Показатели положительных и отрицательных

Эмоций, вызываемых у ребенка в процессе

Общения с родителями

Описание градации	баллы
Весь день наполнен отрицательными эмоциями на уровне словесной агрессии и вплоть до телесного наказания	-2
Весь день наполнен одними отрицательными эмоциями на уровне словесной агрессии	-2
В течение дня отрицательных и положительных эмоций было поровну	0
В течение дня положительные эмоции превалировали	+1
Весь день был наполнен одними положительными эмоциями	+2

Если день ребенка был наполнен одними положительными эмо­циями (+2) или положительные эмоции превалировали (+1), мы мо­жем судить о том, что малыш ощущал себя нужным и необходимым в доме, а Вы были довольны им.

Если общая сумма баллов достигает отрицательных величин от (-2) до (-1), это косвенно подтверждает отверженность ребенка в семье.

То есть итоговые плюсы - свидетели нормальных отношений меж­ду Вами и ребенком, и сообщают о прекрасном «климате» в семье, в то время как итоговые минусы - скорее всего зов на помощь, и по­мощь малышу должна быть скорой и неотложной.

Анкета для выявления уровня педагогических возможностей родителей

1. Где Вы черпаете педагогические знания:

а) используете жизненный опыт, советы знакомых

б) читаете педагогическую литературу

в) используете советы воспитателей

г) слушаете передачи радио и телевидения.

2. Какие методы воспитания считаете наиболее результативными:

а) убеждения

б) принуждения

в) требования

г) поощрения

д) наказания

е) обучения и личного примера.

3. Какие виды поощрения используете чаще:

а) словесные

б) подарки

в) развлечения.

4. Какие виды наказания, на Ваш взгляд, наиболее эффективны в воспи­тании:

а) запугивание

б) проявление неодобрения (словесно или мимикой, жестами)

в) физическое наказание

г) лишение развлечений или обещанных подарков

д) словесная угроза.

5. Единодушны ли члены Вашей семьи в своих требованиях к ребенку:

а) единодушны всегда

б) иногда расходятся во мнениях

в) единодушия не бывает никогда.

Анкета для отцов

1. Довольны ли Вы своим ребенком?

2. Что Вас в нем настораживает?

3. Какую помощь по дому Вы оказываете жене?

4. Считаете ли Вы эту помощь достаточной?

5. Что вызывает у Вас трудность в общении с ребенком?

6. Допускаете ли Вы ошибки в воспитании?

7. Как Вы поступаете, если чувствуете, что несправедливо наказа­ли ребенка?

8. Бывают ли у Вас разногласия с женой по вопросам воспитания детей? Возникают ли конфликты на этой почве?

9. Достаточно ли внимания Вы уделяете детям?

10. Каким образом Вы приобретаете необходимые педагогические знания?

11. Кто в семье обучает детей навыкам самообслуживания?

12. Какие обязанности в семье выполняют Ваши дети?

13. Помогает ли Вам детский сад в воспитании ребенка?

14. Какую помощь Вы хотели бы получить от воспитателей?

Анкета для отцов из полной измененной семьи

1. Что у Вас вызывает трудности в общении с ребенком?

2. Бывают ли у Вас разногласия с женой по вопросам воспитания ребенка? Возникают ли конфликты на этой почве?

3. Допускаете ли Вы ошибки в общении с ребенком?

4. Как Вы исправляете положение, если чувствуете, что поступи­ли с ребенком неправильно?

5. Доброжелательно ли относится к Вам ребенок?

6. Кто в Вашей семье уделяет больше времени воспитанию ребенка?

7. Есть ли у Вас своя система воспитания ребенка?

8. Помогает ли Вам в воспитании ребенка детский сад? Какую по­мощь Вы хотели бы получить от воспитателя?

Анкета для составления циклограммы

1. Уровень педагогической культуры родителей.

2. Их потенциальные педагогические задатки.

3. Степень участия в воспитательном процессе матери.

4. Степень участия в воспитательном процессе отца.

5. Эмоциональный микроклимат в семье.

6. Структура семьи.

Циклограмма

	0	1	2	3	4	5
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Сводная карта классификации семей

ВИД СЕМЬИ