Танцевальная композиция «Новогодняя ночь» О.Усовой

В конце танцевальной композиции дети садятся в круг на колени.

Музыкальный руководитель:  

 Синий вечер к нам спустился, с тишиною подружился.

Темнота глядит в окно, скучно ей и так темно.

Скажите, ребята, а может ли темнота мерзнуть за окном? (дети высказывают свои предположения). Может, пустим ее погреться?

Темноту мы пустим в дом, песню для нее споем.

Дети садятся в круг, исполняют песню «Темнота» муз. Ройтерштейна, сопровождая пение легкими метричными шлепками по своим коленям и по коленям соседа.

«Темнота»

муз. Ройтерштейна

1. Ветер бродит по дорожкам, дышит тяжело.

     Темнота, прильнув к окошкам, просится в тепло.

2. Ну, куда же ей, бедной, деться – плохо без родни.

     Ты пусти ее погреться, погаси огни.

В конце песни делают приглушенный свет - Темнота пришла

Музыкальный руководитель:

Здравствуй, тот, кто в темноте, в темной, темной комнате.

     В уголке не дрожи, о себе расскажи. Задается пульс звучащими жестами, дети по-очереди проговаривают свое имя

- Я – Таня,

- Я – Лиза,

- Я – Тимофей и т.д.

Музыкальный руководитель:   

Ночью на небе зажигаются звезды, но сегодня все небо закрыли облака.

Если звезды на небе не зажгутся, мы можем не увидеть звездную сказку.

Садитесь скорее на стульчики, мы с вами будем зажигать звезды.

Музыкальный руководитель:   

По темному небу совсем как по лугу стада облаков гуляют по кругу.

     Все звездное небо закрыли они, и крыши домов оказались в тени.

Кто же поможет нам разогнать облака? (предположения детей).

Ветер надо нам позвать облака разогнать.

Дети: хором проговаривают текст, играя голосом, изображают ветер. Можно предложить проговаривать текст по очереди мальчикам и девочкам. Чья игра голосом будет интереснее?

Ветер, ветер ты могуч, ты гоняешь стаи туч.

Ты рассей черноту, прогони темноту.

Звучит фонограмма ветра

Музыкальный руководитель:

Ветер нас услышал, и, цепляясь за верхушки деревьев, торопится к нам на помощь.    

Давайте, изобразим этот ветер.

На фоне фонограммы ветра дети рассказывают стихотворение, озвучивая его жестами и звуками (возле стульчиков)

«Ветерок»

Он трепал берез макушки       ш-ш-ш-ш: качают руками над головой

Он в печной трубе рычал        р-р-р-р-р: «крышу» над головой, моталочку

А потом напев кукушки    ку-ку, ку-ку движение «крылышки», движение

От опушки к нам примчал      «клювики» пальцами в ритме.

Хлопнул форточкой в окошке руки согнуть в локтях, «форточка», хлопки, шлепки.

Против шерсти гладил кошку фр-фр-фр: поглаживание рук, движение «коготки» 

Отдохнув от этих дел              у-у-у-у: глиссандо вверх покачивание рук внизу

К звездам в небо улетел         с постепенным подъемом вверх.

Зажигается панно

Музыкальный руководитель:

Вот и зажглись на небе звезды. Наша сказка продолжается.

             Ярко звезд мерцанье в синеве небес.

             Месяца сиянье падает на лес.

             Летом звезды ниже, ниже, и живут они на крыше.

             Заберутся на карниз и, мигая, смотрят вниз.

И видят, в траве зажигаются маленькие звездочки. - «И что это за звездочки, которые живут на земле? » - удивляются звезды небесные

Ребята, а вы как думаете, что за звездочки зажигаются летней ночью в траве (ответы детей).

Музыкальный руководитель:

В таинственной темноте светлячки зажигают свои фонарики, освещая лес.

              О чем могут разговаривать звезды и светлячки? (высказывания детей) 

             Давайте послушаем, а расскажут нам об этом Антон, Савелий, Кирилл, Илья.

             Они будут светлячками. Даша, Лиза, Лера, Маша – будут звездочками.

Дети солисты: мальчики - светлячки и девочки - звезды, исполняют песню «Фонарики», на проигрыш играют на музыкальных инструментах.

Песня «Фонарики»

1. Горят цветные огоньки, как звездочки сияют.

Их каждый вечер светлячки повсюду зажигают.

Лесной привет фонарики шлют звездам и луне,

И звон хрустальный слышится в прозрачной тишине. – 2р

2. Сияют звезды в вышине и освещают лес.

Волшебный луч зовет к себе в мир сказок и чудес.

Привет лесным фонарикам шлют звезды в вышине

И звон хрустальный слышится в прозрачной тишине – 2р

Музыкальный руководитель:

Ребята, вы когда-нибудь прислушивались к ночным звукам? Какие звуки можно услышать ночью? (высказывания детей) Послушайте, я вам расскажу о ночных звуках, которые можно услышать в старом деревянном доме.

«Ночная музыка»

Поздней ночью двери пели, песню долгую скрипели.

Подпевали половицы – «Нам не спится, нам не спится! ».

Ставни черные дрожали и окошки дребезжали.

И забравшись в уголок, печке говорил сверчок:

«Ах, как громко все поют! Кто меня услышит тут? »

Музыкальный руководитель:   

Сегодня мы с вами будем изображать ночные звуки.

Предлагаю детям произносить текст, используя изобразительные интонации:

- Штро-бас («скрипение» горлом)

- Игра голосом на гласных звуках «а», «и».

- Использовать слоги «Зинь-ля-ля», произнося их приемом             «глиссандо»

- Жалобная интонация для озвучивания сверчка.

Музыкальный руководитель:  

Маленькому сверчку страшно и тревожно, во круг столько звуков, а его тихую песенку может никто не услышать. Как помочь сверчку? Что нужно сделать, чтобы он не боялся? (высказывания детей)

Надо позвать в гости друзей лунариков. Кто такие лунарики? Где они живут? Какой у них характер? Что они любят делать? Мы отправим лунарикам музыкальное послание.

Отправить музыкальное послание поручим Коле, Тимофею, Саше.

«Блинная считалка»

К нам лунарики с луны прилетали на блины.

Возвращались на луну, уносили по блину.

Украшали небосвод каждый месяц круглый год.

Дети исполняют считалку, обозначая звучащими жестами сильную и слабую доли.

Дети солисты исполняют сильную и слабую доли на музыкальных инструментах.

Музыкальный руководитель:  

Лунарики услышали нашу считалочку и прилетели к нам (изображение лунариков) Посмотрите, с собой они принесли послание из космоса. Здесь зашифрована любимая песенка лунариков. Давайте попробуем ее отгадать (на карточке изображен при помощи звездочек ритмический рисунок распевки «Луноход»).

Распевка «Луноход»

Песня «Лунные ходики» - исполнение песни под фонограмму и элементами творческого сочинения.

- Чтобы нашему другу сверчку и лунарикам спокойно спалось ночью, мы споем им колыбельную песню и подарим наши музыкальные сочинения. Сочинять музыку для сверчка и для лунариков будут Настя, Алина, Вадим.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: