Критерий выставления оценок на государственном экзамене

Основными оценочными критериями ответа студента являются:

- владение методиками художественно-эстетического воспитания детей, подростков и других групп населения, формирования и развития у них художественно-эстетических потребностей, интересов, вкусов, ценностных ориентаций;

- владение технологиями создания, развития и трансляции в современное художественно-культурное, образовательное и информационное пространство лучших образцов традиционной и современной художественной культуры народов России;

- умение выявлять и реализовывать педагогический потенциал народной художественной культуры;

- умение разрабатывать и внедрять новые модели, программы и методики этнокультурного образования в преемственной системе «дошкольные учреждения – школы – учреждения дополнительного образования – средние и высшие специальные учебные заведения – система переподготовки и повышения квалификации специалистов в сфере культуры, искусства и образования»;

- умение определять пути внедрения региональных, федеральных и международных программ изучения, сохранения и развития традиций народной художественной культуры;

- готовность осуществлять прогнозирование и планирование приоритетных направлений в сфере народной художественной культуры;

- знание основных приемов и принципов создания методического обеспечения деятельности студий и любительских театральных коллективов;

- знание принципов организации и управления студией, любительским художественным коллективом, регулирование и координация их деятельности с учетом мотивационных и стимулирующих факторов.

Оценка ОТЛИЧНО выставляется выпускнику за полный и правильный ответ, развернутую аргументацию, глубокие знания теоретического материала, умение проиллюстрировать уровень научно-исследовательской, проектной, организационно-управленческой и педагогической подготовки, проявившему творческие способности в понимании и использовании программного материала, полно и подробно ответившему на вопросы билета и вопросы членов экзаменационной комиссии. Содержание ответов свидетельствует об уверенных знаниях выпускника, полном освоении необходимых компетенций и его умении решать профессиональные задачи, и позволяет сделать вывод о том, что подготовленность выпускника соответствует требованиям ФГОС и ОПОП.

Оценка ХОРОШО выставляется выпускнику за глубокие знания теоретических вопросов, умение иллюстрировать изложенный материал практическими примерами, способность к самостоятельному использованию знаний в научно-исследовательской, проектной, организационно-управленческой и педагогической деятельности, ответившему на вопросы билета и вопросы членов экзаменационной комиссии, но допустившему при ответах незначительные ошибки, указывающие на пробелы в знаниях. В целом содержание ответов свидетельствует о достаточных знаниях выпускника, достаточном освоении необходимых компетенций и его умений решать профессиональные задачи, и позволяет сделать вывод о том, что подготовленность выпускника соответствует требованиям ФГОС и ОПОП.

Оценка УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО выставляется выпускнику за знание основных теоретических вопросов при наличии существенных пробелов в деталях, испытывающему затруднения при практическом применении научно-исследовательских, проектных, организационно-управленческих и педагогических навыков, допускающему ошибки при ответах на вопросы билета и вопросы членов экзаменационной комиссии. В целом содержание ответов свидетельствует о знаниях основного программного материала в объеме, необходимом для предстоящей работы, частичном освоении необходимых компетенций и частичном умение решать профессиональные задачи, и позволяет сделать вывод о том, что подготовленность выпускника в целом соответствует требованиям ФГОС и ОПОП.

Оценка НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО выставляется выпускнику за существенные пробелы в знаниях основных положений теории, которые не позволяют ему приступить к профессиональной работе без дополнительной подготовки, не ответившему на вопросы билета и членов экзаменационной комиссии или отказавшемуся отвечать. В целом содержание ответов свидетельствует о слабых знаниях выпускника, неосвоении необходимых компетенций и его неумении решать профессиональные задачи, и позволяет сделать вывод о том, что подготовленность выпускника не соответствует требованиям ФГОС и ОПОП.

По окончанию государственного экзамена дается оценка соответствия подготовленности выпускника требованиям ФГОС и ОПОП по направлению подготовки 51.03.02 Народная художественная культура по трем критериям: «соответствует, «в целом соответствует», «не соответствует», которая отражается в протоколе заседания государственной экзаменационной комиссии по приему государственного экзамена.

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: