Мини-рассказ «Как жил бы человек без глаз?»

Вопрос Знайки: Как помогают нам глаза? Знайка дополняет: зрением распознаются формы и детали предметов, игрушек, их цвет, движение и многое другое.

Игровые упражнения: «Узнай предмет по части», «Найди игрушки определенного цвета», « Угадай, быстро я иду или медленно и др.

4. Знайка зовет детей к большому зеркалу. Давайте рассмотрим свои глазки и назовем, какого цвета они?

У кого серые глазки, тех ребят называют — сероглазыми, у кого карие глазки — кареглазыми, у кого голубые глазки — голубоглазыми, у кого зеленые глазки — зеленоглазыми.

— Чтобы глазки отдохнули, заблестели, можно сделать массаж.

— Педагог учит выполнять разные виды массажа.

Ребята наши глазки могут передавать настроение, эмоции. По ним можно узнать горе у человека или радость.

5.       Игра «Передай настроение»:

С помощью мимики и пантомимики дети изображают настроение.

1 картинка — испуганный заяц

2 картинка — веселое солнышко

3 картинка — грустная тучка

4 картинка — хитрая лиса

Демонстрационные картинки могут быть дополнены или заменены.

6.        Дидактическая игра «Что опасно для глаз? » Знайка предлагает рассмотреть в игровизорах и отметить предметы на картинке, которые опасны для глаз.

Что может произойти с твоими глазками, если ты забыл про осторожность? Знайка дополняет. Совместно обсуждаются опасные ситуации для глаз и то, как их избежать.

Итог. Педагог хвалит детей за правильные ответы и хорошую работу на занятии.

Занятие № 5 «Расти коса до пояса»

Программное содержание:

1. Уточнять знания детей о назначении волос.

2. Упражнять детей в действиях (волосы надо причесывать, подстригать, мыть, заплетать косичку, завязывать бант и т. д.).

3. Закреплять навыки самомассажа глаз.

4. Развивать зрительную и моторную координацию.

Оборудование: кукла Карлсон, дидактическое пособие «Косичка», деревянная доска и 3 цветных шнура, дидактическая игра «Распутай лабиринт», цветные карандаши, расческа, шампунь.

Ход занятия

Организационный момент. Появляется Карлсон, смешит детей. Хвастается своей прической. Дети говорят ему, что он очень лохматый, непричесанный.

1. Педагог предлагает отгадать загадку и узнать, какой подарок получит Карлсон:

Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (Расческа)

Дети помогают причесать Карлсона.

2. Педагог просит детей ответить на вопросы.

— Кто лучше расскажет, где у человека находятся волосы?

— Чем моют волосы? Как часто нужно мыть волосы?

Педагог поощряет детей и говорит, что с помощью их ответов Карлсон узнал, что волосы находятся вверху на голове у человека. Что моют их шампунем и по мере загрязнения. Сушить волосы лучше при помощи теплого, нагретого на батарее полотенца, которым обматывают голову. Нельзя сушить волосы слишком горячим феном. Затем волосы необходимо причесать, тогда они смотрятся красиво. У девочек волосы бывают длинные, а у мальчиков — всегда короткие.

Что ещё вы знаете о волосах? (волосы разного цвета) Какой цвет волос у Карлсона? А у вас ребята?

Педагог уточняет с детьми, что волосы бывают светлые, белые, русые, темно-русые, рыжие.

3. Дидактическая игра «Распутай лабиринт»

Пройди по дорожке и определи, какого цвета волосы у куклы. Закрась.

4. Дети показывают Карлсону приемы самомассажа.

Чтобы глазки отдохнули, лучше видели, блестели, сделаем самомассаж и точечный массаж у большого зеркала:

• Упражнение «Прищепочки».

• Массаж точки в 1 см от внутреннего угла глаза.

• «Растирание».

5. Дидактическая игра «Заплетем косичку» и научим Карлсона

Эй, мальчишкам не понять,

Что за наслажденье -

Косы длинные растить

Чуть ли не с рожденья!

Косы холить и беречь,

Пестовать — трудиться

Крупнозубым гребешком,

Дождевой водицей.

Ах, как сладко по утру,

Сидя на постели,

Туго-туго их плести

Или еле-еле.

Как приятно выбирать

Шелковые ленты

И от всех друзей своих

Слушать комплименты.

Чтение стихотворения сопровождается показом, объяснением педагога. Карлсон предлагает детям сплести косы из разноцветных лент.

Итог. Педагог хвалит детей за правильные ответы и хорошую работу на занятии.

⇐ Предыдущая15161718192021222324Следующая ⇒

Поделиться: