Цель и задачи учебной дисциплины (модуля). Цель учебной дисциплины «Профессиональная речь юриста» » ˗ научить студентов

Цель учебной дисциплины «Профессиональная речь юриста» » ˗ научить студентов свободно и грамотно использовать языковые средства в профессиональной коммуникации, что неразрывно связано с углубленным пониманием характерных свойств русского языка как средства общения и передачи информации, а также расширением общегуманитарного кругозора, опирающегося на владение богатым коммуникативным, познавательным, эстетическим и этическим потенциалом русского языка.

Задачи изучения дисциплины :

˗ повысить общую культуру студента-нефилолога, уровень его гуманитарной образованности;

˗ способствовать овладению культурой общения в актуальных для него сферах деятельности;

˗ развить коммуникативные способности: умение адекватно реализовывать свои коммуникативные намерения; умение ориентироваться в речевых жанрах и функциональных стилях русского языка; умение грамотно в орфографическом, пунктуационном и стилистическом отношении оформлять разные виды текстов;

- способствовать расширению круга языковых средств и принципов их употребления.

 

2. Место дисциплины в структуре ОПОП ВО  

Учебная дисциплина «Профессиональная речь юриста» относится к вариативному циклу профессионального блока учебного плана ООП бакалавров по направлению «Юриспруденция» и имеет статус дисциплины по выбору.

В рамках ООП курс «Профессиональная речь юриста»  предусматривает междисциплинарные связи:

§ обеспечивает расширение и углубление общекультурных и профессиональных компетенций, формируемых у студентов в ходе изучения параллельно изучаемых дисциплин гуманитарного цикла, например «История»;

§ является основой для формирования общекультурных и профессиональных компетенций в процессе освоения последующих дисциплин профессионального цикла, требующих работы с юридическим текстом, подготовкой курсовых работ и выпускной бакалаврской работы.

Таким образом, учебная дисциплина «Профессиональная речь юриста»  логически и содержательно взаимосвязана с сопутствующими и последующими дисциплинами, а приобретенные знания, умения и владения применяются при оценке результатов государственной итоговой аттестации.

3. Планируемые результаты обучения, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Содержание и шифр компетенции	Планируемые результаты обучения
	знать	уметь	владеть
способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5)	комплекс понятий «национальный язык», «литературный язык», «норма», «текст», «документ» и др. аспекты культуры речи; функциональные разновидности современного русского литературного языка;	проводить анализ отдельных языковых единиц с точки зрения их соответствия нормативному, коммуникативному и этическому аспектам культуры речи;	коммуникативными стратегиями и тактиками
способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОПК-5);	функциональные разновидности современного русского литературного языка; аспекты культуры речи	определять стиль и жанр текста, вид документа; пользоваться ортологическими словарями, справочниками, интернет-ресурсами;	навыками реферирования и аннотирования; навыками составления служебных документов.
способность участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);	функциональные разновидности современного русского литературного языка; аспекты культуры речи а	определять стиль и жанр текста, вид документа; проводить анализ отдельных языковых единиц с точки зрения их соответствия нормативному, коммуникативному и этическому аспектам культуры речи; пользоваться ортологическими словарями, справочниками, интернет-ресурсами;	навыками реферирования и аннотирования; навыками составления служебных документов.
владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);	функциональные разновидности современного русского литературного языка; аспекты культуры речи	определять стиль и жанр текста, вид документа; проводить анализ отдельных языковых единиц с точки зрения их соответствия нормативному, коммуникативному и этическому аспектам культуры речи; пользоваться ортологическими словарями, справочниками, интернет-ресурсами;	навыками реферирования и аннотирования; навыками составления служебных документов.
способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13)	функциональные разновидности современного русского литературного языка; аспекты культуры речи	определять стиль и жанр текста, вид документа; проводить анализ отдельных языковых единиц с точки зрения их соответствия нормативному, коммуникативному и этическому аспектам культуры речи; пользоваться ортологическими словарями, справочниками, интернет-ресурсами;	навыками реферирования и аннотирования; навыками составления служебных документов.

4. Объем и содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам)

4.1 Трудоемкость дисциплины и распределение по семестрам соответствуют утвержденному учебному плану ООП подготовки бакалавров по направлению «Юриспруденция». Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Содержание дисциплины

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: