ПРОГРАММА РАБОТЫ III МЕЖДУНАРОДНОЙ

ПРОГРАММА РАБОТЫ III МЕЖДУНАРОДНОЙ

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

«ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
ОБРАЗОВАНИЯ В XXI ВЕКЕ»

(Новокузнецк, 26 апреля 2018 г.)

Новокузнецк

2018

Содержание

Регламент конференции. .................................................................................. 2

Секция № 1. Методические аспекты обучения иностранным языкам (ул. Кутузова, 12, ауд. 6333 начало в 12⁰⁰)............................................................................... 3

Секция № 2. Современные технологии преподавания иностранных языков (ул. Кутузова, 12, ауд. 6447 начало в 12⁰⁰) …………………………………………….4

Секция № 3. Актуальные проблемы лингводидактики (I) (ул. Кутузова, 12, ауд. 6331, начало в 12⁰⁰)...................................................................................................... 5

Секция № 4. Актуальные проблемы лингводидактики (II) (ул. Кутузова, 12, ауд. 6332, начало в 12⁰⁰) ………………………………………………………………..7

Секция № 5. Образование в мультикультурном социуме (ул. Кутузова, 12, ауд. 6337, начало в 12⁰⁰)...................................................................................................... 8

Секция № 6. Актуальные проблемы лингводидактики (III) (ул. Кутузова, 12, ауд. 6228, начало в 12⁰⁰).......................................................................................... 10

Секция № 7. Актуальные проблемы лингвистических исследований (ул. Кутузова, 12, ауд. 6343, начало в 12⁰⁰) …………………………………………..11

Секция № 8. Теоретические и прикладные аспекты переводоведения (ул. Кутузова, 12, ауд. 6454, начало в 12⁰⁰) …………………………………………..12

Секция № 9. Теория и практика перевода (ул. Кутузова, 12, ауд. 6451, начало в 12⁰⁰)............................................................................................................................ 14

Секция № 10. Развитие инновационного пространства дополнительного образования детей в современных условиях (ул. Кутузова, 6, ауд. 6220, начало в 12⁰⁰) ………………………………………………………………………………..15

Регламент конференции

26 апреля 2018 г.

11³⁰–12⁰⁰ – открытие конференции – приветственное слово декана ФИЯ канд. пед. наук, декана ФИЯ И. Д. Лаптевой (ул. Кутузова, 12, ауд. 6331);

12⁰⁰ – 16⁰⁰ – работа секциц;

16⁰⁰ – подведение итогов (ул. Кутузова, 12, ауд. 6331).

 

 

Секция № 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ
ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Место проведения: ул. Кутузова, 12, ауд. 6333, начало в 12⁰⁰.

Руководители секции:

Татьяна Михайловна Мацуева, канд. пед. наук, зав. кафедрой теории и методики преподавания романо-германских языков НФИ КемГУ;

Казакова Елена Сергеевна канд. пед. наук, доцент кафедры теории и методики преподавания романо-германских языков НФИ КемГУ.

1. Гончарова Галина Ренатовна (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Приемы и технологии, используемые в профильном обучении иностранным языкам на старшей ступени общеобразовательной школы. Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент каф. ТиМП Р-ГЯ НФИ КемГУ Казакова Елена Сергеевна.

2. Кузьмин Владимир Юрьевич (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Использование SOS-модели в процессе обучения грамматике немецкого языка. Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент каф. ТиМП Р-ГЯ НФИ КемГУ Казакова Елена Сергеевна.

3. Пирогова Алена Вячеславовна (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Формирование грамматических навыков на основе рифмованных текстов на среднем этапе обучения немецкому языку. Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент каф. ТиМП Р-ГЯ НФИ КемГУ Казакова Елена Сергеевна.

4. Кречетова Елизавета Валентиновна (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Использование паралингвистических средств немецкой коммуникативной системы в обучении учащихся невербальному общению на изучаемом иностранном языке. Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент каф. ТиМП Р-ГЯ НФИ КемГУ Казакова Елена Сергеевна. 

5.  Кузнецова Анна Евгеньевна (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Блог как средство обучения немецкому языку на старшем этапе обучения. Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент каф. ТиМП Р-ГЯ НФИ КемГУ Никитина Ирина Валентиновна.   

6. Алёшина Юлия Александровна (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Развитие умений продуктивной письменной речи в процессе подготовки к ЕГЭ по немецкому языку. Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент, зав. каф. ТиМП Р-ГЯ НФИ КемГУ Мацуева Татьяна Михайловна.      

7. Багаев Александр Сергеевич (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Использование метода учебных станций при обучении немецкому языку. Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент, зав. каф. ТиМП Р-ГЯ НФИ КемГУ Мацуева Татьяна Михайловна.

8. Кушталова Наталья Андреевна (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Подготовка старших школьников к выполнению заданий раздела «Грамматика и лексика» ЕГЭ по немецкому языку. Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент, зав. каф. ТиМП Р-ГЯ НФИ КемГУ Мацуева Татьяна Михайловна.

9. Сазонова Дарья Дмитриевна (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Групповые формы работы в процессе обучения письменной речи на немецком языке. Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент каф. ТиМП Р-ГЯ НФИ КемГУ Никитина Ирина Валентиновна.  

10. Шаповал Ирина Владимировна (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Семиотический фон страны как компонент содержания обучения старших школьников иностранному языку (на примере немецкого языка). Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент каф. ТиМП Р-ГЯ НФИ КемГУ Никитина Ирина Валентиновна.

11. Пацуло Евгений Вячеславович (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Интеллект-карты как средство формирования лексических навыков на среднем этапе обучения немецкому языку. Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент каф. ТиМП Р-ГЯ НФИ КемГУ Казакова Елена Сергеевна.

 

Секция № 5. ОБРАЗОВАНИЕ В МУЛЬТИКУЛЬТУРНОМ СОЦИУМЕ

Место проведения: ул. Кутузова, 12, ауд. 6337, начало в 12⁰⁰

Руководители секции:

Кочетова Олеся Анатольевна, канд. филол. наук, доцент кафедры английского языка и методики преподавания НФИ КемГУ;

Мошина Елена Анатольевна канд. филол. наук, доцент кафедры английского языка и методики преподавания НФИ КемГУ.

 

1. Борминцева Софья Игоревна (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Комплекс проектных заданий на материале английского фольклора как средство формирования социокультурной компетенции обучающихся. Научный руководитель: канд. филол. наук, доцент каф. АЯ и МП Коваленко Екатерина Николаевна.

2. Гринвальд Ольга Юрьевна (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Лингвокультурные реалии как составляющая социокультурной компетенции обучающихся. Научный руководитель: канд. филол. наук, доцент каф. АЯ и МП Ломакова Анна Викторовна.

3. Глебова Юлия Вадимовна       (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Внеклассное чтение как способ расширения иноязычного словарного запаса обучающихся (на материале английской литературной сказки). Научный руководитель: канд. филол. наук, доцент каф. АЯ и МП Коваленко Екатерина Николаевна.  

4. Кузнецова Яна Александровна (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Анализ метафор в произведении Б.Шоу «Пигмалион» как средство формирования социокультурной компетенции школьника. Научный руководитель: канд. филол. наук, доцент каф. АЯ и МП Кочетова Олеся Анатольевна.

5. Семикашева Дарья Витальевна (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Лексические средства выражения эмоционального состояния героев на примере произведения «Маг» У.С. Моэма как средство совершенствования умений исследовательской деятельности учащихся старших классов. Научный руководитель: канд. филол. наук, доцент каф. АЯ и МП Кочетова Олеся Анатольевна.

6. Хаимова Мехпара Мирджаван гызы (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Проект «Языковой портрет политика на примере президента США Д.Трампа» как средство совершенствования умений исследовательской деятельности учащихся старших классов. Научный руководитель: канд. филол. наук, доцент каф. АЯ и МП Кочетова Олеся Анатольевна.

7. Атменеева Ангелина Николаевна Формирование умения перифраза у обучающихся путем использования контекстуальной синонимии (на материале текстов для чтения и аудирования в заданиях ЕГЭ по английскому языку Научный руководитель: канд. филол. наук, доцент каф. АЯ и МП Мошина Елена Анатольевна.

8. Рылова Екатерина Константиновна (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Технология создания учебного идеографического словаря в процессе формирования умений исследовательской деятельности изучающих иностранный язык. Научный руководитель: канд. филол. наук, доцент каф. АЯ и МП Мошина Елена Анатольевна.

9. Крушкомолова Людмила Валерьевна (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Система упражнений, направленных на подготовку старшеклассников к выполнению заданий раздала «Грамматика и лексика» ЕГЭ. Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент каф. АЯ и МП, Горбунова Елена Федоровна.

10. Глумова Юлия Игоревна (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Система заданий, направленных на подготовку обучающихся к устной части ЕГЭ. Научный руководитель: канд. пед. наук, доцент каф. АЯ и МП, Горбунова Елена Федоровна.

Секция № 10. РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ

Место проведения: ул. Кутузова, 12; ауд. 6220, начало в 12⁰⁰

Руководитель секции:

Ирина Дмитриевна Лаптева, декан факультета иностранных языков, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики НФИ КемГУ

 

1. Казанцева Екатерина Александровна (студент ИяДО-16, ФИЯ НФИ КемГУ). Практика использавания электронных образовательных ресурсов на занятиях в организациях дополнительного образования. Научный руководитель: канд. пед. наук, декан ФИЯ Лаптева Ирина Дмитриевна.

2. Кудряшев Вадим Игоревич (студент ИЯ-13, ФИЯ НФИ КемГУ). Социально-педагогическая программа лагерной смены, направленная на ценностное самоопределение старшеклассников. Научный руководитель: канд. пед. наук, декан ФИЯ Лаптева Ирина Дмитриевна.

3. Сазонова Дарья Александровна (студент ИЯ-17, ФИЯ НФИ КемГУ). Использование видеоматериалов на уроках английского языка в школе (8-9 классы). Научный руководитель: канд. пед. наук, декан ФИЯ Лаптева Ирина Дмитриевна.

4. Мехедова Мария Константиновна (студент ИЯ-16, ФИЯ НФИ КемГУ). Средства формирования гражданской идентичности в дополнительном образовании. Научный руководитель: канд. пед. наук, декан ФИЯ Лаптева Ирина Дмитриевна.

5. Фарафонова Дарья Александровна (студент ИЯ-16, ФИЯ НФИ КемГУ). К вопросу об организации гражданско-патриотического воспитания в системе дополнительного образования.  Научный руководитель: канд. пед. наук, декан ФИЯ Лаптева Ирина Дмитриевна.

6. Сарганова Татьяна Алексеевна (студент ИЯ-16, ФИЯ НФИ КемГУ). К вопросу стандартизации профессиональной деятельности вожатого детского лагеря. Научный руководитель: канд. пед. наук, декан ФИЯ Лаптева Ирина Дмитриевна.

7. Попова Мария Александровна (студент ИЯ-16, ФИЯ НФИ КемГУ). Опыт организации процесса гражданского воспитания в современной общеобразовательной школе. Научный руководитель: канд. пед. наук, декан ФИЯ Лаптева Ирина Дмитриевна.

8. Свинцова Надежда Сергеевна (учитель иностранного языка Основной общеобразовательной школы № 19). Применение современных информационных технологий в процессе изучения иностранного языка. Научный руководитель: канд. пед. наук, декан ФИЯ Лаптева Ирина Дмитриевна.

9. Сачков Евгений Алексеевия (студент ИЯ-16, ФИЯ НФИ КемГУ). Современные педагогические технологии гражданского воспитания. Научный руководитель: канд. пед. наук, декан ФИЯ Лаптева Ирина Дмитриевна.

10. Шампорова Наталья Сергеевна (студент ИЯ-16, ФИЯ НФИ КемГУ). Технология СОМ в образовательном пространстве детского лагеря. Научный руководитель: канд. пед. наук, декан ФИЯ Лаптева Ирина Дмитриевна.

 

 

ПРОГРАММА РАБОТЫ III МЕЖДУНАРОДНОЙ

12345Следующая ⇒

Поделиться: