Психологическая культура личности.

Культура – сложная целостность , включающая в себе материальные и духовные продукты, которые произведены, социально усвоены и разделяемы членами общества и могут передаваться другим людям или последующим поколениям.

Психологическая культура – это достаточно высокое качество самоорганизации и саморегуляции любой жизнедеятельности человека, его базовых стремлений и тенденций, отношений личности к себе, к близким и дальним людям, к живой и неживой природе, миру в целом.

Это оптимально организованный и протекающий процесс жизни. С помощью развитой психологической культуры человек гармонично учитывает как требования своего тела, психики, личности, так и внешние требования социальных и природных сред.

Психологическая культура обеспечивает устойчивое гармоничное функционирование личности и является одновременно его выражением.

Психологическая культура высокого уровня включает в себя комплекс осознанно развиваемых стремлений, присущих человеку и обеспечивающих реализацию природных задатков способностей человека. Она способствует развитию знаний, умений и навыков человека и проявляется в его поведении и деятельности.

Психологическая культура является важным компонентом общей гармонии личности и компонентом общей культура жизнедеятельности, функционирования личности.

Общая культура жизнедеятельности личности, в свою очередь состоит из шести видов процессуально – личностных культур, таких как  нравственная, эстетическая, психологическая, физическая, познавательная – творческая, общегармонизирующая.

Психологическая культура менеджера включает когнитивные , поведенческие и мотивационно- ценностные компоненты.

При этом для менеджера, функционирующего в системе “человек – человек”,  доминирующим компонентом является мотивационно-ценностный компонент, представляющий профессиональные, социальные и психологические установки личности.

В мотивационно – ценностном компоненте менеджера преобладают социально – значимые мотивы, определяемые стремлением к удовлетворению социальных потребностей личностного роста, самосовершенствования и саморегуляции одновременно с потребностью результативности деятельности.

Социально – психологические ценности менеджера – это толерантность и доверие, гуманистические установки, ценности общения и просоциального поведения. Указанные ценности находят свое выражение в коммуникативной направленности личности руководителя, связанной с эффективным управлением сложными коммуникативными сетями.

Психологическая культура обеспечивает ключевые компетенции эффективности менеджера – это коммуникативная толерантность, предполагающая готовность к принятию разнообразия мира и индивидуальности партнера по общению, социальный и эмоциональный интеллект, предполагающий в первую очередь способность к пониманию других людей. Это также активная коммуникативная позиция и устойчивая мотивация к общению, высокая познавательная активность, а также такие поведенческие качества как деловая направленность, уверенность в себе, психологический такт.

 

Приложение 6

 

Диагностика общей культуры студента

Общая культура жизнедеятельности человека состоит из шести видов процессуально – личностных  культур человека:

- нравственная;

- эстетическая;

- психологическая;

- физическа;

- познавательно-творческая;

- общегармонизирующая

В данной работе нужно выполнить диагностику психологической и общегармонизирующей культуры.

Психологическая культура имеет одно из приоритетных значений в жизнедеятельности человека. Это достаточно высокий уровень самоорганизации и саморегуляции любой жизнедеятельности, различных видов ее базовых стремлений и тенденций, отношений личности к себе, близким и дальним людям, к живой и неживой природе, миру в целом. Это оптимально организованный и протекащих процесс жизни.

Ценности общей культуры представленны в анкете, расположите их  в убывающей последовательности по степени их значимости. Под номером 1 расположите самую важную для вас ценность. Результаты занесите в столбец 3 (Вар.1) анкеты №1. Для ценностей культуры с номерами 1-4 распределите 100-бальную оценку в зависимости от степени их важности и результаты запишите в столбец 4 (Вар.2) анкеты.

 

Анкета №1 «Диагностика общей культуры студента»

 

№	Элементы культуры	Бальная оценка
		Вар. 1		Вар. 2
1	2
1	Культура поведения и взаимоотношения с людьми
2	Культура речи мышления
3	Широта культурных интересов
4	Художественный вкус
5	Культура движения
6	Культура труда
7	Значение современного искусства
8	Самостоятельно художественное творчество
9	Богатство внутреннего мира (чувства, эмоции, воображение, мышление, морально-этические , ценности)
10	Инновационное мышление и знание
11	Владение иностранными языками
12	Знание классической музыки
13	Знание художественной литературы
14	Потребность самосовершенствования

 

Приложение 7

 

Диагностика психологической культуры студента

 

В анкете №2 необходимо выполнить диагностику психологической культуры студента. Вам предлагается оценить силу своих психологических стремлений (по пятибалльной шкале столбец А) и степень полноты их осуществления в каждодневной жизни (по пятибалльной шкале столбец Б).

Свой ответ выбирайте по шкалам возможных ответов в столбцах  А и Б. Шкала А (оценка силы культурно-психологических стремлений): 1 - очень слабая; 2 - слабая; 3 - средняя; 4 - высокая; 5 - очень высокая.

Шкала Б (оценка степени осуществления психологических стремлений в поведении):

1 - очень слабая; 2 - слабая; 3 - средняя; 4 - высокая; 5 - очень высокая.

 

 

Анкета №2 «Диагностика психологической культуры студента»

 

№	Психологическое стремление	Шкала А					Шкала Б
		Сила стремления					Степень его реализации
		1	2	3	4	5	1	2	3	4	5
1	Четко осознавать и понимать себя, свои желания, свой               характер
2	Внимательно слушать другого, не теряя нити его размышлений
3	Гибко управлять своим настроением, желаниями и действиями
4	Смело пробовать себя в новом деле, новых ситуациях
5	Разумно планировать свое время, работу с учетом условий и своих возможностей
6	Регулярно заниматься самовоспитанием
7	Находить психологические причины своего настроения, своих ошибок
8	Сохранять спокойную речь и ясную голову в конфликтных ситуациях
9	Культурно, приемлемо для других людей, выражать свои «отрицательные» стремления и эмоции (например, агрессию и т.п.)
10	Создавать оригинальные идеи, необычные образы
11	Точно выполнять обещания и деловые соглашения
12	Поддерживать хорошее состояние, развитие душевных и физических сил
13	Осознавать свое предназначение, жизненный путь
14	Ясно и уверенно высказывать свои мысли
15	Быстро реагировать на свое плохое состояние и находить способы его улучшения
16	Практически осуществлять свои новые идеи, создавать новые приемы работы
17	Доводить важное дело до конца, отдавать силы в основном главным целям
18	Самостоятельно преодолевать вредные привычки и развивать положительные

 

Приложение 8

Методика оценки психологического климата в коллективе

 

Инструкция

Для оценки психологического климата в вашем коллкутиве предлагаются противоположные по смыслу пары слов, характеризующие его состояние:

 

дружелюбие	1	2	3	4	5	6	7	8	враждебность
согласие	1	2	3	4	5	6	7	8	несогласие
удовлетворенность	1	2	3	4	5	6	7	8	неудовлетворенность
продуктивность	1	2	3	4	5	6	7	8	непродуктивность
теплота	1	2	3	4	5	6	7	8	холодность
сотрудничество	1	2	3	4	5	6	7	8	несогласованность
взаимоподдержка	1	2	3	4	5	6	7	8	недоброжелательность
увлеченность	1	2	3	4	5	6	7	8	равнодушие
занимательность	1	2	3	4	5	6	7	8	скука
успешность	1	2	3	4	5	6	7	8	безуспешность

 

Ваша задача состоит в том, чтобы оценить выраженность каждого показателя по восьмибал льной шкале. Сильная выраженность признака, расположенного в левой части, оценивается в 1 балл, а вправо - 8 баллов.

Обработка и интерпретация результатов

Чем меньше балл по каждому показателю, тем благоприятнее психологическая атмосфера в коллективе по мнению отвечающего. Сумма баллов всех 10 оценок колеблется от 10 ( наиболее положительная) до 80 (наиболее отрицательная), являясь обобщенным итоговым показателем.

 

Приложение 9

Качества студентов, способствующие успешному обучению специальности «Менеджмент».

1. Упорядочить по убыванию значимости

2.  Оценить силу стремления и реализации

№ ⇐ Предыдущая12345678 Поделиться:

Последнее изменение этой страницы: 2019-05-08; Просмотров: 238; Нарушение авторского права страницы