Наблюдение выставки «Земля наш общий дом»

Цель: формировать представление детей о празднике, посвященного нашей планете Земля, рассмотреть рисунки представленные на выставке, формировать эстетическое чувство.

Проснулись поле, лес, река.

И сообщили новость птицы:

«Ликуйте все! Пришла весна! »

Здравствуй, нежная листва,

Здравствуй, первая трава,

Здравствуй, реченька- река,

Птичий гомон не смолкает,

Вся природа оживает,

Всё очнулось ото сна

Здравствуй, вёснушка- весна!

Ручеёк бежит, бежит,

Свою песенку журчит.

Ну а в песенке слова:

«Здравствуй, светлая весна».

Побежим скорей гулять,

Будем песню распевать.

Ну а в песенке слова:

«Здравствуй, светлая весна! ».

Карточка №7

«Прогулка по весеннему лесу»

Цель: знакомить детей с характерными особенностями весенней погоды. Расширять представления о лесных растениях и животных. Формировать элементарные представления о простейших связях в природе.

Ход наблюдения

Оживились ручьи,

Прилетели грачи.

В свой дом-улей-пчела

Сладкий мед принесла.

Кто знает,

Когда это бывает?

(Весной)

Погуляли мы в лесу,

Повидали всю красу

А теперь пора прощаться,

В детский садик возвращаться.

Карточка №8

«День Земли».

Цель: познакомить детей с праздником – День Земли; развивать экологическую грамотность; воспитывать бережное отношение к природе.Ход наблюдения

Нас в любое время года, учит мудрая природа! Птицы учат пению, паучок терпению.Пчёлы в поле и в саду, обучают нас труду.Учит снег нас чистоте, учит солнце доброте.

У природы круглый год, обучаться нужно.Весь лесной народ, учит крепкой дружбе.

Карточка №9

«Наблюдение за концертом посвященному Дню Земли»

Цель: помочь им осознать себя частицей большого мира сформировать чувство уважения к планете Земля. Воспитывать чувство уважения друг к другу и к природе.

Ход наблюдения

Три клада у природы есть:

Вода, земля и воздух – три её основы.

Какая бы ни грянула беда –

Целы они – всё повторится снова

И будет на планете жизнь всегда!

Карточка №10

«Случай на улице».Цель: продолжать знакомить детей с правилами поведения на улице; закреплять умение составлять последовательный рассказ по серии сюжетных картинок.

Ход наблюдения

Красный свет — твой первый друг —

Деловито строгий.

Если он зажёгся вдруг —

Нет пути дороги.

Жёлтый свет — твой друг второй

Даёт совет толковый:

Стой! Внимание утрой!

Жди сигналов новых!

Третий друг тебе мигнул

Своим зелёным светом:

Проходи! Угрозы нет!

Я порукой в этом!

При переходе площадей,

Проспектов, улиц и дорог

Советы этих трёх друзей

Прими и выполни их в срок.

Загорелся красный свет —

Пешеходу хода нет!

Карточка №11

«Наблюдение за грибами»

Цель: познакомить детей с грибами. Научить по внешнему виду отличать съедобные грибы от несъедобных. Расширить словарный запас: «съедобные», «несъедобные», «подосиновик», «мухомор», «лисичка». Воспитывать бережное отношение к природе.

Ход наблюдения

Что за гриб стоит на кочке, В красном бархатном платочке? Этот гриб называется лисичка, он тоже съедобный. Он своим цветом похож на лису, поэтому его и называют лисичка. У него и ножка, и шляпка одного цвета. Послушайте про него загадку. Притаились под кусточком Рыжие сестрички, Отгадайте поскорей, Это же лисички. Этот гриб – мухомор, – он несъедобный, его есть нельзя. У него белая ножка и красная шапочка в белый горошек. Он очень красивый, но его нельзя трогать руками, он ядовит и опасен. Послушайте загадку про мухомор. С шапочкой красной знаться опасно, Даже муха-зуда не садится сюда.

Карточка №12

«Спички детям не игрушка»

Цель: дать понятие детям о том, какую опасность таят в себе спички. Познакомить со свойствами огня. Вызвать у детей желание быть всегда осторожными с огнём.

Ход наблюдения

Рыжий зверь в печи сидит, Рыжий зверь на всех сердит, Он от злости ест дрова, Может час, а может два, Ты рукой его не тронь, Искусает он ладонь. (огонь)

Не имей такой привычки, В домик нос совать, где спички.Потому, что эти спички, Не игрушки для ребят.

Карточка №13

«Безопасность на дорогах»Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения; помочь детям понимать дорожную символику и её специфику (на примере дорожных знаков); развитие у детей самостоятельности, быстроты реакции, смекалки.Ход наблюдения

Этой зебры на дорогеЯ нисколько не боюсь.Если всё вокруг в порядке, По полоскам в путь пущусь.

Никогда не подведётНас подземный переход: Дорога пешеходнаяВ нём всегда свободная.

Эй, водитель, осторожно! Ехать быстро невозможно.Знают люди все на свете — В этом месте ходят дети.

Красный круг, прямоугольникЗнать обязан и дошкольник.Это очень строгий знак.И куда б вы не спешилиС папой на автомобиле -Не проедете никак!

Карточка №14

«Наблюдение за насекомыми»

Цель: дать детям знания о правилах поведения при встрече с разными насекомыми, воспитывать интерес и бережное отношение к ним.

Ход наблюдения

Хоть они и жалят больно,

Их работой мы довольны

(пчела )

Модница крылатая, Платье полосатое, Ростом хоть и кроха, Укусит – будет плохо

(оса)

Точка, точка, два крючочка

Это лапки у жука, Два блестящих лепесточка

Раздвигаются слегка, Справа точка, слева –

Точка, в черных крапинках бока.

(божья коровка)

Карточка №15

«Мы знакомимся с улицей».

Цель: познакомить детей с улицей, ее особенностями, с правилами поведения на улице.

Ход наблюдения

В два ряда дома стоят10, 20, 100 подряд

квадратными глазами друг на друга глядят.

(Улица).

По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофер и пешеход.

МОНИТОРИНГ

МАЙ

Карточка №1

«Наблюдение праздничного концерта, подготовленного детьми старшего дошкольного возраста «Этот день Победы! ».

Цель: формирование первичных представлений о празднике Великой Победы, создание праздничного весеннего настроения; воспитание уважения к защитникам Отечества.

Пусть будет мир

Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубится дым,

Пусть пушки грозные молчат

И пулеметы не строчат,

Чтоб жили люди, города…

Мир нужен на земле всегда.

Карточка №2

«Экскурсия к «Аллее славы»

Цель: осуществлять патриотическое воспитание. Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы. Воспитывать любовь к Родине. Воспитывать уважение к ветеранам войны.

Ход наблюдения

Я расскажу вам о войне,

О подвигах друзей-солдат.

Чтобы осталась на земле

Святая память этих дат.

Чтоб вы летали на Луну,

Мечтали и росли,

Чтобы прославили страну

И память пронесли!

Чтоб вам под мирным небом жить,

И не играть в войну,

И миром этим дорожить,

И помнить ту весну.

Карточка №3

Наблюдение за парадом на площади

«Спасибо за Победу! »

Цель: воспитывать чувство уважения к Ветеранам Великой Отечественной войны, желание сделать им приятное.

День Победы

Майский праздник —

День Победы —

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

Боевые ордена.

Их с утра зовет дорога

На торжественный парад,

И задумчиво с порога

Вслед им бабушки глядят.

Карточка №3

Цель: воспитывать чувство гордости, любви и уважения к родине, армии, дать понятие выражению «день победы», развивать разговорную речь.

Пышные букеты В небе расцветают, Искорками света Лепестки сверкают. Вспыхивают астрами. Голубыми,  красными, Синими, лиловыми - Каждый раз все новыми! А потом рекою Золотой текут. Что это такое? Праздничный салют!!!

 

⇐ Предыдущая234567891011

Поделиться: