Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫСтр 1 из 5Следующая ⇒
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В области организации работы структурного подразделения. ПК 6.1. Участвовать в планировании основных показателей производства. ПК 6.2. Планировать выполнение работ исполнителями. ПК 6.3. Организовывать работу трудового коллектива. ПК 6.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями. ПК 6.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общих компетенций (ОК), включающих в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОКЗ. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины максимальной учебной нагрузки обучающегося 93 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 62 часа; самостоятельной работы обучающегося 48 часов. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
Самостоятельная работа | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | Выполнение доклада /сообщения по теме «Особенности различных ИС в общественном питании» | 2 | 1 |
Тема 1.2. Пакеты прикладных программ в профессиональной Лабораторные занятия |
| |||
1 | Разработка технологической документации (ТК, ТТК, меню суточных рационов), общественного питания в программе «СБиС: Сборник рецептур и ТТК для общепита» | 4 | ||
2 | Разработка технологической документации на продукцию предприятий общественного питания в программе «Система расчетов для общественного питания» | 4 | ||
Самостоятельная работа | ||||
1 | Выполнение доклада /сообщения по теме «Технологические, организационные и управленческие принципы функционирования предприятий общественного питания» | 2 | 2 | |
Тема 1.3 Применение офисных пакетов прикладных программ в профессиональной Деятельности технолога | Содержание учебного материала | 34 | ||
1 | Базовые офисные программные продукты в деятельности технолога. | 2 | 3 | |
Лабораторные занятия | ||||
1 | Разработка технологической документации в текстовом процессоре | 6 | ||
2 | Электронные таблицы в профессиональной деятельности технолога и руководителя общественного питания | 8 | ||
3 | Проектирование БД ресторана в СУБД | 8 | ||
4 | Разработка презентации предприятия | 4 | ||
Самостоятельная работа | ||||
1 | Разработка модели «сущность – связь» для ресторана | 3 | ||
2 | Разработка презентации предприятия общественного питания | 3 | ||
Тема 1.4. СПС и их виды | Содержание учебного материала | 13 | ||
1 | История и возможности СПС. Российский рынок востребованных СПС. Основные информационные блоки и их назначение на примере «Консультант Плюс: Высшая школа» | 2 | ||
Лабораторные занятия | ||||
1 | Поиск информации в СПС К+ | 8 | ||
Самостоятельная работа | ||||
1 | Поиск профессионально значимой информации в СПС К+ | 3 | ||
Раздел 2. Состав, функции и возможности использования телекоммуникационных технологий |
| 9 | ||
Тема 2.1. Компьютерные сети и телекоммуникации | Содержание учебного материала | 9 | ||
1 | Локальные, глобальные сети. Технические средства телекоммуникаций. Поиск информации в поисковых указателях. Виды поиска (простой, расширенный, специальный). Отличительные особенности в разных указателях | 2 | 3 | |
Лабораторные занятия |
| |||
1 | Работа в Интернет. Поиск информации, электронная почта | 4 | ||
Самостоятельная работа | ||||
1 | Способы сложного и расширенного поиска в поисковых указателях | 3 | ||
Раздел 3. Защита информации |
| 19 | ||
Тема 3.1. Основные методы и приемы обеспечения Информационной безопасности | Содержание учебного материала | |||
1 | Защита информации в информационных системах. Основные методы и приемы защиты. Правовые аспекты информационных технологий | 2 | 2 | |
Лабораторные занятия | ||||
1 | Законодательный уровень защиты информации (на примере СПС Консультант+) | 2 |
| |
Самостоятельная работа | ||||
1 | Рефераты по темам 1) Технический уровень защиты информации 2) Аппаратные средства защиты информации 3) Программные средства защиты информации | 15 | ||
ВСЕГО | 93 |
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики и вычислительной техники, наличия демо-версии или полной версии ППП в профессиональной деятельности технолога предприятия общественного питания.
Оборудование учебного кабинета:
· АРМ студента;
· рабочее место преподавателя;
· интерактивные средства обучения;
· наличие интернет-подключения.
Технические средства обучения:
· компьютеры с лицензионным и демо- программным обеспечением и мультимедиапроектор.
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-08; Просмотров: 215; Нарушение авторского права страницы