Система внешних контактов лагеря

Система внешних контактов лагеря

ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ «СОЛНЫШКО»

Столовая МОУ «Школа-гимназия №6»

Школьная, городская, детская библиотека

ДЮСШ

Лицей №2

Спортивная площадка

ЦНТТУМ

Спортивный зал

Игровая площадка

Пожарная часть

Цель:

Создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.

Задачи:

1. Создание условий для организованного отдыха детей.

2. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

3. Проведение ряда мероприятий, направленных на поиск новых талантов, развитие и воспитание одаренных детей.

4. Формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры.

5. Создание благоприятных условий для укрепления здоровья детей, использование окружающей природы в качестве источника оздоровления ребёнка.

6. Организация среды, предоставляющей ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале.

7. Формирование у ребят навыков общения и толерантности, патриотизма.

Ожидаемый результат

В ходе реализации данной программы ожидается:

ü Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья.

ü Укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

ü Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.

ü Развитие коммуникативных способностей и толерантности.

ü Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.

ü Открытие новых талантов.

ü Приобретение новых знаний и умений в результате занятий в кружках (разучивание песен, игр, составление проектов).

ü Развитие и воспитание одаренных детей.

ü Расширение кругозора детей.

ü Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

ü Личностный рост участников смены.

Программа летнего оздоровительного лагеря «Лучики талантов» с дневным пребыванием детей опирается на следующие принципы:

Принцип гуманизации отношений

Построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.

Принцип уважения и доверия.

Этот принцип может быть реализован при следующих условиях:

Ø добровольного включения ребёнка в ту или иную деятельность;

Ø доверие ребёнку в выборе средств достижения поставленной цели, в основном на вере в возможность каждого ребёнка и его собственной вере в достижении негативных последствий в процессе педагогического воздействия;

Ø в учёте интересов учащихся, их индивидуальных вкусов.

01.06. День детства

8.15- 08.30 – Приём детей (сбор). «Будем знакомы, будем дружить!». Инструктаж по ТБ (вводный инструктаж). 8.35-08.45 – Линейка. Знакомство с Декларацией и правилами поведения в лагере. 08.45-09.00 – Зарядка. 09.00-09.45 – Завтрак. 09.45-12.00 – Поход в Лицей №2 «Открытие лагерной смены». 12.00-13.00 – Конкурс рисунков на асфальте «Детские фантазии». 13.00-14.00 – Обед. 14.00-14.20 – Подвижные игры на свежем воздухе. 14.20-14.30 - Операция «Нас здесь не было». Инструктаж по ПДД «Безопасная дорога домой».

02.06 День здоровячков

08.30-08.45 – Линейка. Инструктаж по ТБ (поведение в лагере во время экскурсий). - Мин. здоровья «Выбирая спорт, выбираем здоровье». 08.45-09.00 – Зарядка. 09.00-09.45 – Завтрак. 09.45-12.00 – Поход в ДЮСШ «Спартакиада». 12.00-13.00 – Спортивная игра «Весёлые старты». 13.00-14.00 – Обед. 14.00-14.20 – Эстафета «Ловкие и смелые». 14.20-14.30 - Операция «Нас здесь не было». Инструктаж по ПДД «Безопасная дорога домой».

06.06. День путешествий

08.30-08.45 – Линейка. Инструктаж по ТБ при проведении массовых мероприятий. - Мин. здоровья «Закаливание организма». 08.45-09.00 – Зарядка. 09.00-09.45 – Завтрак. 09.45-12.00 – Квест «Большое путешествие». 12.00-13.00 – Игра-путешествие по станциям "Кругосветка". 13.00-14.00 – Обед. 14.00-14.20 – Игра на местности «В поисках клада». 14.20-14.30 - Операция «Нас здесь не было». Инструктаж по ПДД «Безопасная дорога домой».

07.06. День солнечного Лукоморья

08.30-08.45 – Линейка. Инструктаж по ТБ по правилам безопасного поведения на дорогах и в транспорте. - Мин. здоровья «Правильное питание». 08.45-09.00 – Зарядка. 09.00-09.45 – Завтрак. 09.45-12.00 – Поход в Лицей №2. 12.00-13.00 – Конкурс чтецов «Мой Пушкин». Викторина по сказкам А.С. Пушкина. «Что за прелесть эти сказки!». 13.00-14.00 – Обед. 14.00-14.20 – Подвижные игры на свежем воздухе. Выставка рисунков «Лукоморье». 14.20-14.30 - Операция «Нас здесь не было». Инструктаж по ПДД «Безопасная дорога домой».

08.06. День лагерных рекордов

08.30-08.45 – Линейка. Инструктаж по ТБ по профилактике негативных ситуаций во дворе, дома, в общественных местах. - Мин. здоровья «Помощь при простудах». 08.45-09.00 – Зарядка. 09.00-09.45 – Завтрак. 09.45-12.00 – Ярмарка талантов «Кто во что горазд». 12.00-13.00 – Квест «В поисках сокровищ». 13.00-14.00 – Обед. 14.00-14.20 – Конкурс «Отгадай загадки». 14.20-14.30 - Операция «Нас здесь не было». Инструктаж по ПДД «Безопасная дорога домой».

09.06. День книги

08.30-08.45 – Линейка. Инструктаж по ТБ при проведении подвижных игр. - Мин. здоровья «Зелёная аптечка». 08.45-09.00 – Зарядка. 09.00-09.45 – Завтрак. 09.45-12.00 – Поход в Лицей №2 на городской конкурс чтецов «Великое русское слово». 12.00-13.00 – Поход в ДЮСШ. 13.00-14.00 – Обед. 14.00-14.20 – Выставка рисунков «Мой любимый сказочный герой». 14.20-14.30 - Операция «Нас здесь не было». Инструктаж по ПДД «Безопасная дорога домой».

13.06. День любознательных

08.30-08.45 – Линейка. Инструктаж по ТБ при проведении массовых мероприятий. - Мин. здоровья «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!». 08.45-09.00 – Зарядка. 09.00-09.45 – Завтрак. 09.45-12.00 – Поход в ЦНТТУМ. 12.00-13.00 – Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?». 13.00-14.00 – Обед. 14.00-14.20 – Развивающая игровая программа «Посещение острова Всезнаек». 14.20-14.30 – Операция «Нас здесь не было». Инструктаж по ПДД «Безопасная дорога домой».

14.06. День России

08.30-08.45 – Линейка. Инструктаж по ТБ при обращении с бездомными животными. - Мин. здоровья «Правила личной гигиены». 08.45-09.00 – Зарядка. 09.00-09.45 – Завтрак. 09.45-12.00 – Конкурс патриотической песни « С чего начинается Родина…». 12.00-13.00 – Турнир «Ты любовь моя, Россия!». 13.00-14.00 – Обед. 14.00-14.20 – Беседа «Символы России». Игры с обручем. 14.20-14.30 - Операция «Нас здесь не было». Инструктаж по ПДД «Безопасная дорога домой».

15.06. День светофорных наук

08.30-08.45 – Линейка. Инструктаж по ТБ при проведении прогулок, туристических походов, экскурсий и перевозке детей автотранспортом. - Мин. здоровья «Первая помощь при ожогах». 08.45-09.00 – Зарядка. 09.00-09.45 – Завтрак. 09.45-12.00 – Игровая конкурсная программа по ПДД «Путешествие по городу Светофорску». 12.00-13.00 – Конкурс рисунков на асфальте «Правила дорожного движения глазами детей». 13.00-14.00 – Обед. 14.00-14.20 – Эстафеты со скакалкой. 14.20-14.30 - Операция «Нас здесь не было». Инструктаж по ПДД «Безопасная дорога домой».

16.06. День смеха

08.30-08.45 – Линейка. Инструктаж по ТБ о предупреждении отравлений детей ядовитыми растениями и грибами. - Мин. здоровья «Друзья Мойдодыра». 08.45-09.00 – Зарядка. 09.00-09.45 – Завтрак. 09.45-12.00 – Конкурсная программа «Ералаш - 2017». 12.00-13.00 – «Озорная дискотека». Конкурс «Лучший танцор». 13.00-14.00 – Обед. 14.00-14.20 – Конкурс «Актёрское мастерство». 14.20-14.30 - Операция «Нас здесь не было». Инструктаж по ПДД «Безопасная дорога домой».

19.06. День Нептуна

08.30-08.45 – Линейка. Инструктаж по ТБ при проведении массовых мероприятий. - Мин. здоровья «Твой режим на каникулах». 08.45-09.00 – Зарядка. 09.00-09.45 – Завтрак. 09.45-12.00 – Игровая программа «Праздник Нептуна» Игры с водой. 12.00-13.00 – Конкурс школьных частушек. «Эх, Семёновна!». 13.00-14.00 – Обед. 14.00-14.20 – Игра «Тяни - толкай». 14.20-14.30 – Операция «Нас здесь не было». Инструктаж по ПДД «Безопасная дорога домой».

20.06. День друзей

08.30-08.45 – Линейка. Инструктаж по ТБ (правила безопасного поведения в экстремальной ситуации). - Мин. здоровья «Победитель простуды». 08.45-09.00 – Зарядка. 09.00-09.45 – Завтрак. 09.45-12.00 – Поход в ЦНТТУМ. 12.00-13.00 – Творческая мастерская «Подарок для друга». 13.00-14.00 – Обед. 14.00-14.20 – Конкурс «Кто кого перепоёт». 14.20-14.30 - Операция «Нас здесь не было». Инструктаж по ПДД «Безопасная дорога домой».

21.06. День игры

08.30-08.45 – Линейка. Инструктаж по ТБ при проведении подвижных игр. - Мин. здоровья «Отдыхай и загорай». 08.45-09.00 – Зарядка. 09.00-09.45 – Завтрак. 09.45-12.00 – Работа в отрядах. Конкурс на лучшее представление «Самый креативный отряд». 12.00-13.00 – Игровая программа «Час весёлых затей». 13.00-14.00 – Обед. 14.00-14.20 – Конкурс «Самый спортивный». 14.20-14.30 - Операция «Нас здесь не было». Инструктаж по ПДД «Безопасная дорога домой».

22.06. До скорой встречи!

08.30-08.45 – Линейка. Инструктаж по ТБ при проведении массовых мероприятий. - Мин. здоровья «Первая помощь при укусах насекомых». 08.45-09.00 – Зарядка. 09.00-09.45 – Завтрак. 09.45-12.00 – Конкурсная программа «Мистер и Мисс лагеря - 2017». 12.00-13.00 – Концерт «Лучики талантов». Дискотека. 13.00-14.00 – Обед. 14.00-14.20 – Закапывание капсулы с пожеланиями ребятам «Лето – 2018». 14.20-14.30 - Операция «Нас здесь не было». Инструктаж по ПДД «Безопасная дорога домой».

Организационно-педагогическая деятельность:

- комплектование штата лагеря кадрами;

- участие в семинарах по организации летнего отдыха для начальников лагерей;

- совещание при директоре, заместителя директора по воспитательной работе по организации летнего отдыха учащихся;

- проведение инструктажей с воспитателями по технике безопасности и охране здоровья детей;

- проведение родительских собраний «Занятость учащихся летом».

Оздоровительная работа

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия:

- ежедневный осмотр детей медицинским работником;

- утренняя гимнастика;

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток);

- организация пешеходных экскурсий по местам города;

- организация здорового питания детей;

- организация спортивно-массовых мероприятий;

- спортивный праздник;

- соревнования по лёгкой атлетике;

- спортивные эстафеты;

- подвижные спортивные игры.

Развлекательные мероприятия

- Квест «Большое путешествие».

- Игра-путешествие по станциям «Кругосветка».

- Игра на местности «В поисках клада».

- Викторина по сказкам А.С. Пушкина «Что за прелесть эти сказки!»

- Квест «В поисках сокровищ».

- Конкурс на лучшее представление «Самый креативный отряд».

Трудовое направление

Задачи	Основные формы работы	Ожидаемый результат
Формирование трудовых навыков и их дальнейшее совершенствование, постепенное расширение содержания трудовой деятельности Воспитание у детей личностных качеств: привычки к трудовому усилию, ответственности, заботливости, бережливости, готовности принять участие в труде. Формирования положительных взаимоотношений между детьми	Бытовой самообслуживающий труд (дежурство по столовой, по отряду) Общественно значимый труд (уход за школьными клумбами) Уборка прилегающей территории	Личность, способная к свободному созидательному труду.

Трудовое воспитание есть процесс вовлечения детей в разнообразные педагогически организованные виды общественно полезного труда с целью передачи им минимума трудовых умений навыков, развития трудолюбия, других нравственных качеств, эстетического отношения к целям, процессу и результатом труда.

Познавательное направление

Задачи	Основные формы работы	Ожидаемый результат
Расширение знаний детей об окружающем мире; Удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений.	Экскурсии, походы Беседы, лекции «Территория безопасности» Развивающая игровая программ «Посещение острова Всезнаек» Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»	личность, свободно общающаяся со старшими и сверстниками

В условиях летнего отдыха у ребят не пропадает стремление к познанию нового, неизвестного, просто это стремление к познанию нового, неизвестного, реализуется в других, отличных от школьного урока, формах. С другой стороны, ребята стремятся к практической реализации тех знаний, которые дала им школа, окружающая среда.

Патриотическое направление

Задачи	Основные формы работы	Ожидаемый результат
Воспитание школьников гражданами своей Родины, знающими и уважающими свои корни, культуру, традиции своей семьи, школы, родного края; от воспитания любви к родной школе и отчему дому к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины; Удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений. Приобщение к духовным ценностям российской истории.	Конкурс патриотической песни «С чего начинается Родина»; Подвижные народные игры; Беседы «Символы России»; Турнир «Ты любовь моя, Россия!»; Отрядные часы	личность, любящая свою большую и малую родину, готовая защищать интересы своего Отечества

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность — самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. У школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.

Досуговое направление

Задачи	Основные формы работы	Ожидаемый результат
Вовлечь как можно больше ребят в различные формы организации досуга. Организовать деятельность творческих мастерских.	Мероприятия различной направленности Игры Проведение праздников, конкурсов, ток-шоу и т.д. Тематические сборы и линейки.	Личность, творчески проводящая свободное время.

Досуговая деятельность – это процесс активного общения, удовлетворения потребностей детей в контактах, творческой деятельности, интеллектуального и физического развития ребенка, формирования его характера. Организация досуговой деятельности детей – один из компонентов единого процесса жизнедеятельности ребенка в период пребывания его в лагере.

Этапы реализации программы

I этап. Подготовительный (апрель – май):

Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону.

Деятельностью этого этапа является:

- проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;

- разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко»;

- решение педагогического совета;

- издание приказа по школе о проведении летней кампании;

- подготовка методического материала для работников лагеря;

- отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;

- составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.).

II этап. Организационный (май):

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

Основной деятельностью этого этапа является:

- формирование отрядов;

- знакомство с режимом работы лагеря и правилами;

- оформление уголков лагеря.

III этап. Основной (01.06.2017 г. – 22.06.2017 г.):

Основной деятельностью этого этапа является:

- реализация основной идеи смены;

- вовлечение детей в различные виды коллективно - творческих дел;

- работа творческих мастерских.

IV этап. Заключительный:

Основной идеей этого этапа является:

- закрытие смены;

- подведение итогов смены;

- сбор отчётного материала;

- выработка перспектив деятельности организации;

- анализ предложений, внесенных детьми, родителями, педагогами, по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем;

- выпуск фотодневника, видеофильма.

Система подготовки педагогических кадров для работы в лагере:

Одной из основных задач организационного и методического обеспечения деятельности программы является профессиональная подготовка специалистов.

Педагогический коллектив представлен педагогами МОУ «Школа-гимназия №6» людьми-единомышленниками, имеющими опыт работы с детьми в летних оздоровительных лагерях дневного пребывания.

Административно-хозяйственная деятельность лагеря обеспечивается постоянными сотрудниками, имеющими соответствующее профессиональное образование.

Кадровое обеспечение программы:

№ п/п	Ф.И.О. работника	Должность
1	Филина Елена Николаевна	начальник оздоровительного лагеря с дневным пребыванием
2	Буркацкая Александра Эдуардовна	заместитель руководителя оздоровительного лагеря с дневным пребыванием
3	Филипенко Ирина Викторовна	воспитатель
4	Ручко Алевтина Анатольевна	воспитатель
5	Тыщенко Татьяна Валериевна	воспитатель
6	Будз Светлана Петровна	воспитатель
7	Кошлань Виктория Валентиновна	воспитатель
8	Панченко Екатерина Александровна	воспитатель
9	Ключник Елена Юрьевна	воспитатель
10	Папуша Валентина Михайловна	воспитатель
11	Шалалашвили Ирина Владимировна	воспитатель
12	Евсеенкова Анжела Богдановна	воспитатель
13	Лисюк Наталья Петровна	музыкальный работник
14	Колядинский Иван Васильевич	инструктор по физическому воспитанию
15	Лановая Ирина Петровна	медицинская сестра
16	Рачкелюк Андрей Николаевич	заместитель директора по хозяйственной части
17	Плющ Елена Алексеевна	уборщик служебных помещений
18	Липовой Олег Иванович	сторож

Подбор начальника лагеря, воспитателей проводит администрация школы.

Начальник лагеря определяет функциональные обязанности персонала, руководит всей работой лагеря и несет ответственность за состояние воспитательной, хозяйственной и финансовой работы, соблюдение распорядка дня, трудового законодательства, обеспечение здоровья и жизни воспитанников, планирует, организует и контролирует все направления деятельности лагеря, отвечает за качество и эффективность.

Воспитатели проводят воспитательную работу, организуют активный отдых учащихся, несут ответственность за жизнь и здоровье воспитанников, следят за исполнением программы смены лагеря.

Медицинский работник осуществляет периодический контроль за санитарным состоянием лагеря, проведение спортивных мероприятий, мониторинга здоровья.

Обязанности обслуживающего персонала определяется начальником лагеря.

Начальник и педагогический коллектив отвечают за соблюдение правил техники безопасности, выполнение мероприятий по охране жизни и здоровья воспитанников во время участия в соревнованиях, массовых праздниках и других мероприятиях.

Для организации работы по реализации программы смены:

- проводятся ежедневные планёрки начальника лагеря, воспитателей и вожатых;

- составляются планы работы отрядных вожатых, где отражаются и анализируются события и проблемы дня;

- проводятся анкетирование и тестирование воспитанников на различных этапах смены;

- сотрудники обеспечиваются методической литературой, инструментарием по проведению тренинговых мероприятий, тематических мероприятий и т.д.;

- проводятся инструктажи с педагогами по охране жизни здоровья, мероприятия по профилактике детского травматизма.

Диагностика

Вводная диагностика	Начало смены. Выяснение пожеланий и предпочтений, первичное выяснение психологического климата: - опрос родителей на выявление пожеланий по организации деятельности детского лагеря; - анкетирование в детских коллективах; - беседы в отрядах с целью выявления их интересов, мотивов пребывания в лагере; - планерки администрации лагеря, воспитателей.
Пошаговая диагностика	Цветопись по результатам мероприятий и дел лагеря. Беседы на отрядных сборах.
Итоговая диагностика	Анкетирование в конце смены, позволяющее выявить оправдание ожиданий. Творческий отзыв (рисунок « Вместе мы отряд»). Цветопись. Мониторинг здоровья детей в лагере за смену.

Анкетирование детей

1. Нравятся ли тебе воспитатели? § нравятся § не нравятся

2. Какие отношения между ребятами в вашем отряде? § доброжелательные, дружные § напряженные, бывают ссоры § враждебные, агрессивные

3. Хочешь ли ты участвовать в делах команды? § да, всегда § иногда § нет, не хочу § другое

Ожидаемые результаты

Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья.

Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.

Развитие коммуникативных способностей и толерантности.

Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.

Расширение кругозора детей.

Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

Личностный рост участников смены.

Приобретение учащимся практических экологических и природоохранительных навыков.

Организационно - пропагандистские умения:

· Применение знаний законодательства об охране природы;

· Планирование практических дел по охране природы;

· Пропаганда здорового образа жизни.

Поведенческие умения:

· Формирование умений правильного поведения в природе;

Опознавательные умения:

· Распознавание объектов природы;

· Понимание объектов живой природы в общем биологическом комплексе.

Преобразовательные умения:

· Выполнение работ по ликвидации негативных последствий рекреационной нагрузки и улучшение окружающей среды.

Тиражирование опыта

· Проведение школьных конференций по итогам работы;

· Публикация заметок и статей на сайте школы.

Для развития системы работы гимназии:

- совершенствование содержания и форм работы по организации летнего оздоровительного отдыха;

- пополнение методической копилки;

- взаимодействие с социумом (социально-культурные учреждения города).

1. Конституция РФ от 12.12.1993 г.

2. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года.

3. "Конвенция о правах ребенка" (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990)

4. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации".

5. Афанасьев С., Комарин С. Мы в школьном лагере: коллективно-творческие дела в школьном лагере / метод. пособие для организаторов летнего отдыха детей в оздоровительных лагерях. - Выпуск № 4\2001.

6. Белоножкина О.В. и др., - Спортивно-оздоровительные мероприятия в школе, Волгоград, 2006.

7. Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю., Кипарис-2: Учебное пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе. – М.: Педагогическое общество России, 2008.

8. Журналы «1 сентября», электронная версия газеты «1 сентября. Начальная школа».

9. Кулаченко М.П. Учебник для вожатого.– Ростов на Дону: Феникс, 2008.

10. Лобачева С.И. Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий в летнем лагере. М.: ВАКО, 2007 г.

11. Марфина С.В. Летний лагерь от А до Я / – Ярославль: Академия развития, 2007

12. Нещерет Л.Г. Детский праздник в школе, оздоровительном лагере, дома - М., 2000.

13. Радюк Е.А. Игровые модели досуга и оздоровления детей.- Волгоград: Учитель, 2008.

14. Трепетунова Л.И. и др. Летний оздоровительный лагерь: массовые мероприятия. – Волгоград: Учитель – 2007.

15. «Упражнения и подвижные игры на свежем воздухе», Санкт-Петербург: «Детство-пресс», 2005.

УСТАВ

лагеря «Солнышко»

Воспитатели обязаны:

1. Иметь свой план работы и следовать ему.

2. Организовать активный интеллектуально-эмоциональный и насыщенный отдых в течение дня.

3. Жить и творить вместе с членами отряда.

4. Предоставить каждому ребенку свободу выбора.

5. Уметь понимать себя и других.

6. Знать о местонахождении каждого ребенка в течение дня.

7. Быть искренними.

8. Помочь каждому ребенку, если ему трудно.

9. Верить в свой отряд.

Воспитатели имеют право:

1. Быть не руководителями, а товарищами.

2. Помогать членам отряда в реализации их идей.

3. Помнить, что воспитывают не только словом, но и делом и личным примером.

4. Чаще вспоминать, какими они были в детском возрасте.

Дети обязаны:

1. Неукоснительно соблюдать режим.

2. Бережно относиться к имуществу лагеря.

3. Принимать активное участие во всех мероприятиях.

4. Найти себе занятие по душе.

5. Быть полезными для других.

6. Верить в себя и свои силы.

7. Реализовать все свои способности и таланты.

8. Не скучать.

Дети имеют право:

1. Иметь свою точку зрения и уметь ее отстоять.

2. Разделить с вожатыми и педагогами ответственность за организацию

жизни отряда.

3. Иметь время для занятий по интересам.

4. Обсуждать любые вопросы, связанные с жизнью отряда.

5. Фантазировать. Изобретать. Творить.

Родители имеют право:

1. Получать достоверную информацию о деятельности лагеря; представлять и защищать интересы своего ребенка в установленном законом порядке.

2. Оказывать помощь в организации работы лагеря.

Обязанности родителей:

1. Следить за своевременным приходом детей в лагерь.

2. Обеспечить ребенка головным убором, одеждой, обувью по погоде.

3. Информировать воспитателя о причине отсутствия ребенка в лагере.

4. Заранее информировать воспитателя в письменном виде о планируемом отсутствии ребенка в лагере по семейным обстоятельствам.

Памятка воспитателям:

1. Фиксируйте. Запоминайте. Записывайте.

2. Сочиняйте. Разрабатывайте, готовьте заранее.

3. Чётко и ежедневно планируйте свою работу.

4. Любите детей.

5. Всегда говорите детям правду.

6. Не добивайтесь успеха давлением.

7. Будьте доброжелательны и великодушны.

8. Не забывайте хвалить ребят.

9. Не убивайте в детях фантазию и сказку.

10. Позаботьтесь о создании детского банка счастливых воспоминаний.

11. Не торопитесь наказывать детей.

12. Помните: все дети лагеря – ваши дети.

13. Не зарабатывайте дешёвый авторитет постоянными уступками.

14. Почаще хвалите детей, утверждая, что они самые необыкновенные.

15. Держите любую ситуацию под контролем.

16. Относитесь с вниманием к каждому ребёнку. Помните, что они всего лишь дети, а вы – самый нужный, близкий для них, в данный момент, человек.

17. Успех работы – в единстве всех педагогов.

18. Залог успеха – творческое сотрудничество педагогов и детей.

Правила поведения в лагере:

1. Соблюдать дисциплину, режим работы лагеря, правила пожарной безопасности, личной гигиены.

2. Подчиняться требованиям воспитателей.

3. Бережно относиться к имуществу лагеря.

4. Поддерживать чистоту и порядок в помещении и на территории лагеря.

5. Находиться в своем отряде в течение времени пребывания в лагере.

6. Незамедлительно сообщать воспитателю или начальнику лагеря о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей.

08.15 – 08.30 Приход дежурных воспитателей

08.30 – 08.35 Прием детей (сбор)

08.35 – 08.45 Линейка (перекличка, инструктаж по ТБ, планирование деятельности на день)

08.45–09.00 Зарядка

09.00–09.45 Завтрак

09.45–13.00 Организация и проведение коллективных творческих дел (работа по плану).

13.00–14.00 Обед

14.00-14.20 Отдых по плану (игры на свежем воздухе, конкурсы, творческие мероприятия).

14.20–14.30 Итоги дня, инструктаж по безопасности на дорогах.

14.30 Уход домой

Право безопасности жизни.

Право уважения личности.

Право творческого созидания.

Право познания.

Право свободы выбора деятельности.

Право свободного общения.

Право на информацию.

Право на инициативу.

Право быть счастливым.

Право на ошибку.

Закон территории.

Закон точного времени.

Закон доброго отношения.

Закон охраны природы.

Закон здорового образа жизни.

Закон уважения личности человека, чужого труда, чужого мнения.

Закон соуправления.

Закон свободы слова.