Памятка музыкальному руководителю ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 23Следующая ⇒ Методические приемы по пению, наиболее часто используемые на музыкальном занятии в детском саду: - Пение вслух, про себя (по куплетам). - " Эхо" ( тихо - громко). - " Цепочка" (поочередное пение). - Хлопаем и маршируем. - Найди попевку по карточкам. - Пение закрытым ртом. - Пение на распев слогов. - Сольфеджио. - Поем первый звук (" Настройщик" ) - " М…" с переходом на " а…" п -Пение по сигналу (флажок - цветок). - Пение " по секрету" (шепотом). - Игра " хор и дирижер". - " Часики - ходики" (хлоп - топ).  - Пение, транспонируя мелодию. - Использование элементов дирижирования. - Показ карточек с положением губ. - " Музыкальная лесенка". - Скороговорки (" Барабан", " Уточка…" ) - Пение a'cappella. - Сольное и ансамблевое пение. Музыкально-дидактические игры на развитие звуковысотного, гармонического и мелодического слуха " Бубенчики" " Сколько нас поет? " " Музыкальное эхо" " Ученый кузнечик" " Птичка на проводе" " Теремок" ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Таблица результатов этапов констатирующего эксперимента.   № п/п Имя ребенка Уровень развития динамического слуха Уровень развития тембрового слуха Уровень развития звуковысотного слуха Контрольная группа	1.	Алина К.	Высокий	Средний	Средний
2.	Алёна Б.	Средний	Средний	Низкий
3.	Влад М.	Высокий	Высокий	Средний
4.	Вася П.	Высокий	Высокий	Средний
5.	Дима К.	Высокий	Высокий	Средний
6.	Женя Д.	Высокий	Высокий	Высокий
7.	Карина Р.	Средний	Средний	Низкий
8.	Костя А.	Высокий	Высокий	Высокий
9.	Леон Р.	Средний	Средний	Низкий
10.	Максим Р.	Высокий	Низкий	Средний
11.	Настя О.	Высокий	Средний	Средний
12.	Настя В.	Средний	Средний	Низкий
13.	Оля Д.	Средний	Высокий	Средний
14.	Олег Л.	Средний	Средний	Низкий
15.	Руслан Г.	Высокий	Высокий	Средний
Экспериментальная группа	1.	Ангелина В.	Высокий	Высокий	Высокий
	2.	Виталик Д.	Средний	Средний	Низкий
	3.	Валя И.	Высокий	Высокий	Средний
	4.	Диана О.	Средний	Средний	Низкий
	5.	Даша П.	Высокий	Средний	Средний
	6.	Кирилл Б.	Высокий	Высокий	Высокий
	7.	Люда Ш.	Высокий	Высокий	Высокий
	8.	Миша Н.	Средний	Средний	Низкий
	9.	Максим Л.	Средний	Средний	Низкий
	10.	Наташа Ж.	Высокий	Низкий	Средний
	11.	Петя В.	Высокий	Высокий	Высокий
	12.	Рома Г.	Высокий	Высокий	Высокий
	13.	Стас Д.	Средний	Средний	Низкий
	14.	Таня Н.	Высокий	Средний	Средний
	15.	Яна У.	Средний	Средний	Низкий

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Контрольная группа

 

Экспериментальная группа

 

 

 

 

Рис.1. Диаграммы результатов констатирующего эксперимента

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Таблица результатов этапов контрольного эксперимента.

 

	№ п/п	Имя ребенка	Уровень развития звуковысотного слуха	Уровень развития тембрового слуха	Уровень развития динамического слуха

Контрольная группа

1. Алина К. Средний Средний Низкий 2. Алёна Б. Низкий Средний Низкий 3. Влад М. Средний Средний Низкий 4. Вася П. Средний Низкий Средний 5. Дима К. Средний Средний Средний 6. Женя Д. Высокий Высокий Высокий 7. Карина Р. Низкий Средний Средний 8. Костя А. Высокий Средний Средний 9. Леон Р. Низкий Низкий Низкий 10. Максим Р. Средний Низкий Низкий 11. Настя О. Средний Средний Средний 12. Настя В. Низкий Низкий Средний 13. Оля Д. Средний Средний Низкий 14. Олег Л. Низкий Средний Средний 15. Руслан Г. Средний Высокий Высокий

Экспериментальная группа

1. Ангелина В. Высокий Высокий Высокий 2. Виталик Д. Средний Высокий Средний 3. Валя И. Высокий Высокий Средний 4. Диана О. Средний Средний Средний 5. Даша П. Высокий Высокий Высокий 6. Кирилл Б. Высокий Средний Высокий 7. Люда Ш. Высокий Средний Средний 8. Миша Н. Средний Средний Средний 9. Максим Л. Средний Средний Высокий 10. Наташа Ж. Высокий Высокий Высокий 11. Петя В. Высокий Высокий Высокий 12. Рома Г. Высокий Средний Средний 13. Стас Д. Средний Высокий Высокий 14. Таня Н. Средний Средний Средний 15. Яна У. Средний Средний Средний

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Рис.2. Сравнительная диаграмма контрольного эксперимента.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: