Контрольный диктант № 5 за первое полугодие.

Цель: проверить умение правильно писать слова на изученные правила; умение находить способ проверки слов с проверяемыми гласными и согласными в корне; умение писать слова с непроверяемыми написаниями, изученными на данный момент.

Метапредметные:

-осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результатам изученной темы;

-критически оценивать получаемую информацию.

Предметные:

- умение писать слова с непроверяемыми написаниями;

-находить способы проверки слов с проверяемыми гласными и согласными в корне.

В лесу.

Хорош лес осенью! Солнце льёт свет и тепло. Деревья ловя последние солнечные лучи. скоро в лес придёт зимняя стужа. Листья с деревьев опадут. Сучья станут голыми. Повалит снег густыми хлопьями. Вьюга заметёт дорожки. Охотники будут читать лисьи и заячьи следы.

 

Лесник.

  Молодой лесник Илья Соловьёв охраняет лес. Жильё лесника – крошечная сторожка. Она стоит в лесной глуши у ручья. Илья обходит участок с ружьём. Он отлично знает лисьи и заячьи следы. Различает все птичьи гнёзда. Илья помогает животным. Наполняет кормушки едой солью.

Поющий букет.

  Ранним утром над лужком летел жук. Заметил группу лиловых цветов на длинных ножках. Залез в чашечку цветка. Медленно пьёт сладкий сок. Напился и задремал.

  Выбежала на луг Алла. Набрала букет цветов. Поставила в кувшин с водой. Слышит странный звук. Букет зажужжал.

 

Грачи открыли весну.

  Грачи открыли весну. Они очень спешили в родные места. Путь был длинным и трудным. Многие слабели и гибли. Долетели самые крепкие. Группы грачей медленно шагают по весенним полям. В аллеях парка птичьи семьи строят жильё. Скоро запищат грачата – самые ранние птенцы.

 

Пушистик.

  В субботу дедушка Илья принёс Филиппу кролика. Шерсть у кролика мягкая и пушистая. Задние лапки длинные, а передние короткие. Ушки длинные. Дали зверьку кличку Пушистик и поместили в клетку. Одна стена – металлическая сетка. Филипп давал Пушистику хлеб, листья капусты, сладкие яблоки.

На озере.

  В конце сентября стояла чудесная погода. В субботу ребята отправились на озеро рыбачить. Берега его поросли осинником. По краям рос блеклый тростник.

  Солнце садилось. Лучи мягко освещали окрестность и гладь воды. Наступил поздний вечер. Счастливые ребятишки таскали из воды окуньков.

 

Пруд.

  Около деревни Назарьино хороший пруд. Вокруг стоят березки да плакучие ивы. В сентябре они надели наряд из желтых листьев. Вода в пруду прозрачная. У берега мелькают рыбёшки. Зимой пруд покрыт льдом. Детишки бегут на лёд с коньками. Вокруг веселье.

 

Новый лес.

В субботу ребята пошли в рощу. На опушке их ждал лесник. Он привёз молодые липки и дубки. Закипела работа. Мальчики и девочки сажали деревья. Ряд за рядом вставал будущий лес. Ребята возвращались весёлые. Они заложили новый участок будущего леса.

 

Черёмуха.

  Наступила весна. Деревья черёмухи усыпаны. Гроздьями цветов. От них плывёт крепкий запах. Он очищает воздух. Осенью вместо цветов свисают чёрные ягоды. Из сладких ягод варят сладкий кисель.

  Черёмуха – лекарственное растение. Настой цветов используют при болезни глаз. С помощью настоя листьев лечат болезни лёгких.

Ночь в лесу.

  Наступила короткая ночь в лесу. Стрекочут ночные кузнечики. Заливаются в кустах птицы. В высокой траве без отдыха кричат коростели. Беззвучно носятся летучие мыши.

  У края тропинки зажглись зелёные огоньки светлячков. Тишина. Чуть слышно журчат лесные ручьи. Пахнут душистые ночные цветы.

 

Контрольный диктант № 6 с грамматическим заданием

 по теме «Орфограммы корня».

Цель : проверить умение применять правила правописания слов с орфограммами в корне слова, формировать умение проверять написание этих слов изменением формы слова, подбором родственных слов.

Метапредметные:

-понимать цель выполняемых действий;

-осмысленно выбирать способы действия при решении орфографической задачи.

Предметные:

- проверять умения писать слова с безударными гласными в корне слова;

-умение обнаруживать орфограмму и проверять.

Конкурс.

Идет школьный конкурс. Вся стена в наших рисунках. Вот сказочная роща. Рядом морская волна. Вот ёжик с грибком на колючках. А том цветут ландыши в лесной тени. Вот крепкий дуб на холме. Чудесная выставка!

 

Теплица.

Люди хотят иметь свежие овощи круглы год. Потому выстроили чудесные дома. Стены домов из дерева. Крыши – из стекла. Они сами ловят солнечные лучи. Полы греют печки. Это теплицы.

Январь. На дворе трещат морозы. В теплице весна. На грядках живая зелень.

 

Красивый куст.

По краю лесной опушки рос пышный куст. Он весь усыпан цветами. Нежные цветочки похожи на розы и чудно пахнут. На ветках кустарника есть острые шипы. Что это за куст? Это родной брат садовой розы – шиповник.

Вот цветы опали. На ветках зреют яркие красные ягоды. Их едят. Плоды шиповника полезны.

 

Шарики на лугу.

За домами раскинулась большая лужайка. Там гуляют цыплята. Пищат, щиплют травку. Нашли они в траве беленькие шарики. Сколько их на лугу! Стали цыплята играть ими. Один цыплёнок клюнул шарик. Другой клюнул. Сразу попали воздушные игрушки. Только стебли остались. Летят по ветру мелкие пушинки. Широко открыли цыплята глаза. Вот так чудо!

 

Ельник.

За деревней Кашино рос густой ельник. Андрюша и маленький Лёня отправились по грибы. Мальчики стали искать рыжики и маслята. Андрей сорвал белый гриб. Лёня устал и сел на большой пень. Что за клубок под ёлкой? Серый ёжик весь в иголках.

 

Птичьи дома.

Из теплых краев летят птицы. Весной у пернатых друзей много хлопот. Надо устроить дома. На берёзах свили гнёзда грачи. Скворушки живут в старых скворечниках. Их дворцы делают люди. Ласточка лепит гнездо под крышей сарая. Она носит веточки, пушинки и глину.

 

Весна пришла.

Ласковые лучи солнышка посылают на землю тепло. Тают снега. По канавам бегут звонкие ручейки. Быстро шагает весна. На реках, озёрах треснул лёд. Набухли и лопнули почки. цветёт ива. Стоит вся в пушистых барашках. Скоро деревья наденут новый наряд. Оживут леса, поля. 

 

Осенний парк.

Инна Муравьева и Илья Субботин ходили в осенний парк. Красив парк осенью. Сколько тут берёз, дубов и лип! Деревья надели яркий наряд. Жёлтые и красные листья падают на тропинки. Листок клёна похож на гусиную лапку. Лист дуба на сердце. По аллеям парка гуляют ребята. Группа девочек набрала разных осенних листьев. Мальчики ищут шишки для уроков труда.

 

Пернатые друзья.

В субботу папа с Серёжей делали кормушку для птиц. Сережа подавал гвозди и дощечки. Папа их строгал и сколачивал. Зимой каждое утро Серёжа сыпал в кормушку зерно. Воробьи и синички ждали мальчика. Они слетались со всех сторон позавтракать. В январские морозы к кормушке прилетели снегири. Рядом сидела важная ворона. Сытая птица легко переносит холод.

Грамматические задания.

Цель заданий.	Виды заданий.

Задание 1.