Воспитание здорового ребенка

Совместная работа с семьей по воспитанию здорового ребенка строится на следующих основных положениях, определяющих ее со­держание, организацию и методику:

1. Единство. Оно достигается в том случае, если цели и задачи вос­питания здорового ребенка понятны и воспитателям, и родителям, если семья знакома с содержанием, методами и приемами физкуль­турно-оздоровительной работы в детском саду, а педагоги использу­ют лучший опыт семейного воспитания.

2. Системность и последовательность работы.

3. Индивидуальный подход к каждому ребенку и к каждой семье.

4. Взаимное доверие и взаимопомощь педагогов и родителей на основе доброжелательной критики и самокритики.

5. Укрепление авторитета педагога в семье, а родителей - в детс­ком саду.

Формы работы с семьей по оздоравливанию детей

1. Санпросветработа, пропагандирующая общегигиенические правила, необходимость рационального режима и полноценного сба­лансированного питания, закаливания, оптимального воздушного и температурного режима.

2. Ознакомление родителей с содержанием физкультурно-оздоро­вительной работы.

3. Ознакомление родителей с результатами диагностики состоя­ния здоровья ребенка.

4. Участие родителей в составлении индивидуальных планов оз­доровления детей.

5. Обучение родителей конкретным приемам и методам оздоравливания (дыхательная гимнастика, ЛФК, самомассаж, разнообразные формы закаливания.)

Анкета для родителей «Здоровый образ жизни»

Ф.И.О.____________________________________________________________

1. Каково состояние Вашего здоровья?

а) очень хорошее

б) хорошее

в) нормальное

г) плохое

2. Каково состояние здоровья Вашего ребенка?

а) хорошее

б) нормальное

в) плохое

3. Когда в последний раз проверяли состояние своего здоровья?

а) в этом месяце

б) в этом полугодии

в) в этом году

г) более года назад

д) не помню

4. Когда в последний раз проверяли здоровье ребенка?

а) в этом месяце

б) в этом полугодии

в) в этом году

5. Вы занимаетесь физкультурой и спортом?

а) постоянно

б) часто

в) очень редко

г) не занимаюсь

6. Ваш ребенок занимается физкультурой и спортом?

а) постоянно

б) часто

в) очень редко

г) не занимается

7. Вы употребляете спиртные напитки?

а) не употребляю

б) очень редко

в) часто употребляю 8. Вы курите?

а) нет

б) очень редко

в) часто

г) бросил

9. Считаете ли Вы свое питание рациональным?

а) да

б) отчасти

в) нет

г) затрудняюсь ответить

10. Считаете ли Вы питание своего ребенка вне д/сада рацио­нальным?

а) да

б) отчасти

в) нет

г) затрудняюсь ответить

11. Как Вы проводите свой отпуск?

а) на море

б) дома

в) в санатории                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

г) в деревне

д) когда как

12. Как Ваши дети проводят досуг?

а) у бабушки

б) гуляют во дворе

в) смотрят телевизор

г) с друзьями

13. Вы знаете, что значит вести здоровый образ жизни?

а) да

б) нет

в) затрудняюсь ответить

14. Откуда Вы получаете знания о здоровом образе жизни?

а) из специальных книг

б) из средств информации

в) из беседы

г) в д/саду

15. Вы ведете здоровый образ жизни?

а) да

б) отчасти

в) нет

г) затрудняюсь ответить

16. Вы прививаете здоровый образ жизни своим детям?

а) да

б) затрудняюсь ответить

17. Если прививаете, то каким образом?

а) с помощью бесед

б) личным примером

в) совместно

18. Какие консультации Вы хотели бы получить по поводу физи­ческого развития Вашего ребенка?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Анализ состояния здоровья детей

(сводная карта)

		Всего	С откло­нения­ми	%	Выводы и примечания
Отклоне­ния	Общее количе­ство отклонений в состоянии здоровья на одного ребенка
Анализ	Отягощенный в целом
ФР (по данным антро-по­метрии)
Стопа	Нормальная
	Уплощенная
	Плоская
Здоровье и развитие	Отклонения в развитии речи
	Офтальмология
	ЛОР
	ЧБД
	Хронические заболевания

Как надо и как не надо

Вести себя родителям с ребенком,

Имеющим патологические привычки

Надо:

Попытаться понять его.

Не сердиться.

Поддерживать веру в себя.

Успокоить и объяснить, что все это пройдет.

Лишний раз похвалить и отвлечь от всех мрачных мыслей.

Не ругать, не наказывать.

Сделать жизнь приятной, а главное - полюбить его.

Придумать какую-нибудь захватывающую ролевую игру, например, в парикмахерскую, но где маникюр делают только детям с краси­выми ногтями и не влажными пальчиками.

Разнообразить игрушки.

Наладить его детские контакты.

Исключить на время возбуждающие мероприятия, вплоть до про­смотра захватывающих фильмов и чтения страшных сказок.

Не надо:

Раздражаться и злиться на него.

Пытаться эту вредную привычку запретить и переломить ребенка.

Постоянно контролировать и угрожать.

Наказывать.

Забинтовывать пальчики или мазать их неприятными веществами.

При грызении ногтей разжигать честолюбивые мотивы.

Всегда и постоянно во всем подчеркивать свою нелюбовь.

⇐ Предыдущая45678910111213Следующая ⇒

Поделиться: