Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Это возможно одновременно отслежявая, какие оiлуiленяя возника-



ют в других  участках  тела, и следовать за его сломтаяиымя движел ниями. Нас интересует, как меняется  поза, и можно предложить по- фаятазяровать, что она могла би виражать (модалыиость уавтал зии). На кого похож человек, которий так виглядят?  Как наШему клиенту кажегся, какое Эмоцяональное  пережмвалие может вира

жать это движение или поза? А что он на самом деле переживает

(модальность  эмоция,, пребивая в Этом состоянии? С чем связал ны его чувства? Модальвость ответа может быть  различной  внуч- реиняя визуализацкя  всплываю5их воспоминаний,  4слЫикаяие? ретрофлексивного  диалога,  размышления и т. д. НаШа дальнейШая

тактика может быть различной, но вас интересует, как человек не

дает себе проявлять Эту Эмоцию,  мы  возвращаемся к модальности


                  Общий взГляд на ПРОЦеСС ГеШТальТ-ТеРаПии              259

 

 

о5у5енийт что он чувствуег в плечах и мышцах, поддерживаю5их шею? иак он буквально 4держит себя в руках от проявления Этих чувств?  Что он, таким образом, бережег, какие отношения охранял ет? иак он мог бы выразить свои пережявавяя в приемлемой для


него уорме (уавтазии, действия)?

ловная боль?


снова как поживает его гол


Один из важных аспектов подобной работы, который мы подробл нее рассмотрим  в следую5ей нашей икниге, Это связи телесного о5ул

5ения (симзтома) и восприятия событий внешней среды  что прол исходит  вокруг тебя, когда Это о5у5ение  снова дает о себе знать, и что происходят, когда оно исчезает? иак окружаю5ие замечают его появление и как реагируют? Что исттьггываешь, когда они Это делал ют? Что происходит с твоим телом?

Впрочем, сходные шаги мы проделываем и при работе со снами,

выясняя у нашего клиента, в каких жизненных ситуациях у него возл вяосают сходные чувства и образы, как при провгрываяия сна от лица даявого персонажа (челнок из сна в явь).

В. Ни можем лракгически не выходить за пределы одной модаль- ности граници в течение целой сессия. она может быть посвящена, например, внутренним  противоречиям в структуре взглядов, кото- рие меШают принять конкретное  реШение; тогда ми будем провол

дить челноки между отношениями  этого человека с различными сол

об5ествами, являющимися 4носвтелями этих установок. iной раз

несколько сеансов посвящаются какому-то из аспектов  телесных

ощущений. Например, одна из моих клиетгюк  переживала извест-

ние сложности со своей женской идеятяфикацяей, хотя била впол- не счастлива в семейиой  жизни и не ттрипомянала  каких-либо трав- матвчвих собитий, связанних с женствевлостью. Ни занялись воп-

росом, как она переживает признаки своей женственвостя на уровне тела. при исследовании обнаружилось, что если геняталии она спо- собна ощущать, хотя и с трудом, то область  грудвых желез ее кар- те мяра?. практически  отсутствует.  Грудь била маленькой, какой-то незаметвой, и кожа производила впечатление нежявой. Сначала ми исследовали чувствительность, связанную с различными прикосно- вениями одежди,  рук, затем с движениями, их темпом и качеством. Связан эту 4бесчувствеНность с диханием, удалось обнаружить вираженную  блокировку  дихания  в области  диафрагми.  Только


260                              Процесс ГештаЛБттеранил                               

 

 

5Эксперименты с дыханиемпочотли ей обнаружить глубокие чувства страха и обиди, связанние с вскармливанием сина:  грубые санитар- ки в роддоме, сцеживавие,  повторние  мастiя)и, автибиотики; необл ходимость преждевременно прекратить кормить. Гнев, не наШедттШй себе подходящей мишени в среде, бил обре5ен на собственную грудь, которая стала недостойной.,  прекратила что-либо  чувствовать и почти исчезла. вто осознание било важним. оно дало возможность

?простить грудь и вреабилитировать ее в правах.. Тем не менее ей

пришлось  немало времени  провести  в медитапни на связи дихания

с телесвыми ощущениями в Этой области,  ?выдыхая. через соски, кория грудь своим дыханием и вниманием., пока ощущения стали легко доступными, и грудь ожила,.

подитоживая  этот раздел, ми хотим проследить самий харак- терний .челнок., с которим сталкиваемся почти в любой терапевл

тической ситуации. Мы движемся от заявки сообщения о труд- ной актуальной ситуации и воспоминания о ней к ее визуализация  или драматиза5ои. Затем переходим  к телесным и Эмоциональлым

пережива.лоям при ее 4проживалви., к тому, как организованы бло- кировки осознания и Эксоорессии. В чем состоит повторяю5ийся тхатл терн поведения, вриводя5его к блокировке коцтакга? иакая потребл ность в результате Этого срыва остаегся неудовлетворенной, застав- лия искать поддержки во внешней среде? Ни исследуем, как устроев, когда и ради чего создан механизм Этой привычки; какое значенж она имеет в ситуации вмнешвего окружения. Ради удовлетворения какой потребности Этот срыв удерживается?  Всли клиент готов хотя би отчасти отказаться от Этого лривычкого зла.  снова делаем челл нок в прошлое  искать способа завершить неЭаковчеввую ситуал цию. i опять 4выНыриваем. в настоя5ее  каково состояние, пере-

жквания, планы?


                     ОбЩИЙ езгляд на процесс  ГешТальТ-ТералИИ                      26i

 

 







ЛИТЕРАТУРА

 

Ассаджиоли  Р. Гоёйхосинтез.  Н.: Пей-Боо?,  i994.

Берн Э. Люди, которие  играют в игры. Вкатеринбург ЛiТуР , i997,

Бьюджечщальдж. iскусство псюёотералевта. Спб.: питер, 200i.

Яваiова Е. А., Яiсовяев А. Л. Заметки о цикле контакта //Альмана СавкгПетербургского института Гештальта  i. 4иоординаты еЯ.: еэдесь и тепери. Спб., i99б.

Iебедева II.   Трансфер  в гепггальт-тераттии подкидиШ,  гуиемтю дитя или...? Ii Альмавах Санкт-Петербургского инстюуга ГеШ- тальта } З. иоординаты 4Я:  ?что и зачею. СПб., 2002.

Междулародная классиуикация болезней (?0 пересмотр). илассиуикация психических и поведевческвх  расстройств. Россия,

Спб., АдиС,  i994.

IIарачхо К. Техники  ГеШтальт-тератщи. Воронеж, i997.

ПОльсТаер Я., Пояьсазер М. интегрированкая гештальт-терагтия. М. иласс, ?997. С. 452.

Терлэ Ф. Гевггальт-подход Ii ГеШтальт-тюдход . и  Свидетель  тера- пии.. Н.: Либрис, i99б.

Терлэ Ф., Гудмаi П. Теория ГеШтальт-тералии. институг об5егумал нитарньтх исследований.  Н., 200i.


 

 


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-05-06; Просмотров: 235; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.015 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь