Физкультурно-оздоровительное направление

Задачи	Основные формы работы	Ожидаемый результат
Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы; Выработка и укрепление гигиенических навыков; Расширение знаний об охране здоровья.	Утренняя гимнастика (зарядка) Подвижные игры на свежем воздухе Эстафеты, спортивные мероприятия  Беседы, лекции о ЗОЖ (с использованием ИКТ)	Социально - активная личность, физически и психически здоровая, обладающая духовно-нравственными качествами

            

Создание условий для сохранения здоровья и физического развития, воспитание здорового образа жизни – вот задачи, которые решаются с помощью этого направления. Практика показывает, что учащиеся младших классов, как правило, любят играть во дворе в подвижные командные игры. Через занятия дети овладевают определенными навыками и умениями по программе физической культуры школы.

Художественно-творческое направление

Задачи	Основные формы работы	Ожидаемый результат
Приобщение детей к посильной и доступной деятельности в области искусства, воспитывая у детей потребность, вносить элементы прекрасного в окружающую среду, свой быт. Формирование художественно-эстетического вкуса, способности самостоятельно оценивать произведения искусства, свой труд. Развитие творческих способностей детей.	Изобразительная деятельность (оформление отрядных уголков), конкурсы рисунков «Детские фантазии», «Мой любимый сказочный герой», «Лукоморье» Творческая мастерская «Подарок для друга» Конкурсные программы Игровые творческие программы Концерт «Лучики талантов» Выставки	Социально - активная личность, физически и психически здоровая, обладающая духовно-нравственными качествами

 

Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей.

Трудовое направление

Задачи	Основные формы работы	Ожидаемый результат
Формирование трудовых навыков и их дальнейшее совершенствование, постепенное расширение содержания трудовой деятельности Воспитание у детей личностных качеств: привычки к трудовому усилию, ответственности, заботливости, бережливости, готовности принять участие в труде. Формирования положительных взаимоотношений между детьми	Бытовой самообслуживающий труд (дежурство по столовой, по отряду) Общественно значимый труд (уход за школьными клумбами) Уборка прилегающей территории	Личность, способная к свободному созидательному труду.

Трудовое воспитание есть процесс вовлечения детей в разнообразные педагогически организованные виды общественно полезного труда с целью передачи им минимума трудовых умений навыков, развития трудолюбия, других нравственных качеств, эстетического отношения к целям, процессу и результатом труда.

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: