звонкий, назализованный;

светлый;

насыщенный/легкий;

мягкий;

звучный;

выразительный, певучий, лирический;

красивый, яркий;

уравновешенный, спокойный, дружелюбный;

приподнятый, расслабленный;

веселый, довольный, мечтательный;

непринужденный

Обликовые характеристики:

17-23 лет, женского пола;

образование - высшее гуманитарное или среднее;

состояние здоровья - хорошее;

не курит;

хорошее настроение;

испытываемые эмоции - интерес;

психическое состояние - естественное, бодрое;

основная черта личности - коммуникабельность;

артистические способности - есть;

опыт преподавания - нет;

качества характера - дружелюбие, инициативность,

мягкость, воспитанность, образованность;

умный человек;

среднего роста, худощавый, приятной внешности;

занимает подчиненное положение

38

Диктор 4

Голос:

устойчивый, благозвучный;

мужской;

баритон;

ровный, однородный;

звонкий/глухой/металлический;

светлый;

густой, глубокий, насыщенный;

мягкий, бархатный;

сильный;

выразительный, лирический;

красивый, интеллигентный;

уравновешенный, спокойный;

приподнятый, веселый, расслабленный;

довольный, торжественный

Обликовые характеристики:

36-55 лет, мужского пола;

образование - высшее техническое;

состояние здоровья - хорошее;

не курит;

хорошее настроение;

испытываемые эмоции - радость/безразличие;

психическое состояние - естественное;

основные черты личности - трудолюбие, лидерство,

коммуникабельность;

артистические способности - есть;

опыт преподавания - есть;

качества характера - целеустремленность, трудолюбие,

дружелюбие, воспитанность;

умный, образованный;

высокого роста, средней комплекции, приятной

внешности;

занимает высокое социальное положение

Диктор 5

Голос:

устойчивый;

скорее женский, чем мужской;

альт/сопрано/баритон;

высокий (мужской), однородный, ровный;

глухой;

гулкий, темный;

грудной, полный, глубокий;

мягкий;

сильный;

невыразительный, бесцветный;

некрасивый, сухой;

сдержанный, неторопливый;

мрачный, вялый;

равнодушный, скучный

Обликовые характеристики:

24-35 лет, скорее женского, чем мужского пола;

образование - скорее высшее гуманитарное, чем

высшее техническое;

состояние здоровья - удовлетворительное;

не курит;

нормальное настроение;

испытываемые эмоции - безразличие;

психическое состояние - естественное;

основные черты личности - трудолюбие,

коммуникабельность;

артистические способности - нет;

опыт преподавания - есть;

качества характера - трудолюбие;

умный, образованный человек;

среднего роста, плотной комплекции;

занимает подчиненное положение

Диктор 6

 

Голос:

благозвучный;

мужской;

тенор;

ровный;

назализованный, глухой/звонкий;

светлый;

мягкий, рыхлый;

слабый/сильный;

выразительный, лирический;

красивый, благородный, интеллигентный;

уравновешенный, неторопливый, добрый, спокойный,

сдержанный;

приподнятый, расслабленный;

довольный, непринужденный

Обликовые характеристики:

36-55 лет, мужского пола;

образование - скорее высшее техническое, чем

гуманитарное;

состояние здоровья - скорее хорошее, чем

удовлетворительное;

курит/не курит;

хорошее настроение;

испытываемые эмоции - интерес;

психическое состояние - естественное, бодрое;

основные черты личности - коммуникабельность,

креативность, трудолюбие;

артистические способности - есть;

опыт преподавания - есть;

качества характера - трудолюбие, скромность,

целеустремленность, доброта, доброжелательность,

воспитанность;

образованный, умный человек;

среднего/высокого роста, средней комплекции;

приятной внешности;

занимает скорее высокое, чем подчиненное положение

39

Диктор 7

Голос:

устойчивый;

мужской;

баритон;

ровный;

глухой, назализованный;

темный, гулкий;

плотный;

жесткий;

сильный, звучный;

тусклый, бесцветный;

некрасивый, сухой;

сдержанный, спокойный;

мрачный, вялый, недовольный;

равнодушный

Обликовые характеристики:

Скорее 36-55, чем 24-35 лет, мужского пола;

образование - высшее техническое;

состояние здоровья - скорее удовлетворительное, чем

хорошее;

курит (? );

нормальное настроение;

испытываемые эмоции - безразличие;

психическое состояние - естественное;

основные черты личности - креативность,

коммуникабельность;

артистические способности - нет;

опыт преподавания - скорее нет, чем есть;

качества характера - скромность, воспитанность;

образованный, умный человек;

среднего роста, приятной внешности;

занимает скорее подчиненное, чем высокое социальное

положение

Диктор 8

Голос:

эмоциональный, благозвучный;

женский;

сопрано/альт (? );

высокий, ровный, однородный;

звонкий, назализованный, резкий;

светлый;

легкий, полный;

мягкий;

сильный, звучный;

выразительный, певучий, лирический;

красивый, интеллигентный, яркий;

возбужденный/спокойный, дружелюбный;

уравновешенный;

приподнятый, веселый;

довольный, торжественный, непринужденный

Обликовые характеристики:

17-23 или 24-35 лет, женского пола; образование - высшее гуманитарное или

естественно-научное;

' состояние здоровья - хорошее;

не курит;

хорошее настроение;

испытываемые эмоции - радость, интерес, волнение;

психическое состояние - естественное, бодрое,

возбужденное;

основные черты личности - коммуникабельность,

лидерство, трудолюбие, креативность;

артистические способности - нет;

опыт преподавания - скорее нет, чем есть;

качества характера - дружелюбие, болтливость,

инициативность, открытость, воспитанность, трудолюбие;

умный, образованный человек;

среднего роста, средней или худощавой комплекции;

приятной внешности;

занимает подчиненное положение

Диктор 9

Голос:

устойчивый;

мужской;

баритон;

хриплый/ровный;

глухой, назализованный;

гулкий;

глубокий, плотный;

мягкий;

слабый;

выразительный;

некрасивый, сухой;

спокойный, дружелюбный;

веселый, расслабленный;

довольный/равнодушный/непринужденный

Обликовые характеристики:

24-35 лет, мужского пола; образование - высшее техническое; состояние здоровья - скорее хорошее, чем удовлетворительное; курит (? );

хорошее настроение; испытываемые эмоции — радость; психическое состояние - естественное/возбужденное; основные черты личности - коммуникабельность, креативность;

артистические способности - нет/есть; опыт преподавания - нет;

качества характера - инициативность, целеустремлен­ность, болтливость, дружелюбие, доброжелательность, открытость;

образованный, умный человек; среднего/высокого роста, средней комплекции; приятной внешности; занимает подчиненное положение

40

Диктор 10

Голос:

устойчивый;

мужской;

баритон;

ровный, однородный;

глухой;

светлый/гулкий;

насыщенный;

сильный;

невыразительный;

некрасивый, сухой;

неторопливый, спокойный;

расслабленный;

равнодушный

Обликовые характеристики:

24-35 лет, мужского пола;

образование - высшее техническое;

состояние здоровья - скорее хорошее, чем

удовлетворительное;

курит;

нормальное или хорошее настроение;

испытываемые эмоции - безразличие;

психическое состояние - естественное;

основные черты личности - неопределенность,

неуверенность, трудолюбие;

артистические способности - нет;

опыт преподавания - есть;

качества характера - скромность, сдержанность;

образованный, умный человек;

среднего роста, приятной внешности;

занимает подчиненное положение

Диктор 11

Голос:

благозвучный, гибкий, устойчивый;

мужской;

баритон;

хриплый, ровный;

глухой;

темный, гулкий;

грудной;

жесткий;

сильный;

выразительный;

благородный, сухой, некрасивый;

спокойный, властный;

приподнятый, расслабленный, напряженный;

равнодушный, непринужденный

Обликовые характеристики:

36-55 или 56-75 лет, мужского пола;

образование - скорее высшее техническое, чем

гуманитарное;

состояние здоровья - скорее удовлетворительное, чем

хорошее;

курит;

нормальное настроение;

испытываемые эмоции - интерес;

психическое состояние - естественное/напряженное,

бодрое;

основные черты личности - коммуникабельность,

лидерство, трудолюбие;

артистические способности - скорее нет, чем есть;

опыт преподавания - есть/нет;

качества характера - трудолюбие, целеустремленность,

доброжелательность, надежность, воспитанность;

образованный, умный человек;

среднего роста, средней или плотной комплекции;

приятной внешности;

занимает высокое положение

Диктор 12

Голос:

мелодичный, эмоциональный;

женский;

сопрано;

сиплый;

глухой;

сдавленный;

грудной;

придыхательный, рыхлый;

слабый, форсированный;

бесцветный;

некрасивый, интеллигентный, сухой;

сдержанный, уравновешенный, спокойный;

неторопливый;

расслабленный;

скучный, равнодушный/довольный

Обликовые характеристики:

36-55 лет, женского пола;

образование - высшее гуманитарное;

состояние здоровья - удовлетворительное;

не курит;

нормальное настроение;

испытываемые эмоции - безразличие/печаль;

психическое состояние - естественное;

основная черта личности - трудолюбие;

артистические способности - нет;

опыт преподавания - нет;

качества характера - скромность, воспитанность,

мягкость;

образованный человек;

среднего роста, средней комплекции;

занимает подчиненное положение

41

Диктор 13

Голос:

устойчивый, благозвучный;

женский;

сопрано;

ровный;

звонкий;

светлый;

грудной;

мягкий/придыхательный;

слабый;

невыразительный, бесцветный;

интеллигентный, красивый;

спокойный, уравновешенный, неторопливый;

безжизненный, расслабленный;

равнодушный, непринужденный

Обликовые характеристики:

17-23 или 24-35 лет, женского пола;

образование - высшее гуманитарное;

состояние здоровья - скорее хорошее, чем

удовлетворительное;

не курит;

нормальное настроение;

испытываемые эмоции - безразличие;

психическое состояние - естественное, усталое;

основные черты личности - неопределенность,

неуверенность, трудолюбие;

артистические способности - нет;

опыт преподавания - нет;

качества характера - скромность, трудолюбие,

мягкость, сдержанность;

образованный человек;

среднего роста, худощавой комплекции;

приятной внешности;

занимает подчиненное положение

Диктор 14

Голос:

устойчивый;

мужской;

баритон;

низкий, ровный;

глухой;

темный;

густой, плотный;

бархатный (? );

сильный/слабый;

выразительный/невыразительный;

благородный;

неторопливый, спокойный;

расслабленный;

равнодушный, непринужденный

Обликовые характеристики:

36-55 лет, мужского пола;

образование - высшее техническое;

состояние здоровья - удовлетворительное;

курит;

нормальное настроение;

испытываемые эмоции - безразличие;

психическое состояние - естественное;

основные черты личности - трудолюбие, лидерство;

артистические способности - нет;

опыт преподавания - нет;

качества характера - целеустремленность,

доброжелательность, надежность;

образованный, умный человек;

высокого роста;

занимает высокое/подчиненное положение

Диктор 15

Голос:

устойчивый, благозвучный, полетный;

эмоциональный;

женский;

сопрано;

прерывистый;

звонкий, назализованный;

светлый;

легкий;

мягкий;

сильный, звучный;

выразительный;

красивый, яркий;

добрый, возбужденный;

приподнятый, веселый;

довольный

Обликовые характеристики:

24-35 лет, женского пола;

образование - высшее гуманитарное;

состояние здоровья - хорошее;

не курит;

хорошее настроение;

испытываемые эмоции - интерес;

психическое состояние - естественное, возбужденное,

бодрое;

основные черты личности - коммуникабельность,

трудолюбие, креативность;

артистические способности - есть;

опыт преподавания - нет;

качества характера - болтливость, открытость;

умный, образованный человек;

среднего роста, средней комплекции;

приятной внешности;

занимает подчиненное положение

42

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

43

Логопедические и лингвистические характеристики тембра голоса

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Компоненты тембра речи

44

Условные обозначения:

- значимый элемент компонентов тембра речи, участвующий в образовании интонем. = - плавное повышение и понижение высотного контура.

----- тенденция к сохранению ровного рисунка высотного контура.

\Л/ - высокая изрезанность высотного контура, резкие повышения и понижения высоты голоса.

Продолжение прил. 4

45

ЛИТЕРАТУРА

1. Апресян Ю.Д. Идеи и методы современной структурной лингвистики. - М., 1966.

2. Аванесов Р.И. Фонетика современного русского литературного языка. - М., 1956.

3. Аминев Г.А. Вероятностная организация центральных механизмов речи. - Казань, 1972.

4. Ахутина Т.В. Порождение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса. - М., 1989.

5. Белкин Р.С. Криминалистика: проблемы, тенденции, перспективы. -М., 1987.

6. Белкин Р. С. Собрание, исследование и оценка доказательств. - М., 1966.

7. Бенвенист Э. Общая лингвистика. - М., 1974.

8. Бондарко Л.В., Вербицкая Л.А., Зиндер Л.Р. Фонетика спонтанной речи. - Л., 1983.

9. Бондарко Л.В., Вербицкая Л.А., Гордина М.В. Основы общей фонетики. - СПб., 1991.

 

10. Брызгунова Е.А. Звуки и интонация русской речи. - М., 1977.

11. Буяльский Б.А. Искусство выразительного чтения. -М., 1986.

12. Виноградов В.В. Понятие синтагмы в синтаксисе русского языка // Вопросы синтаксиса современного рус­
ского языка. - М., 1950.

13. Войскунский А.Е. Моделирование мышления // Речевое общение: проблемы и перспективы. - М., 1989.

14. Галяшина Е.И. Судебная фоноскопическая экспертиза. - М., 2001.

15. Галяшина Е.И. Основы судебного речеведения. - М., 2003.

16. Гейльман Н.И. Фонетические характеристики спонтанной речи (экспериментально-фонетическое исследо­
вание на материале согласных): Дис.... канд. филол. наук. - Л., 1983.

17. Герд А.С. Предмет и основные направления прикладной лингвистики // Прикладное языкознание. - СПб.,
1996.-С. 5-14.

18. Горелов И.Н., Седых К. Ф. Основы психолингвистики. - М., 1997.

19. Грановский Г.Л., Коблякова Г.Н. Некоторые положения методики экспертного исследования общих при­
знаков разговорной речи // Экспертная техника. - М., 1985.

20.ДеркачМ.Ф., ГумецкийР.Я., ГураБ.М., Чабан М.Е. Динамические спектры речевых сигналов. - Львов, 1983.

21. Диалектология русского языка. - М., 1985.

22. Иванова-Лукьянова Г.Н. Культура устной речи: интонация, паузирование, логическое ударение, темп,
ритм. - М., 2002.

23. Жизнь языка: Сб. ст. к 80-летию М.В. Панова. - М., 2001.

24. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. - М., 1982.

25. Жинкин Н.И. Механизмы речи. - М., 1958.

26. Жинкин Н.И. Внутренние коды языка и внешние коды речи // То Нопог Котап ТакоЬзоп. ТЬе На§ие - Раш, 1967.

27. Звегинцев В.А. Теоретическая и прикладная лингвистика. - М., 1968. - С. 22-35.

28. Златоустова Л.В., Потапова Р.К, Потапов В.В., Трунин-Донской В.Н. Общая и прикладная фонетика. -
М., 1997.

29. Исследования по фонологии. - М., 1966.

30. Ильин ЕЛ. Эмоции и чувства. - М., 2001.

31. Клюев Е.В. Речевая коммуникация. - М., 1998.

32. Крейдлин Г.Е. Невербальная семиотика. - М., 2002.

33. Леонтьев А.А., Носенко Э.Л. Некоторые психолингвистические характеристики спонтанной речи в состоя­
нии эмоционального напряжения // Общая и прикладная психолингвистика. - М., 1973.

34. Леонтьев А.А. Психофизиологические единицы и порождение речевого высказывания. - М., 1969.

35. Леонтьев А.А. Психолингвистика. -М., 1967.

36. Лингвистические и психолингвистические структуры речи. - М., 1985.

37. Логопедия. - М., 1998.

38. Лурия А.Р. Язык и сознание. - М., 1979.

 

39. Лущихина И.М. Личностные особенности аудиторов в неблагоприятных условиях деятельности // Лич­
ность и деятельность. - Л., 1982.

40. Манеров В.Х. Экспериментально-теоретические основы социальной идентификации и интерпретации го­
ворящего: Дис.... докт. психол. наук. -СПб., 1993.

41. Маркосян А.С. Психолингвистические особенности синтаксиса разговорной речи: Дис.... канд. психол.
наук.-М., 1983.

42. Мельчук И.А. Опыт теории лингвистических моделей Смысл < -> Текст. - М., 1974.

43. Миронова Н.И. Устный спонтанный монолог и явления речевого колебания: Дис.... канд. филол. наук. -
М., 1994.

44. Митринович-Моджиевска А. Патофизиология речи, голоса и слуха. - Варшава, 1965.

45. Такташова Т.В. Музыкальный учебный словарь. - М., 2003.

46. Назаренко И.К. Искусство пения. - М., 1968.

47. Нейман Л.В. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи. - М., 1977.

48. Носенко Э.Л. Особенности речи в состоянии эмоциональной напряженности. -Днепропетровск, 1975.

49. Носуленко В.Н. Психология слухового восприятия. - М., 1988.

46

50. О влиянии прошлого опыта на восприятие и письменное воспроизведение звуковой стороны слова: Сб. ма­
териалов третьего Всесоюзного симпозиума по психолингвистике (Москва, июнь 1970 г.). - М., 1970.

51. Основы теории речевой деятельности. - М., 1974.

52. Патрушев В.А. Структурно-семантические различия письменной и устной речи: Дис.... канд. филол. наук. -
М., 1978.

53. Педагогическое речеведение. - М., 1998.

54. Потапова Р.К. Коннотативная паралингвистика. - М., 1997.

55. Правдина О.В. Голос и его нарушения // Очерки по патологии речи и голоса. - М., 1963. - Вып. 2.

56. Прогноз в речевой деятельности. - М., 1974.

57. Психолингвистика: Сб. ст. -М., 1984.

58. Попов С.В. Визуальное наблюдение. - СПб., 2002.

59. Поспелов Д.А. Ситуационное управление. Теория и практика. - М., 1986.

60. Путеводитель по НЛП: Толковый словарь терминов. - Челябинск, 2001.

61. Рамишвили Г. С. Речевой сигнал и индивидуальность голоса. - Тбилиси, 1976.

62. Рамишвили Г.С. Автоматическое опознавание говорящего по голосу. - М., 1981.

63. Ратинов А.Р. Судебная психология для следователей. - М., 1967.

64. Розанова Н.Н. Суперсегментные средства русской разговорной речи: Дис.... канд. филол. наук. - М., 1978.

65. Розенблит С.Я. Возможности использования звукозаписи при производстве следственных и судебных
действий // Вопросы криминалистики. - М., 1964. - Вып. 10.

66. Русская разговорная речь / Под ред. Е.А. Земской. - М., 1973.

67. Савинский В.Г. Анализ ритмической организации разных видов текста (монолог-чтение, монолог-пересказ,
монолог спонтанный): Дис.... канд. филол. наук. -М., 1981.

 

68. Салтаевский М.В. Звуковые следы (криминалистическая фоноскопия) // Специализированный курс кри­
миналистики. -М., 1987.

69. Сиротинина О.Б. Русская разговорная речь. -М., 1983.

70. Сиротинина О.Б. Место предложения в системе разговорной речи // Предложение и слово. - Саратов, 1999.

71. Физический энциклопедический словарь: В 5 т. - М., 1962.

72. Филиппова О.В. Профессиональная речь учителя. Интонация. - М., 2001.

73. Фрумкина Р.М. О специфике гипотез в психолингвистике. Гипотеза в современной лингвистике. - М., 1980.

74. Хрестоматия по логопедии. - М., 1997.

75. Черемисина-Ениколопова Н.В. Законы и правила русской интонации. - М., 1999.

76. Чечелъ С.В. Просодический аспект социальной вариативности языка: Дис.... канд. филол. наук. - Пяти­
горск, 1999.

77. Щукин В.Г. Лингвистические аспекты проблемы идиолекта: Дис.... канд. филол. наук. - Л., 1978.

78. Экспериментальные методы в психолингвистике. - М., 1987.

79. Экспериментальные исследования в психолингвистике. - М., 1982.

80. Ямполъский М.Б. Демон и лабиринт (диаграммы, деформации, мимесис). - М., 1996.

81. Якобсон Р. Лингвистика и ее отношение к другим наукам // Избранные труды. - М., 1985.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение................................................................................................................... 3

⇐ Предыдущая45678910111213

Поделиться: