Модуль №1 «Хочу всё знать»

программы

«Познаём, творим, исследуем»

ВХОДЯЩАЯ диагностика

ТЕОРИЯ

1. Расскажите о себе (ФИО, возраст, дом. адрес, семья)

2. Расскажите о своих увлечениях.

3. Расскажите о своих друзьях.

ПРАКТИКА

1. Расскажите любимое стихотворение (четверостишие).

2. Расскажите о своей любимой сказке (книге).

3. Лист наблюдения

ТЕКУЩАЯ ДИАГНОСТИКА

ТЕОРИЯ

1. Для чего используются считалочки?

2. Чем отличаются чистоговорки от скороговорок?

3. Какие секреты правильной речи вам известны?

ПРАКТИКА

1. Произнесите считалку и 2 скороговорки.

2. Прочитайте наизусть стихотворение.

3. Назовите слова-противоположности.

4. Назовите слова-родственники.

5. Вспомните известные вам загадки. Сочините свою.

6. Лист наблюдения

 

ИТОГОВАЯ ДИАГНОСТИКА

ТЕОРИЯ

1. Какие виды сказок вам известны?

2. Что такое текст?

3. Назовите омских поэтов и писателей.

4. Назовите правила подготовки к выразительному чтению.

 

ПРАКТИКА

1. Прочитайте наизусть стихотворение омского автора.

2. Расскажите об основных правилах поведения в общественных местах и транспорте.

3. Презентация портфолио.

4. Лист наблюдения

Низкий уровень- 0-2 балла выполнение меньше половины стандартных заданий без творческого подхода

Средний уровень – 3-4 балла выполнение основных стандартных заданий без творческого подхода

Высокий уровень 5-6 баллов - выполнение большей части заданий,  заданий, требующих творческого подхода.

 

Модуль №1 «Хочу всё знать»

Блок. Мой портфолио

Низкий уровень усвоения.

· Знать понятие «портфолио».

· Оформлять портфолио при помощи педагога.

Средний уровень усвоения.

· Самостоятельно оформлять портфолио (по порядку располагать оформленные материалы).

Усвоение выше среднего уровня.

· Понимать значение портфолио.

· Самостоятельно пополнять портфолио.

Высокий уровень усвоения.

· Составлять рассказ о себе, своих достижения, используя портфолио.

Давать оценку своим результатам, видеть перспективы личного развития.

Блок. Тайны речи

Низкий уровень усвоения.

· Знать и уметь рассказать скороговорку или чистоговорку, считалочку.

· Знать и объяснять значение речи в жизни человека.

Средний уровень усвоения.

· Знать наизусть 2-3 скороговорки, 1 чистоговорку, 1-2 считалочки.

· Знать наизусть различные стихотворные (прозаические) тексты.

· Знать основные понятия: речь, темп, ритм, интонация.

· Знать основные правила чтения наизусть.

Усвоение выше среднего уровня.

· Уметь рассказать по всем правилам наизусть 2-3 скороговорки, 1 чистоговорку, 1-2 считалочки.

· Самостоятельно проводить речевую разминку.

· Уметь рассказать по всем правилам текст наизусть.

· Давать оценку своей деятельности.

Высокий уровень усвоения.

· Уметь применять в различных подходящих случаях скороговорки, считалки, чистоговорки.

· Уметь произносить текст в определённом темпе, с указанной интонацией.

· Самостоятельно проводить речевую разминку.

· Использовать в жизни освоенный материал (рассказывать в кругу друзей, семьи и т. п.).

· Давать оценку своей деятельности и анализировать работу других.

Оценочный лист чтецов (по 3- балльной системе)

№ П/п	И чтеца	Название стих., автор	Знание текста	Выразительность (интонация, ритм, темп и т. д.)	Артистичность	Особые пометки	И Т О Г о
1

3- очень хорошо

2- хорошо

1 – слабо проявляется

Блок. Путешествие по Стране слов

Низкий уровень усвоения.

· Уметь отличать слова от слогов.

· Понимать значение общеупотребляемых слов.

· Находить среди слов лишнее.

Средний уровень усвоения.

· Знать следующие понятия: слово, значение слова, слова - «наоборот».

· Уметь распределять слова по группам: овощи-фрукты, деревья-кустарники, домашние животные - дикие животные, полезно-вредно, опасно-безопасно.

· Подбирать слова – «наоборот».

⇐ Предыдущая20212223242526272829Следующая ⇒

Поделиться: