![]() |
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
I. Дыхательные упражнения. II . Артикуляционная гимнастика.
Дыхательные упражнения ( повторяем упражнения из темы: «Зима» дни: №3,№4,№5 на выбор) II . Артикуляционная гимнастика. (Упражнения для укрепления мышц языка). Повторяем все упражнения основного комплекса. Массаж лицевых и артикуляционных мышц Делаем ранее предложенный комплекс упражнений.
Упражнения для мимико-артикуляторных мышц Комплекс «От улыбки стало веселей»: 1) Попеременное поднимание углов рта. При спокойном состоянии левой половины рта поднимается правый угол рта, и наоборот. 2) При сжатых челюстях верхняя губа несколько поднимается на вдох, обнажая зубы, словно кто-то активно нюхает цветок. 3) Одновременное поднимание обоих углов рта благодаря механическому поднятию щек (вдох носом, выдох ртом). 4) Челюсти сжаты. Попеременное поднимание углов рта с закрыванием соответствующего глаза (поднимается вся щека) и без закрывания глаз (с минимальным подниманием щеки). Вдох носом, выдох ртом сквозь зубы. Если угол рта не поднимается, то при попытке совершения движения другой угол рта удерживается от движения пальцем, а недействующий угол рта ритмично приподнимается пальцем. 5) Зубы и губы сжаты. Одновременное опускание углов рта («Царевна-несмеяна»). Дыхание носом. Затем попеременное опускание левого и правого углов рта. При асимметрии лица эти упражнения выполняются более целенаправленно на западающую половину лица.
III .Упражнения для активизации общей и мелкой моторики.
Пальчиковая игра. Папа, мама, брат и я — Правой рукой загибают по одному пальчику левой руки, начиная с большого. Раз, два, три, четыре, Левой рукой загибают по одному пальчику правой руки, начиная с большого. Все живем в одной квартире. Показывают крепко сжатый кулачок правой руки. Часть 2. Обучение грамотности.
1 Занятие Часть 2. Обучение грамотности. 1.Повтори слово и проведи дорожку к картинке: ТУ-ТУ-ТУМБОЧКА ГУ-ГУ-ГУСИ ДУ-ДУ-ДУДОЧКА СУ-СУ-СУМКА
КУ-КУ-КУРИЦА
1. Читаем слоги на карточках и накладываем на слоги в таблице.
Занятие №2 Тема: Семья.
Часть 1.Развитие лексико-грамматической стороны речи. Посмотрите и скажите Сколько комнат в этой квартире? Кто в первой будет жить? (Мама и папа.) Кто во второй? (Дедушка и бабушка.) Кто в третьей? (Дети. Мальчик и девочка.) Сколько человек в твоей семье? Назови имена и отчества членов своей семьи. (Мама, папы, дедушки, бабушки, сестры, брата.) Назови Кто какое дерево вырастил? Почему. Кто кого старше? Расскажи |
Последнее изменение этой страницы: 2019-06-10; Просмотров: 168; Нарушение авторского права страницы