Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Мотивация ухода на СО. Американцы-семейники 70-х гг. и современные



https: //vk.com/ourhomeedu? w=wall-116958555_14512

106 комментариев

 

 

Timophey Brus

Сейчас гораздо больше видов семейников, правильно. Но и идейные никуда не делись. И, ИМХО, им (нам) легче. Т-к много информации. Не надо наступать на " те же грабли". И не надо бороться с системой, чтобы учиться так, как надо нам. Ну не вся же жизнь должна проходить в борьбе, в конце концов: ))

Оксана Агеева ответила Timophey

Timophey, я даже не о борьбе. Я сама сейчас в эти годы наслаждаюсь небывалым комфортом СО. Но я наслаждаюсь, а кто-то мучается. Одна из причин разницы может быть в этой внутренней убежденности.

Timophey Brus ответил Оксане

Оксана, ну вы же сами пишете, что приходит много " разных-странных". Понятно, что если мама ради " поспать" оставляет ребенка дома, а он сидит довольный в компе и почему-то не учится, то будет какой-то " когнитивный диссонанс" у мамы. Но это просто следование законам развития. В том числе и СО. А вообще - чем больше выборка, тем больше внутреннее разнообразие. И это, в общем-то, тоже неплохо.

Максим Боровский

Если вкратце, то СО это сверхнагрузка на родителей и родители должны быть готовы к этому.

Timophey Brus ответил Максиму

Максим, у знакомых ребенок в этом году закончил школу. Все годы на СО, родители считают (а это не первый ребенок), что СО - это был кайф, и они счастливо избежали школьной " сверхнагрузки".

Оксана Агеева ответила Максиму

Максим, у нас не так. То, что делаешь с желанием и осмысленно, дает радость и силы продолжать.

 

Марина Казинец ответила Алине

Алина, очень похоже на нашу ситуацию.. Сын два года учился в очной школе. И это просто кошмар какой-то! Приходил из школы часов в 18 с невыучеными уроками и уставший. До девяти-десяти часов делали уроки. Это ещё та нервотрёпка была. Периодически я бросала сидения с сыном за уроками до момента, когда уже звонила учительница и жаловалась на то, что ребенок домашние задания не делает, забывает дома тетради, дневник и т.п. За эти два года сын прекрасно научился обманывать с честными глазами, что уроки сделаны, что двойку получил за то, что забыл тетрадь. Переведя на СО год с этим боролась, т.к. он периодически начал применять эти свои приемы. Несколько раз " терял" тетради с якобы выполненными заданиями, на что я говорила, чтобы заводил новую и писал всё заново. Тетрадь чудесным образом находилась!!! И внезапно заболевшие голова или живот перед занятиями! Мой шок от того, что по английскому у сына просто нулевые знания. Английский я не проверяла, не спрашивала, т.к. сама учила немецкий в школе. И как-то со старшим сыном все было нормально в этом плане. А тут вот нет. При том, что оценки были положительные, жалоб от учителя не было!!! С этого года учим английский вдвоём. Ходит на дополнительные занятия с педагогом.
Я за этот год, несмотря на все трудности стала просто сторонницей СО, т.к. вижу реальные сдвиги в знаниях сына.

Алина Павлова ответила Марине

Марина, то, что вы описываете, читала, называют " расшколиванием" ) Мы в этом плане столкнулись с такой проблемой: дети требовали отметок! Говоришь, молодец, хорошо позанимался, а сын уточняет: " То есть, мне 5-ка? " Я больше года убеждала не переводить интерес, увлечённость, поиск - в тупую 5-балльную систему.

Марина Казинец ответила Алине

Алина, да, тоже просил оценки

 

 

Светлана Черемных

Оксна, спасибо за пост.
Перечитала и вспомнила фразу из вашего вебинара, что СО — это не про учебу, а про отношения. Действительно так, все больше убеждаюсь в верности этой мысли. И даже не только про отношения родителя с ребенком.

 

Ирина Черкасова

А у меня вот нет такой уверенности, что для нас СО- единственный путь.
Я честно пыталась читать на английском летом, изучать учебники, но голова вот совсем после родов отключилась, не хочет учиться. Энтузиазм это хорошо, но реально не хватает ЗНАНИЙ обучать детей 8 и 6 кл, особенно по англ и химии. Придется прибегать к помощи репетиторов.

Оксана Агеева ответила Ирине

Ирина, по этим предметам у нас тоже были или есть репетиторы или курсы.

Елена Авдеева

Оксана, спасибо! Самая суть! Когда меня спрашивают про СО, я всегда говорю, как важно видеть смысл в том, ЗАЧЕМ ты забираешь ребёнка на СО. Не удобную причину, а именно мировоззренчески важное понимание, объяснение, желание идти в эту сторону. Я бы даже сказала, невозможность поступать иначе. Именно понимание этого рождает тот энтузиазм, когда ты в самых сложных ситуациях не сдаёшься и не оглядываешься назад. Как в каком-то фильме: «ведь если цель перед человеком ясная!..» Или по-другому: «Тот, кто хочет, - ищет, возможности, кто не хочет - оправдания». Оксана, еще раз спасибо за вдохновение!

Елена Авдеева ответила Анне

Anna, мне кажется, что тут сложно дать формулу для всех. Это как с определением счастья. Для каждого какой-то аспект на СО более важен, а что-то вторично. Для нас, если совсем коротко, то душу спасти, человека вырастить. Конечно, ничто не в родительской власти, тут Господь правит, но мы с нашей стороны должны пытаться создавать правильные условия для возрастания человека. И мне дом видится именно таким местом. Сегодня уже писали о положительных моментах. И здоровье сохраняем, и книги читаем, и обслуживать и организовывать себя учимся, и маме помогаем, и времени больше, и настроение, и взаимоотношения в семье, и как следствие, отношение к людям и миру в целом... Школа по большому счету во всем этом не помогает, и даже мешает.
Об образовании я не говорю, тут очевидно, что наше школьное образование в глубоком кризисе, несмотря на изобилие новых программ. А все эксперименты проводят на детях. И особенно те, кто побывал с детьми в школьной системе, видят разницу.

Ирина Черкасова

Мне еще помогает смотреть с высоты птичьего полета на нашу жизнь. Слышала у Марши Уошберн и еще где-то слова о том, что нужно смотреть вдаль, на несколько лет, а не только на тяготы дня сегодняшнего. К примеру, когда строят дом- виден только фундамент, когда пахали землю весной- грязные комки. Все это не очень красиво.Но придет время и будет прекрасное здание, дом, поле с пшеницей
Так же и с жизнью: проблемы настоящие видятся очень выпукло, иногда кажется- все ужасно, ничего не получается. А время проходит и все расставляет на места.
Только пахать надо на СО, чтоб проросло и построилось. Все пословицы про труд тут применимы.


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-06-19; Просмотров: 230; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.012 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь